教育訓練省(MOET)の規則によれば、大学は今後も多くの入学方法の使用が許可される見込みだが、それらを卒業試験の点数と併せて考慮し、同時に方法と組み合わせ間の点数を共通の尺度に変換することが必要となる。
ハノイ工科大学では昨年同様、思考力評価試験は100点満点、人材入学試験は110点満点、高校卒業程度試験の点数は30点満点で採点された。教育訓練省の規定により、今年は同じ規模に変更する必要があります。
教育訓練省は、変換が単純で、理解しやすく、適用しやすいものでなければならないことを要求しています。学校は高校卒業試験のスコアデータや高校の学習成果を基にして変換ルールを開発します。その後、学校は、各方式(少なくとも 2 年連続)で入学した受験者の数と各学生の学業成績に関する統計データを分析します。大学の学習成果と、同じ受験者グループの方法のスコア分布との相関関係から;入力品質を保証するしきい値(最低得点)から採点スケールの最大レベルまで、学校は少なくとも 3 つの採点範囲(たとえば、優秀 - 良好、普通、合格)を決定し、これらの採点範囲に対して少なくとも 3 つの線形相関関数(3 つの一次関数)を構築する必要があります。
高校卒業程度認定試験の成績が判明した後、省庁が公布する標準規則に基づき、大学側は研修プログラムや専攻の具体的な特徴に応じて転換規則を完成する。
教育訓練省は、学校と受験者が従うべき次のような例も示しています。
2024年度高校卒業試験の結果と学業成績(6学期)を使用して、同じ受験者グループの結果を5つの従来のブロックに従って分析します。前年度の学生の学業成績の評価に基づくと、次のことがわかります。優秀および卓越した候補者は入学者総数の 30% を占め、高校の試験結果 24.75 点および入学成績証明書のスコア 25.75 点に相当します。優秀以上の候補者が候補者総数の80%を占め、対応する高校の試験スコアは20.5点、学業成績に基づく入学スコアは22点です。残りは達成レベルです。
したがって、大学はスコア(24.75、25.75)を使用できます。 (20.5; 22)は、入力品質を保証するための閾値であり、スケールの最大スコア(30; 30)は各領域を線形化し、2つの方法間で同等の入学スコアを変換するための式(一次方程式形式)を確立するためのものです。
現在までに多くの大学が、2025年の高校卒業試験の成績データを待ちながら、サンプル式を構築するためのデータを収集・分析してきました。多くの計算が必要になりますが、どの学校も、受験者はスコアの変換について心配する必要はないと強調しています。代わりに、受験者はしっかり勉強し、高校卒業試験の準備をし、場合によっては能力評価テストを受けて国際証明書のスコアを向上させ、入学の可能性を高めることに重点を置く必要があります。結果が判明したら、受験者は公式に従って入学スコアを取得するだけです。
ティン・タック新聞によると
出典: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202504/cach-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-2025-d10605b/
コメント (0)