ゲアン省西部地域における「知識の種まき」

ゲアン省西部のそびえ立つ山々では、多くの教師が若い頃を少数民族の居住地域に手紙を届けることに捧げてきた。多くの困難や苦難を乗り越え、教師たちは知識が遠隔地の飢餓、貧困、後進性を払拭するという信念のもと、今も貧しい学生たちの夢と志を照らし続けている。

レッスン1：高地での教師と生徒の関係の温かさ

「寄宿学校に来る子供はたくさんいますが、自分の面倒を見る方法を知りません。夜になると、やはり泣いて家に帰りたがります。登校初日が終わると、3年生の生徒と一緒に、先生たちは『3つ一緒に』（一緒に食べる、一緒に暮らす、一緒に勉強する）をしなければなりません」と、トゥオンドゥオン地区（ゲアン省）の少数民族向けルオンミン小学校寄宿学校のグエン・ティ・ヒエン先生は話します。

9月8日午前6時30分、教師と厨房スタッフによって各食卓に温かいサンドイッチが置かれました。学校の命令の後、寄宿舎の何百人もの生徒が自分の車両に並び、席に着き、一斉にこう言った。「私たちは先生たちにパンを食べに行こうと誘い、友達たちにパンを食べに行こうと誘います。」

開校からわずか2日後、学校は最近の改築工事のためまだ混乱状態でしたが、少数民族ルオンミン小学校寄宿学校はすぐに生徒たちのために寄宿舎での食事を用意しました。子どもたちはみんなとても興奮して、新学期最初の栄養たっぷりの朝食を楽しみました。

ルオンミン小学校の生徒に栄養たっぷりの食事を提供

9月17日の午後、学校は全校生徒を対象に中秋節を開催しました。今年は獅子舞も公演も音楽祭もなかったが、子どもたちは温かさと幸せを感じ、そして何よりも、嵐3号で大きな被害を受けたばかりの北部諸州と痛みと喪失を分かち合った。

生徒の大半がクム族とタイ族であるため、特に難しい学校です。ルオンミン少数民族寄宿小学校は、ルオンミンコミューンミンタン村の学校を基盤として2023年に新設されたため、設備はまだ非常に不足しています。現在の教室は、かつて教員住宅だった木造住宅を改装したものです。

「学校にはまだ多くの困難がありますが、私たちは常に生徒たちに知識を与えるだけでなく、彼らが学習の道をしっかりと歩むのを手助けしようと努めています。学校の生徒のほとんどは困難な状況、貧困または貧困に近い家庭から来ています。彼らは3年生から両親のもとを離れ、寄宿舎で生活しなければなりません。彼らは幼すぎ、状況は厳しいため、幼い頃から両親から適切な指導を受けていません。寄宿学校に勉強に来た多くの生徒は、個人的な衛生状態さえ知りません」と、少数民族ルオンミン小学校の寄宿舎責任者であるグエン・ティ・ヒエンさんは言いました。

山岳地帯の生徒たちに熱心に「知識の種を蒔く」教師たち

ヒエンさんはトゥオンドゥオン県で最も貧しい地域であるルオンミンコミューンで13年間働いてきました。 「IT教師として、私はすべての学校で教えなければなりません。以前は、村への道は未舗装道路で、雨期には遠く離れた学校に行くのに4〜5キロ歩かなければなりませんでした」とヒエンさんは語った。

近年、ルオンミン省の交通インフラには多額の投資が行われていますが、カ・ムング村とショップ・チャオ村の2つの村は依然としてオアシスのような場所です。これら 2 つの村の生徒は学校に通うのに 3 段階の移動をしなければなりません。まず、村から水力発電の貯水池まで歩き、その後、湖でボートに1時間ほど乗り、最後にバイクでさらに20km走って学校に着きます。

ヒエンさんによると、この困難な土地で「手紙をまく」人々にとって最大の慰めは、近年、家族が学校に通うことの重要性に気づき始めたことだ。生活は依然として非常に困難ですが、家族は子供たちが学校に通えるような環境を整えています。もちろん、学生の学習が中断されないようにするためには、教師や地方自治体、特に恵まれない地域の教育に対する政府の配慮の献身について言及しないわけにはいきません。

ルオンミンの若い学生たちは幼いうちに村を離れ、寄宿学校に通わなければなりません。

学生たちと「3人で」

ルオンミン小学校には現在522人の生徒がおり、そのうち300人以上が寄宿学校に滞在する必要があり、そのほとんどはカ・ムング村、ソップ・チャオ村、チャム・プオン村に集中している。これらも特に難しいバージョンです。カ・ムングには166世帯のクム族が住んでいます。辺鄙な場所にあるため、生産のための土地はほとんどなく、ここの人々の暮らしは極めて困難です。村の世帯のほとんどは貧困層（125世帯）または貧困に近い状態です。

チャムプオン村は、ルオンミン小学校からわずか10キロほどの距離にあるにもかかわらず、非常に貧しい村です。村全体では190世帯（カム族186世帯、タイ族4世帯）だが、人口は1,000人以上で、そのうち143世帯が貧困世帯、34世帯が貧困に近い世帯で、貧困から脱出したのはわずか12世帯である。

かつては貧困のため、地方自治体や教師が家族を説得して子どもたちを学校に通わせるのは困難な道のりでした。この若い家族は学校から遠く離れた場所に住んでいるため、子供たちを学校に連れて行く条件も手段もありません。貧困のため、国が食費、住居費、教育費をすべて負担しているにもかかわらず、家族には子どもに服を買うお金がありません。しかし、ヒエンさんとその同僚たちは強い決意を持ってそれをやり遂げました。

少数民族のためのルオンミン小学校の校長、グエン・ヴァン・タン氏が中秋節に生徒たちに贈り物を贈っている。

子どもたちを学校に通わせることは奇跡だが、学校に通わせ続けることは同じくらい難しい。ヒエンさんは、寮に来る学生の多くは着ている服だけを持っており、他の私物は持っていないと語った。学校は依然として多くの困難に直面しており、教師の給料も限られているが、教師たちは歯ブラシからフェイスタオルまで、子供たちのために何とか必要なものを提供しなければならない。

最も困難なのは3年生だ。新しい規則によると、現在学校には1年生と2年生しかいない。3年生はミンティエン村のルオンミン小学校に通い、寄宿学校に滞在する必要がある。しかし、彼らは自立した生活を送るにはまだ若すぎます。ヒエンさんと彼女の同僚たちは、歯の磨き方や服のたたみ方といった最も基本的なことから子どもたちに教えなければなりません。

「毎年、始業式の後には、3年生と『3つ一緒に』をしなければなりません。一緒に食事をし、一緒に勉強し、夜は一緒に寝なければならないこともたくさんあります。多くの子どもたちは親元を離れたばかりで、夜になると泣き、家に帰りたがります。私はそばにいて彼らを励まし、自分の子どものように接し、徐々に彼らの心理状態を安定させなければなりません」とヒエンさんは語った。

（つづく）

出典: https://phunuvietnam.vn/geo-mam-tri-thuc-noi-mien-tay-xu-nghe-20240919230919897.htm