9つの共同主催団体
第5回文化と教育に関する国際科学会議2024（ICCE 5）には、全体会議と、異文化間の一般的な問題に関する6つの小委員会によるテーマ別セッションが含まれます。教育と異文化間のカテゴリー;大学環境における異文化教育;一般教育における異文化教育異文化間および地政学的な問題;文学や芸術の分野との異文化交流。
ICCE 5ワークショップには9つの共同主催団体が参加しています。ハノイキャピタル大学がホストユニットです。フエ教育大学は、経済都市新聞を含む7つの加盟ユニットと共催します。
この会議は、フランス、日本、タイなどの国内外の科学者から大きな注目を集めました。提出された 150 件を超える研究論文の中から、会議では約 100 件の論文が議事録に掲載されることが選ばれました。
ワークショップは3つの言語（ベトナム語、フランス語、英語）で行われ、統合の文脈における異文化教育に関連するトピックに焦点を当てます。 ASEANにおける異文化教育の課題と機会、グローバル化におけるベトナムの文化的適応、芸術、言語などの分野における異文化教育の役割に関する論文。
ワークショップでは、異文化教育モデル、STEAM教育、一般的な文化的価値、大学教育についても取り上げられました。さらに、講演者はベトナムとフランスの文化交流やフィリピンにおけるヨーロッパとアメリカの文化遺産について発表します。大学や地域社会における異文化教育の発展。このワークショップは、国際理解と協力を促進し、世界統合の文脈において伝統的な文化的価値を保存し、発展させることを目的としている。
主催者によれば、会議に参加する基調講演者は、タイ・キム・ラン教授、ジャン・ノリユキ・ニシヤマ教授、ナンナパット・センホン博士、ナクルマ・マリアメ・ビビアネ博士、ファン・ラベイズ・ティ・ホアイ・トラン博士など、文化と教育に関連する分野で世界をリードする専門家たちだ。
それに加えて、研究者、科学者、管理者として、グエン・ルー・ラン・アン准教授（ハンガリー、エトヴェシュ・ロラーンド大学心理学・異文化教育研究所）、グエン・タン・ロイ准教授、経済都市新聞編集長ステフェン・カウプ博士（ハノイ・ゲーテ・インスティトゥート）、プラソン・サイホン博士（タイ、マハーサラカム大学）などがいます。
これは、科学者、管理者、教育専門家が異文化教育に関する知識と経験を共有するためのフォーラムです。国家の文化的価値を促進すること。世界中のさまざまな文化的アイデンティティを受け入れながら、多様性、交流、平等、文化間の尊重というグローバルな視点に向かって進んでいます。
異文化知識の共有
会議の開会式でスピーチをしたハノイ・キャピタル大学のド・ホン・クオン学長准教授は、代表者の熱心な参加と貴重な貢献により、2024年に開催される第5回文化と教育に関する国際科学会議は多くの有益な知識と経験をもたらし、統合の文脈における異文化教育の推進に貢献するだろうと語った。文化と教育における研究課題が議論され、拡大され、世界中の学者の参加を奨励し、豊かで多様な学問を共同で構築します。
序文で、フエ教育大学のトラン・フイエン・サム准教授は、現在のグローバル化の潮流の中で、人類は対立から異文化間対話へと移行していると強調した。異文化主義には、極端な国家主義の見解と全体主義の侵略的かつ所有欲的な態度に対抗する役割がある。文化対話は文化間の理解と調和をもたらします。
会議に出席した研究者たちは、それぞれ異なる視点やテーマからであったにもかかわらず、全員が共通点にたどり着いた。それは、世界統合の流れの中で、異文化間教育は今日、あらゆる国にとって緊急に必要とされているということである。
共催者のフエ教育大学副学長グエン・タン・フン准教授は、この会議の成功は、統合の文脈における異文化教育というテーマの重要な問題の解決に貢献しただけでなく、新たな困難な状況における異文化間のカテゴリーについて議論を続けるための多くの問題を提起したと述べた。
「ベトナムにとって、国際的に開放され統合される過程、特に国家が『国家成長の時代』に入るとき、文化と人々は国家を発展させる内在的な力であり、強いベトナム国家を主張する自我価値です。一連のセミナーが今後も拡大し、文化的価値となり、統合の文脈における異文化間の役割の維持と促進に貢献することを期待しています」と、グエン・タン・フン准教授は述べました。
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出典: https://kinhtedothi.vn/giao-duc-lien-van-hoa-trong-boi-canh-hoi-nhap-buc-tranh-van-hoa-da-sac.html
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