ジャーナリズムの学生に汎用AIについて教える方法

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汎用AIの仕組み

汎用 AI について教える際に最初に直面する課題は、ほとんどの人がその実際の意味を誤解していることです。そのため、こうした誤解に対処することが最優先事項となります。

よくある誤解は、一般的な AI ツールは検索エンジンと同じように、質問を入力して使用できるというものです。回答を得るただし、ChatGPT のようなツールは、事実よりももっともらしいストーリーを優先するストーリーテラーとしてより適切に考えられています。

学生のためのジャーナリズムへの一般的なアプローチ、写真1 — ジャーナリズムを学ぶ学生にとって、一般的な AI に触れることは不可欠です。イラスト：GI

これは、一部の人がジャーナリストにWikipediaを使わないように言うのと同じように、一般的なAIツールからの回答をすべて無視すべきだという意味ではありません。つまり、これは検証および再検証が必要な参考情報源です。

ChatGPTのようなチャットボットの応答は、「実話に基づいた」本や映画に例えることもできます。どの要素が本物で、どの要素がドラマチックな効果のために追加されたものかを知る必要があります。

次に、一般的な AI ツールをトレーニングします。これにより、チャットボットが伝えるストーリーのスタイルとトーンが決まります。つまり、中国でトレーニングされたチャットボットは、米国でトレーニングされたチャットボットとは異なるトーンになり、一定の偏りが生じることになります。

たとえば、最も基本的なレベルでは、ほとんどのアルゴリズムは他の言語よりも英語のテキストでトレーニングされ、西洋の画像にもより多くさらされることになります。なぜ？他の言語よりも英語のドキュメントが多いためです（ChatGPTのGPT-3モデルでは90％が英語です）。

トレーニングデータについて注目すべきもう 1 つの点は、その最新性です。ChatGPT のトレーニングデータは、最近 2021 年に更新されました。

一般的なAI使用ルール

ChatGPT や同様のツールにおける最大の懸念事項の 1 つは盗作です。これらのテクノロジーはさまざまな情報源を突破できるため、詐欺師にとって魅力的な選択肢となる可能性があります。

しかし、ジャーナリズムの学生に ChatGPT を使用しないように求めるのは無理があります。重要なのは、彼らが ChatGPT をより良く、より正確に使用できるように支援する方法です。世界中の多くの大学が、ChatGPTのようなツールの使い方に関するガイドをウェブサイトで公開し始めています。

汎用 AI の高く評価されている応用例の 1 つはエラー訂正です。たとえば、ChatGPT のようなツールに「この段落で修正する必要があるエラーを教えてください。何を変更したのか、またその理由を説明してください」と尋ねることができます。ここで AI が役に立ちます。

私たちジャーナリストは皆、自分の作品が適切に編集されているかどうかが大きな違いを生むことを知っています。また、校正、編集、変更点の説明をしてくれる編集者がいれば、さらに便利です。

質問の仕方と倫理的問題

AIがジャーナリズムの一部となるにつれ、ジャーナリストはコンピューターやインターネットを使い始める以前と同じように、AIツールを扱うスキルを身につける必要があります。 AIは本質的に、ジャーナリストの仕事をスピードアップし、改善するためのツールです。

学生のためのジャーナリズムへの一般的なアプローチ、写真2 — AI ソフトウェア Midjourney が、わずか数回の指示だけで作成した女性の美しさの合成写真。写真: Twitter/ニコラス・ノイベルト

ChatGPT のようなツールは、読者が何を求めているか、スタイル、形式、長さなどのジャーナリズムの基本を学生が理解するのに役立ちます。そして、Google と同様に、一般的な AI ツールを使用する場合、適切な情報を見つけるには、適切な質問をし、適切なキーワードを使用することが非常に重要です。

適切な質問を教えることは、ジャーナリズムの倫理問題に対処するのにも役立ちます。 AI モデルが最も正確な回答を提供できるよう、ジャーナリストは質問を通じて明確に答えるべきです。正しい質問がなければ、正しい答えを得るのは困難です。

FlowGPT は現在、検索して使用できる質問のデータベースを備えた AI アプリケーションです。汎用 AI を使用する際のジャーナリズムのもう 1 つの倫理原則は、チャットボットが使用するソースを示し、何をしたか、その理由を説明することを常に思い出させる必要があるということです。

トピックのアイデアを生み出す

一般的な AI ツールは、特定のトピックに関してさまざまなアイデアを提供することもできます。たとえば、新人記者が犯しがちな間違いは、記事ではなく問題を報道するためのアイデアを思いつくことです。たとえば、「ホームレスについて書こうと思っています」というのは良い話ではありません。

学生のためのジャーナリズムへの一般的なアプローチ、写真3 — ChatGPT は、ジャーナリストが特定のトピックで活用できる提案を提供できます。写真: Twitter/ポール・ブラッドショー

ただし、ChatGPT のようなツールは、注目のストーリーには明確な視点が必要であり、記事には何か新しいことが起こっている必要があることを理解しています。したがって、問題についてのアイデアを生成するよう求めることは、ジャーナリズムの学生が「注目のアイデア」が実際には何であるかを理解するのに役立ちます。

もう 1 つの役立つヒントは、ジャーナリズムの調査にどのような側面が適しているか、または問題のどのような側面がニュース記事に適しているかを尋ねることです。情報源の提供を求められた場合、生成 AI モデルは、ジャーナリズムの学生が考慮していなかった種類の情報源を提案できます。

情報を要約、フィルタリング、整理する

汎用 AI を使用する最も一般的な方法の 1 つは、理解する必要のあるトピックに関する基本情報を提供するツールとして使用することです。たとえば、ChatGPT を使用すると、複雑なシステムのさまざまな部分を説明し、概要を簡単に把握してから、さらに深く掘り下げることができます。 AI ツールは、長い文書やレポートを要約するのにも使用できます。

AI が持つ情報のフィルタリングと優先順位付けの能力は、ジャーナリストにとっても明らかに大きな可能性を秘めています。とりわけ、一部の AI ツールでは、プレスリリースや科学論文からニュース価値のある情報を抽出することもできます。

最後に、AI ツールは執筆プロセスを自動化できます。具体的には、ユーザーはデータセットを入力し、ストーリーを生成するように要求できます。

これらすべてのケースにおいて、もう一度言いますが、AI にはデータに存在しないものを幻覚や創作する能力があることを覚えておくことが重要です。すべての事実を判定し、確認する必要があります。

ホアンハイ（OJBによると）

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