ハノイ市国会議員ホアン・ヴァン・クオン教授は、評価対象者と管理者だけが結果を知る、秘密厳守の評価方法を用いて生徒、保護者、教師から評価意見を収集する仕組みが必要であると提案した。
11月9日午前、国会でのグループ討論において、40年の教育経験を持つホアン・ヴァン・クオン教授が、教師法案に非常に熱心な貢献をしました。グループでの議論の中で、クオン氏は次のように断言した。「教師は特別な職業であり、影響を与える対象は人々であり、教育の成果は知識です。したがって、職場でも社会でも、教師の態度や行動は特別で異なっていなければなりません。」
教師は、生徒が思考力を発達させ、違いを尊重するよう促す責任を負わなければなりません。
したがって、クオン教授は、第9条で教師の義務を規定する8つの項目に加えて、教師は専門的活動において模範となるだけでなく、地域社会の活動や社会的行動の基準においても模範となる必要があることを補足し強調する必要があると示唆した。
特に、教師は学習者の権利を尊重し、公平に扱い、保護するだけでなく、学習者が個々の創造的思考を発達させるように動機付け、奨励し、刺激を与える責任も負っています。学生の異なる意見は、それが学生の倫理的および法的基準に違反しない限り、尊重されなければなりません。
ホアン・ヴァン・クオン教授は、教員評価に関する第26条において、評価対象者（教員）と管理者のみが評価結果を知ることができる、秘密厳守の評価方法を用いて生徒や保護者から評価意見を収集する仕組みを設けるべきだと提案した。
図
教師の「夏休みの権利」を理解する
クオン代表は、教師、特に大学講師は科学研究の責任を負わなければならないと断言した。 「世界のノーベル賞のほとんどは大学で授与されていることがわかる」とクオン教授は述べた。
クオン教授は、教師には夏休みの権利はないが、この夏休みは研修への参加、教師の資質の向上、科学研究への参加、または専門分野にふさわしい地域活動への参加といった課題と結び付けられなければならないと強調した。
次に、ベトナムでは国際論文の90％が大学講師によるものである一方、大学が受け取る科学研究資金はわずか6.7％に過ぎません。したがって、科学研究テーマの受け入れにおいては、教員政策第 28 条を優先する必要がある。教師の科学研究と技術移転テーマは、個人所得税の優遇措置を受けなければなりません。
それだけでなく、教師は自らの資質を向上させるために、研修、育成、自己啓発に参加する責任も負わなければなりません。教師の研修と開発のための資金が必要です。 「諸外国では、すべての教師は資格向上のために少なくとも3～5年の研修を受けなければならない」と代表のクオン氏は述べた。
教師には優先的に公営住宅を購入できる権利が与えられるべきだ。
ホアン・ヴァン・クオン教授は、第11条の「教師がしてはいけない6つのこと」と「教師がしてはいけない3つのこと」には同意した。しかし、地方、学校、職場の規則に従って、教師が特定の活動に参加したり、直接ビジネスを行ったりすることはできないという規定を追加する必要があると述べた。保護者に保険を販売したり、校門の前で飲み物を販売したりするなど、一部のビジネス活動は非常に人気がありますが、教師には適していません...
いかなる形態でも強制的な追加授業を禁止する規則に関して、クオン教授は、この規則は適切ではないと述べた。 「生徒を留年させないという方針を実行するために、多くの責任ある教師は、学業成績の悪い生徒に、知識を習得し、友達に追いつくための補習授業を受けるよう頼まなければならないことがよくあります。これは金儲けの動機ではなく、悪いことではなく、奨励されるべきです」とホアン・ヴァン・クオン教授は現実を述べた。そのため、彼は規則を「いかなる形態でも利益のために学生に追加授業への参加を強制することを禁止する」ように改正することを提案した。
さらに、この代表は、安心して生活し、働く場所を確保するために、低所得者だけでなく教師も公営住宅を購入する優先グループであると述べた。
[広告2]
出典: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-co-co-che-de-phu-phuynh-hoc-sinh-bo-phieu-kin-danh-gia-giao-vien-20241109142649938.htm
コメント (0)