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| 子どもたちは幼い頃からインターネットやソーシャル ネットワークにアクセスするため、サイバースペース上の有害コンテンツによる多くの潜在的なリスクに直面しています。 （図） |
今日、情報技術とインターネットは、デジタル時代のあらゆるデジタル市民の生活に徐々に欠かせないものになりつつあります。子どもたちは幼い頃からインターネットやソーシャル ネットワークにアクセスするため、サイバースペース上の有害コンテンツによる多くの潜在的なリスクに直面しています。
潜在的なリスク
つい最近、「Blue Whale Challenge」というゲームに幼い子供たちが自発的に参加し、何人かの子供が自殺したという話は、オンライン環境に予測できない潜在的な危険性があることを証明しています。
特に、子どもたちはオンラインゲームで遊んだり、互いに接続したり共有したりすることが多いため、小さな行動がすぐに流行になり、子どもたちは流行のメリットとデメリットを区別できないまま、その流行に参加することになります。中には、自分自身に悪影響を与えるウェブサイトの指示を信じて従う人もいます。
全国児童保護ホットライン111の報告によると、2022年にホットラインはインターネット上の児童保護に関する電話を419件、児童に有害なコンテンツを含むチャンネル/ビデオクリップに関する報告を18件受け取った。 2023年の最初の5か月だけで、ホットラインにはインターネット上の児童保護に関する電話が128件、児童に有害なコンテンツを含むチャンネル/ビデオクリップに関する報告が3件寄せられました。 128件の通報のうち、ネット上で虐待を受けた子どもへの相談は124件、連絡・介入は4件だった。これらの数字は、サイバー空間における児童の安全確保の問題がこれまで以上に緊急であることを示しています。
EUキッズオンライン多国籍研究ネットワークの報告書によると、オンライン活動による未成年者や児童への危害のリスクは、有害コンテンツのリスク、大人や悪質な回線との接触、ネガティブな行動、詐欺師との取引のリスクに分類されています。
現行法の規制
ベトナムでは、未成年者や児童の権利を保護する法律が比較的同期して制定されてきました。具体的には、サイバー空間における未成年者および児童の権利を保護することに関する法律は、情報技術に関する法律などの法律文書および下位法文書に規定されています。ネットワークセキュリティに関する法律;児童法;情報公開法サイバーセキュリティに関する法律児童法のいくつかの条項を詳述した政府法令第56/2017/ND-CP号...
特に、政府は2021年6月1日に決定第830/QD-TTg号を発行し、「2021年から2025年までの期間にサイバースペースで健全に交流する児童の保護と支援を行う」プログラムを承認しました。 2021年7月30日、情報通信省は決定第830/QD-TTg号の実施計画を発行しました。
しかしながら、サイバー空間における未成年者の権利保護に関する法律の見直しと改善は引き続き積極的に行う必要があり、あらゆるレベル、あらゆる分野、そして社会全体の抜本的な参加が必要である。
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| サイバー空間における未成年者の権利保護に関する法律の見直しと改善は、引き続き積極的に行う必要があり、あらゆるレベル、あらゆる分野、そして社会全体の抜本的な参加が必要です。 （出典：SaferInternet4EU） |
あらゆるレベルで保護を追加する
情報通信省対外情報局副局長ディン・ティエン・ズン氏によると、サイバー空間における未成年者の権利を保護するには、以下の解決策に重点を置く必要があるという。
一つは、法的な回廊を構築し、完成させることです。具体的には、未成年者や児童がオンライン環境で健全に交流できるよう保護・支援するための法的枠組みや政策メカニズムを見直し、完成させ、児童を政策立案の中心に据え、メカニズムや政策について児童の意見を求める。中央レベルから地方レベルまで国家機関の長の責任を明確にし、明確にする。
併せて、オンライン環境における未成年者や児童に対する犯罪に対する行政罰や厳格な刑事処罰の改正や補足を提案する必要がある。子供のオンライン環境の管理とアクセスに関する親、家族、保護者の責任と義務を明確に定義します。
特に、未成年者や児童が虐待の被害者となっている画像やビデオクリップを法律違反の目的で保存、あらゆる形式で共有、作成することは固く禁じられています。さらに、未成年者や子供がオンライン環境で健全かつ創造的に交流することを支援する製品、アプリケーション、コンテンツを提供する企業を誘致するためのメカニズムやポリシーをさらに強化する必要があります。
