教室での携帯電話禁止とポジティブなシグナル

ハノイの学校では生徒の携帯電話使用の管理が広く実施されており、前向きな兆候が見られている。

トラン・フー高等学校（ホアンキエム地区）の12年生、グエン・ハ・アンさんは、携帯電話の使用禁止は学校内の全クラスに適用されていると語った。

毎日、生徒が教室に入ると、クラスモニターが生徒の携帯電話を回収し、ロッカーに保管する責任があります。携帯電話は、学校が終了する前の 5 時間目の終わりにのみ返却されます。

ハ・アン氏は、生徒たちも授業に携帯電話を持ってくると勉強に集中できなくなることを認識しており、このルールを守るよう互いに積極的に注意し合っていると述べた。

「毎年夏が終わると、家庭で携帯電話を無制限に使う習慣がつき、学校での携帯電話の管理が難しくなります。しかし、規則が整備されると、休み時間に生徒たちがもっと会話するようになります。スポーツをする生徒も増え、学校での読書文化も促進されます。最も重要なのは、携帯電話にコントロールされないため、生徒たちの間の感情や愛着がより深くなることです」と、タイティン中学校（ドンダー地区）の校長であるグエン・カオ・クオン先生は語った。

タイティン中学校では、授業中に携帯電話を使用すると生徒の勉強への集中力に悪影響が出ることを認識しつつも、必要なときにいつでも通信が確保できるように、固定電話用のエリアを設け、生徒が必要なときに家族と連絡が取れるようにし、各通話は学校の通話記録に記録されるようにしました。この方法は数年前から学校で実践されており、教師と保護者の両方から支持を得ています。

タイティン中学校では、生徒が必要なときに家族と連絡が取れるよう、固定電話を設置したエリアを設けています。

中学校および高校に関する規則を公布する教育訓練省の通達第32/2020/TT-BGDDT号により、2020年11月1日から生徒は学習目的で授業中に携帯電話を使用することが許可されますが、教師の同意が必要です。この規制により、生徒は文書の検索をサポートしたり、宿題をするためにグループとつながったり、高度なソフトウェアを使用して勉強を補ったりする目的で、学校にスマートフォンを持ち込むことができるようになります...

しかし、授業中のスマートフォンの乱用は管理上の問題が多く、教育の質の低下につながると教師らは警告している。