(ダン・トリ) - オリンピア高校の公民科教師であるマ・ティ・タン・スアン氏は、模擬裁判モデルを適用すると、生徒たちはこの科目に対してより熱心になる、とコメントしました。
学生は訴訟弁護士となり、ロールプレイングを通じて法律を学ぶ
2018年度の一般教育プログラムによると、高校レベルの公民教育の科目は「経済・法律教育」という新しい名称が付けられています。
公民教育の内容が大きく変化したことにより、生活と密接に関連する 2 つの特定分野の知識とスキルを学生が習得できるようにするための新しい学習方法が緊急に必要になっています。
オリンピア高校の経済法学部の教師たちは、ハノイ法科大学の講師たちの支援と専門的なアドバイスを受けて、模擬裁判モデルを授業に導入した。
オリンピア高校の経済と法律教育科目の模擬裁判に参加する生徒たち（写真：クイン・トラン）。
したがって、学生は、IRAC 法的思考 (法的状況の分析と解決のための国際モデル) を実践し、事例を分析し、防御スクリプトを作成し、法廷で訴訟手続きを実施します。裁判所に行き、民事または刑事事件の模擬裁判に参加します。
このモデルを通じて、学生は法律に対する深い理解を獲得し、分析、比較、総合のスキルを実践し、法的な考え方を人生の問題に適用する機会を得ます。
模擬裁判は11年生を対象に引き続き開催され、11月15日の朝に学校決勝戦が開催され、競技形式に格上げされた。学生たちは、2 つの企業間の民事訴訟において原告、被告、弁護士の役割を演じます。裁判官と人民陪審員の役割は弁護士と法律講師が担います。
学生たちは2時間半にわたり、ロールプレイングを行い、熱心に議論を交わした。以前は、教師は問題を設定するだけで、模擬裁判に参加する学生は、関連する法律を読み、法律を引用し、証拠を統合し、相手の弱点を見つけ、可能な限り最大限に自分の正当な利益を守る必要がありました。
模擬裁判に参加した弁護士の一人である11SS1年生のファム・グエン・ミン・アンさんは、この事件を解決するために、彼のグループは民法の400条以上と商法の300条以上を勉強しなければならなかったと語った。問題。問題が発生する
11SS1クラスの生徒であるファム・グエン・ミン・アンさんは、被告側の弁護士として模擬裁判に参加した（写真：クイン・トラン）。
しかし、法律を基本的に理解し、法廷で何を言うべきかを徹底的に話し合ったとしても、「弁護士」は依然として多くの問題に直面します。
法廷での実際の状況では、学生はその場で法律を考え、分析し、法律を最も正確に適用して有利になるように、あるいは少なくとも依頼人を不利な状況に陥らせないようにする必要があります。
ハノイ法科大学国際商法学部講師のレ・ディン・クイエット氏は、ダン・トリ記者に、この科目の授業に模擬裁判モデルを取り入れたことを高く評価したと語った。
「知識を伝える方法はいろいろありますが、これは非常に効果的な方法です。
現実の状況を解決しなければならない場合、学生は多くの関連知識を準備する必要があります。同時に、学生は分析力、議論力、討論力、コミュニケーション力、法的思考力など、多くのスキルを実践し、蓄積することを余儀なくされます。
さらに、この科目の能力と価値の目標の 1 つは、学生が社会問題について多面的な見方を持つことです。
模擬裁判の形式は、人生で起こるすべての出来事や現象に対して多面的な視点を持つために、学生があらゆる側面を考え、分析し、明らかにする習慣を身につけることを効果的にサポートします」とクイエ氏はコメントしました。
ハノイ法科大学国際商法学部講師、レ・ディン・クイエット氏（写真：クイン・トラン）。
ファム・グエン・ミン・アンさんは、高校卒業試験の選択科目として経済と法律の教育を選択することにしたと話した。自分より得意で簡単な科目はたくさんあるにもかかわらず、ミン・アンさんはこの科目でまだ挑戦したいと思っています。
ミン・アン氏も経済法を学ぶ決意を明確にしていました。 「家族の指導とともに、この科目は私が将来経済法を学ぼうとする大きなきっかけとなりました」と女子学生は語った。
公民教育は高校卒業試験の得点を稼ぐための科目ではなくなるだろう。
「2006 年の公民教育プログラムにより、知識は大多数の学生にとって比較的アクセスしやすいものになりました。
2018年度の新一般教育課程では、経済学と法律の科目の内容が大幅に変更され、経済学の科目の期間が法律の科目と同等に延長されただけでなく、「明確なキャリア」が定義されました。 「選択の方向です」とマ・ティ・タン・スアン氏は断言した。
2025年の高校卒業試験の経済と法律の模擬試験は、この変化を如実に表しています。
2025年度高校卒業試験の経済・法学教育科目の模擬テスト（スクリーンショット）。
シュアンさんは、以前の試験は主に12年生のプログラムに焦点を当てており、主な内容は法律だったと語った。 11 年生のカリキュラムにおける経済の内容はわずか 10% 程度を占めています。
今年の試験は完全に変更され、10 年生から 12 年生までの 3 つの学年すべてにわたる知識が含まれ、経済内容と法律内容が均等に分割されています。
2025年の高校卒業試験の構造は、以前の試験構造と比較して根本的に変更され、質問の数、質問の指示、難易度が前年の試験と比較して大幅に増加し、候補者は包括的な知識、スキル、能力。
多くの教師の予測によれば、これらは、2025年の高校卒業試験において公民がもはや救いの科目ではなくなる原因となる可能性がある要因である。
2006年の一般教育プログラムで長年にわたり公民教育を教えてきたシュアンさんは、2018年のプログラムでは生徒たちがこの科目にさらに興味を持っているとコメントしました。
「学生にとって、科目の知識はより最新で、より高度で、より挑戦的です。学校が経済学、経営学、金融・銀行、法律の分野に関連したキャリアオリエンテーションイベントを企画することがあります。参加した後、私の多くの学生たちはこう結論づけました。「では、最も人気のある仕事はすべてあなたの専攻に関係しているのですか？」
「経済学と法律は、どんな仕事をするにしても、理解が深まれば深まるほど有利になり、自分の人生をコントロールできるようになる分野です」とシュアンさんは語った。
教育訓練省の過去 3 年間の入学結果の統計によると、ビジネス - 経営 - 法律グループは、他のほとんどの業界と比較して、毎年平均 50 万人の学生が入学していることが示されています。
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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-hao-hung-nhap-vai-luat-su-de-hoc-giao-duc-cong-dan-20241115192458444.htm
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