第二に、全国規模での意識啓発コミュニケーション活動を通じて、子どもたちの意識を高め、スキルを身につけさせるための教育とコミュニケーション。情報通信技術、インターネット、オンラインソーシャルネットワークの応用を通じて、コミュニケーション活動の有効性を高め、若者を引き付けるために、コミュニケーション活動の方法と内容を身近で活発な方向に革新します。全国児童保護ホットライン 111 のホットライン番号をテレビ画面に表示します。
教育プログラムには、未成年者や児童に、オンライン環境に関する知識と認識、インターネットを利用する際の基本スキル、オンラインで虐待を受けた場合に支援を求める方法を身につけさせるコンテンツを組み込む必要があります。子どもたちに年齢に応じた基本的な「デジタルスキル」を身につけさせることを目指す。学校カウンセリングを通じて子どもたちを支援するためのカウンセリング形式を推進します。地域の児童保護システム、社会組織、居住グループ、カウンセリング センターを通じて、学校に通っていない子供たちのための教育プログラムを開発します。
家庭や学校のレベルでは、親、保護者、教師、報告者は、オンライン環境に参加する際に、子供たちが自己防衛スキル、自己検出、潜在的に有害な行動を報告する方法を指導するための知識と方法を積極的かつ定期的に更新するためのトレーニングコースに参加する責任があります。
社会的レベルでは、未成年者や子供がオンライン リソースに積極的に、創造的に、効果的かつ安全にアクセスできるようなオンライン学習をサポートする情報通信技術製品やアプリケーションを企業が開発する必要があります。
それに伴い、特にインターネット上での子どもの権利やオンライン環境における子どもの保護・支援の責任に関するコミュニケーション活動を強化することが必要です。
第三に、技術的な対策や解決策を展開し、サイバー空間で子供たちを保護するためのテクノロジーを適用します。
したがって、インターネット環境における児童虐待の画像、動画、コンテンツに関するフィードバックを受け取るためのフレンドリーな情報チャネルを、単一の焦点に統合する方向で確立する必要がある。インターネット上の有害コンテンツや児童虐待コンテンツについては、管轄の政府機関に自動的に報告する仕組みがあります。
教育訓練部門は、オンライン環境における教育と学習の質を向上させるために、ソフトウェア、情報通信技術アプリケーション、学習教材リポジトリ、電子出版物を活用する必要があり、同時に学生のインターネットへのアクセスを適切に管理し、学校が家族や学生と交流する方法を革新する必要がある。教育・研修分野におけるデジタルトランスフォーメーションの安全な実現に貢献します。
管理レベルでは、インターネット上の児童虐待コンテンツのフィルタリングと削除に関するコンプライアンスを収集、分析、監視するための技術的ソリューションを導入する必要があります。
それに伴い、ベトナムの情報技術・通信企業は、オンライン環境で子供たちを保護・支援するための技術や、子供たちがオンライン環境で創造的かつ健全に交流できるようにするためのアプリケーションやコンテンツを開発し、習得する必要がある。
第四に、組織構造を整備し、法執行能力を強化する。具体的には、組織体制の改善を継続し、専門的・技術的な要件を満たすスタッフのトレーニングを実施し、オンライン環境における未成年者に関する問題に迅速に対応します。未成年者がネット上で虐待を受けた際に心理的、身体的、精神的に回復できるよう支援するためのカウンセリングおよびサポート センターを調査し、設立する。未成年者をオンラインで支援するためのネットワークの形成。法執行機関、児童保護、犯罪捜査、起訴、裁判に携わる職員に対し、能力開発プログラムを実施し、知識、技術、コンサルティングスキルを更新し、心理的サポートを提供します。未成年者に対する虐待行為に関する情報の受け取り、調査、処理、処罰、起訴のための調整メカニズムと手順を開発する...
第五に、党と国家の指針に沿って、国家機関と国内外の社会経済組織との協力、政府間の協力、児童保護に関する国際組織、約束、ネットワークへの参加、オンライン環境での児童の創造的かつ健全な交流を支援する取り組みへの積極的な参加など、国際協力を強化する。
同時に、国際的な経験を研究し、技術を移転し、オンライン環境における児童の保護に世界中で効果が実証されている先進的な技術的ソリューションを適用します。国際協力活動を積極的に実施し、法的枠組みを交換し、オンライン環境における未成年者および児童の保護に関するベトナム機関の能力構築の経験を学びます。
さらに、未成年者や児童がオンライン環境において健全かつ創造的に交流できるよう保護・支援するために、法律に基づいた合法的な国際的な資金源を求める必要がある。
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