教員の給与政策に関する規制を法律に盛り込む提案

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教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、法案を提出し、現行の規定と比較すると、教員法の対象と適用範囲は、公立教育機関の教員、私立教育機関の教員、外国人教員を含む、国家教育制度における教育機関の教員であると述べた。

国会副議長のグエン・ティ・タン氏が会議の議長を務めた。写真：Quochoi.vn

その中で、教師の採用に関する規制では、教師の基準に従って資質と能力を評価するための教育実践が求められています。教員法では、教員の採用を教育機関に分散させることで、教育機関による教員採用の自主性を高め、教員の過剰や不足に関する問題を迅速に解決することを目指しています。

教員試験合格者に対するインターンシップ制度に関する規定は、インターンシップ制度を義務付ける方向にある。試用期間は幼稚園教諭の場合は6か月、その他の教諭の場合は9か月です。採用前に、採用職種に適した教育機関において直接指導・教育を受ける期間があった場合、または特別な特権を得て採用された場合は、試用期間の免除または短縮が検討されます。

教員契約に関する規制には、無期契約と有期契約がある。教員の給与は行政職俸給表制度において最上位に位置し、職務の内容や地域に応じて法令で定められた優遇手当やその他の手当が支給されます。

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣が報告書を発表した。写真：Quochoi.vn

教員の定年退職および勤務時間延長に関して、法案草案では、就学前教育プログラムの実施要件と就学前教員の現在の勤務条件の遵守を確保するため、就学前教員および養護学校の教員は定年規定より5年早く退職できると規定している。

国会文化教育委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、法案の検討報告書の中で、教師の採用、活用、評価に関して、一部の小規模幼稚園や一般教育機関ではこの規制の実現可能性に懸念があると述べた。公務員法の規定と比べて教師採用の権限と方法を変えると、教師を他の専門職に動員して任命することが難しくなるだろう。

文化教育委員会常任委員会は、教師が仕事に安心感を持ち、優秀な学生を教職に引きつけるよう動機付けるために、教師の給与政策が必要であることに同意した。しかしながら、この政策の制度化は、給与改革の文脈に適切なものである必要がある。教師には別の給与体系や表があるだろうという誤解を避けてください。

非公立教育機関の教員の給与および給与政策を、公立教員と同等の研修レベル、勤続年数、職位を有する教員の給与および給与政策と同等以上に規制することを検討するよう提案されている。この規定の実現可能性を検討することをお勧めします。

定年に関する法案を議論した国会常任委員会の委員の大多数は、幼稚園教諭と養護学校の教諭が定年規定より5年早く退職できるという規定に賛成を表明した。

会議で発言したトラン・タン・マン国会議長は、これは全く新しい法律であり、法案の規定が他の法律の規定と重複しないようにする必要があると指摘した。

チャン・タイン・マン国会議長も起草機関に対し、政策の突破口を確実にし、現在の法的構造を混乱させないよう、慎重に調査と計算を行うよう要請した。「未熟、不明瞭」で、実際にテストされておらず、実証されておらず、条件を満たしていない規制は、実現可能性、焦点、および重要なポイントを確保するために修正できます。

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出典: https://kinhtedothi.vn/de-xuat-dua-quy-dinh-ve-chinh-sach-tien-luong-cho-nha-giao-vao-luat.html