教師は生徒たちを動揺させ、衝動的に反応させたかもしれないが、いずれにせよ、生徒たちが教師を教室に閉じ込め、罵り、スリッパを投げつけたことは、身体の完全性に対する権利と、健康、尊厳、生命の保護に対する権利を侵害した。
女性教師が生徒たちに壁に押し付けられ、挑発された
2020年9月15日付の回状32/2020/TT-BGDDT「中等学校、高等学校、多層一般学校憲章の公布」第37条第1項では、学生の禁止行為として「教師、学校関係者、職員、その他の人々、および他の学生の尊厳、名誉を侮辱し、身体を侵害すること」が規定されています。言うまでもなく、先生は子どもたちの親と同年代であり、子どもたちに直接教える人です。
教師を侮辱する事件もこれが初めてではない。過去には、保護者が教師を暴行したり、教師にひざまずいて謝罪させるなど、保護者が教師を辱める事件が相次いだ。これは、一部の人々が根拠を持って述べているように、教師が今日危険な職業であることを示すものである。学校という、人間性や優しさにあふれた文化的な環境の中で、上記のようなことが起こると、教師が悲しくならないわけがありません。
「教師を敬い、教育を重んじる」の精神にかなう教師と生徒の関係を築くためには、学校、家庭、社会との関係から解決していく必要があります。
公民教育の教師として、私は各授業で「人への愛とは何か、他者への敬意とは何か」といった理論や空虚な知識を学生に教えるべきではないと考えています。重要なのは、実生活からの例、人生の物語、または「Seeds of the Soul」という本からの例を使用して、学生に道徳的および法的基準について教育することです。
人間的な学校環境の構築が必要
さらに、学校と教師は、学生に知識を教えるだけでなく、課外活動、体験教育、芸術、スポーツ、クラブ活動などを通じて、生活スキル、人生の価値を教育し、2018年一般教育プログラムの要件に従って学生の資質と能力を促進します。さらに、労働組合、青年組合、退役軍人協会、女性協会などの社会政治組織が常に学校に同行し、調整して学生を教育しています。
特に、家庭は子どもの家であり、親は言葉や行動、特に教師に対する尊敬の態度から、子どもの心を育む積極的な役割を果たす必要があります。
トゥエンクアンのように、生徒がサンダルを投げつけ、教師を追い詰めるという悲痛な事件が二度と起こらないよう、生徒の標準的な人格形成を願って、全員で協力して生徒の教育に取り組みましょう。
タンニエン新聞が「学校における文明的な行動」フォーラムを開催
ヴァンフー中学校（トゥエンクアン省ソンドゥオン郡ヴァンフーコミューン）の7Cクラスの生徒と教師の物議を醸す行動を受けて、 Thanh Nien Onlineは「学校における文明的な行動」というフォーラムを開設した。フォーラムでは、読者からの共有、経験、推奨事項、意見を受け取り、完全かつ包括的な見解を得ることを期待しています。今日の学校環境において、教師、生徒、保護者が礼儀正しく適切に行動できるよう支援します。
読者は記事やコメントを [email protected] までお送りいただけます。選ばれた記事には規定に従って著作権料が支払われます。 「学校における礼儀正しい行動」フォーラムにご参加いただきありがとうございます。
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