ゲアン省西部地域における「知識の種まき」

ゲアン省西部のそびえ立つ山々では、多くの教師が若い頃を少数民族の居住地域に手紙を届けることに捧げてきました。教師たちは、多くの困難を乗り越え、知識が遠隔地の飢餓、貧困、後進性を払拭するという信念のもと、今も貧しい学生たちの夢と大志を照らし続けている。

レッスン1：高地における師弟関係の温かさ

「寄宿学校に来る子どもたちはたくさんいますが、自分の面倒を見る術を知りません。夜になると、子どもたちは泣きながら家に帰りたがります。登校初日、3年生になると、先生たちは生徒たちと『3つの一緒に』（一緒に食べる、一緒に暮らす、一緒に勉強する）をしなければなりません」と、トゥオンズオン県（ゲアン省）の少数民族向けルオンミン小学校のグエン・ティ・ヒエン先生は語りました。

9月8日午前6時30分、先生方と厨房スタッフによって各ダイニングテーブルに温かいサンドイッチが置かれました。学校の合図の後、寄宿舎の何百人もの生徒が自分の車両に整列し、席に着き、声を揃えて言った。「私たちは先生にパンを食べさせ、友達にパンを食べさせましょう。」

開校からわずか2日で、学校は最近の改築工事のためまだ混乱状態でしたが、少数民族ルオンミン小学校はすぐに生徒たちのために寄宿食事を用意しました。子どもたちはみんなとても興奮して、新学期最初の栄養たっぷりの朝食を楽しみました。

ルオンミン小学校の生徒のための栄養たっぷりの食事

9月17日の午後、学校は全校生徒を対象に中秋節を開催しました。今年は獅子舞も公演も音楽祭もなかったが、それでも子どもたちは温かさと幸せを感じ、そして何よりも、嵐3号による甚大な被害を受けたばかりの北部諸州と痛みと喪失を分かち合った。

この学校は、生徒の大半がクム族とタイ族であるため、特に難しい学校です。ルオンミン少数民族寄宿小学校は、ルオンミンコミューンのミンタン村の学校を基礎として2023年に新設されたため、設備はまだ非常に不足しています。現在の教室は、かつて教員住宅だった木造住宅を改装したものです。

「学校には依然として多くの困難がありますが、私たちは常に生徒たちに知識を与えるだけでなく、学びの道をしっかりと歩めるよう支援しています。学校の生徒のほとんどは、貧困または貧困に近い家庭という困難な状況から来ています。3年生になると、彼らは両親のもとを離れ、寄宿舎で生活しなければなりません。彼らは幼すぎ、生活環境も厳しいため、幼い頃から親から適切な指導を受けていません。寄宿舎で学ぶ生徒の多くは、個人的な衛生習慣さえも知らないのです」と、ルオンミン少数民族小学校の寄宿舎責任者であるグエン・ティ・ヒエン氏は述べた。

山岳地帯の生徒たちに教師たちが熱心に「知識の種を蒔く」

ヒエンさんはトゥオンズオン県で最も貧しい地域であるルオンミンコミューンで13年間働いてきました。 「IT教師として、私はすべての学校で教えなければなりません。以前は村への道は未舗装道路で、雨季には辺鄙な学校まで4～5キロも歩かなければなりませんでした」とヒエンさんは語った。

近年、ルオンミン省の交通インフラには多額の投資が行われていますが、カ・ムン村とソップ・チャオ村は依然としてオアシスのような場所です。これら 2 つの村の生徒は、学校に通うために 3 つの段階を経なければなりません。まず、村から水力発電の貯水池まで歩き、その後、湖でボートに約 1 時間乗り、最後にバイクでさらに 20 km 走って学校に着きます。

ヒエンさんによると、この困難な土地で「手紙をまく」人々にとって最大の慰めは、近年、家族が学校に通うことの大切さに気づき始めたことだ。生活は依然として非常に困難ですが、家族は子供たちが学校に通えるような環境を整えています。もちろん、学生の学習が中断されないようにするためには、教師の献身や地方自治体、特に恵まれない地域の教育に対する国の配慮について言及しないわけにはいきません。

ルオンミンの若い学生たちは幼いうちに村を離れ、寄宿学校に通わなければなりません。

学生たちと「3つ一緒に」

ルオンミン小学校には現在522人の生徒がおり、そのうち300人以上が寄宿学校に滞在する必要があり、そのほとんどはカ・ムン村、ソップ・チャオ村、チャム・プオン村に集中している。これらも特に難しいバージョンです。カ・ムングには 166 世帯のクム族がいます。辺鄙な場所にあるため生産のための土地はほとんどなく、ここの人々の暮らしは極めて困難です。村の世帯の大半は貧困層（125世帯）または貧困に近い状態にある。

チャムプオン村は、ルオンミン小学校からわずか10キロほどしか離れていないにもかかわらず、非常に貧しい村です。村全体では190世帯（カム族186世帯、タイ族4世帯）で、人口は1,000人以上。そのうち143世帯は貧困世帯、34世帯は貧困に近い世帯で、貧困から脱出できたのはわずか12世帯だ。

かつては貧困のため、地方自治体や教師が家族を説得して子供たちを学校に通わせるのは困難な道のりでした。この若い家族は学校から遠く離れたところに住んでいるため、子供たちを学校に通わせる条件と手段がありません。貧困のため、食費、住居費、教育費を国が全額負担しているにもかかわらず、家族には子供たちに服を買うお金がありません。しかし、ヒエンさんとその同僚たちは強い決意でそれをやり遂げました。

少数民族ルオンミン小学校のグエン・ヴァン・タン校長が中秋節に生徒たちに贈り物を贈っている。

子どもたちを学校に行かせるのは奇跡だが、学校に通わせ続けるのも同様に難しい。ヒエンさんは、多くの学生が寮に来るとき、着ている服だけしか持っていなくて、他の私物は持っていないと語った。学校は依然として多くの困難に直面しており、教師の給料も限られているが、それでも歯ブラシからフェイスタオルまで、子供たちに必要なものを提供しなければならない。

最も難しいのは3年生です。新しい規則によると、現在この学校には1年生と2年生の生徒しかいない。3年生以上の生徒は、ミンティエン村のルオンミン小学校に通い、寄宿学校に滞在する必要がある。しかし、彼らは自立した生活を送るにはまだ幼すぎます。ヒエンさんと彼女の同僚たちは、歯の磨き方や服のたたみ方といった最も基本的なことから子供たちに教えなければなりません。

「毎年、始業式の後には、3年生と『3つ一緒に』をします。一緒に食事をし、一緒に勉強し、夜も一緒に寝ます。親元を離れたばかりの子どもたちは、夜になると泣きながら家に帰りたがります。私はそばにいて励まし、自分の子どものように接することで、徐々に精神的に安定していくのです」とヒエンさんは語った。

（つづく）

出典: https://phunuvietnam.vn/geo-mam-tri-thuc-noi-mien-tay-xu-nghe-20240919230919897.htm