教育訓練省によると、学生の中退率が10％を超える場合、または学生総数の30％以上が講師に不満を持っている場合、大学は基準を満たしていない可能性がある。
教育訓練省が5月23日から7月23日まで意見を募集した大学教育機関の基準を規定する通達案では、大学を評価するための6つの基準と26の基準が教育訓練省から提案された。
6 つの基準には、組織と管理、教員、教育と学習環境、財務、入学と研修、研究と革新が含まれます。各規格ごとに省庁が具体的な基準を定めています。
専任講師1人当たりの学生数の比率は40人を超えてはなりません。講師に対する学生の満足度は70％以上です。この比率は、施設、学習環境、全体的な学習プロセス、学生の経験に関する基準にも適用されます。
入学に関しては、認定校は入学定員の 50% を満たす必要があります。年間中退率は10％以下、1年目以降の中退率は15％以下です。さらに、卒業率は少なくとも 70% でなければならず、そのうち少なくとも 50% が期限内に卒業する必要があります。
これらは 2015 年の規制と比較した新しい点です。
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ホーチミン市工科大学の学生が2022年9月の入学手続きを完了しました。写真:タン・トゥン
教育訓練省の幹部は、これらの基準は他国でも広く使用されており、「学習者の進歩と成功」を示す重要な基準であると述べた。
同省は、退学や定時卒業の学生数の基準が大学に成績を追わせる原因となることを懸念し、学校は、輩出する学生の質、適切な職に就く卒業生の割合、教育や学習環境、学校での全体的な学習プロセスに満足する学生の割合など、他の要件に縛られているため、それは不可能だと述べた。
同省の代表は、この要件は学校に対し、生徒にとって最善の学習計画を立案し、あらゆる面で生徒を支援し、助言することを義務付けるものであると断言した。
「学生の中退率が高いのは、社会と学習者にとってお金と時間の無駄だ。学生が学習時間を延長しなければならないという事実は、学校の教育規模が大きくなり、講師から教室までの質が保証されないため、教育の質に影響する」と彼は述べた。
教育訓練省は、高等教育機関の基準案に対する意見を7月23日まで募集する予定。同省によれば、これは国立大学ネットワークの計画と配置、品質保証の監視、専攻開設のライセンス付与、学校の入学者数目標の承認の基礎となる。
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