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学生が大学生活を有意義に過ごすための5つのこと

Báo Dân tríBáo Dân trí25/09/2024

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講師のジェイミー・ベドリン氏は、米国ニューヨーク州とニュージャージー州の大学で 15 年間の指導経験を持っています。彼女は、学生の中には大学の環境に非常に早く適応した学生もいたが、他の学生はより苦労したことを知った。

大学生活にすぐに適応するために、新入生は精神的にも技術的にも準備する必要があります。新入生がより早く適応すればするほど、大学生活はより充実した、より有意義なものになるでしょう。

5 việc giúp sinh viên có những năm tháng ý nghĩa ở trường đại học - 1

学業に影響を及ぼさないように、適切な活動に参加することを選択することが非常に重要です(イラスト:iStock)。

「学校をサボる」のはダメ

学生生活は、以前の教育レベルよりもはるかに自由です。多くの子どもたちは家族から遠く離れて暮らしており、規律と自制心を養うことが求められます。

学生が大学生活を通じて規律を保つために役立つ、一見単純なことは、「授業をサボらない」ことです。

欠席した授業の内容を復習するために友達のノートを借りるだけでは、欠席した知識を補うのに十分ではありません。学生は授業中にクラスメートと議論したり、講師に直接質問したりする機会を失ってしまいました。

学生が学校を休む理由はさまざまですが、健康上の理由もそのひとつで、それは合理的で理解できるものと思われます。しかし、外出しすぎたり、サークル活動で疲れ果てたりして、疲れて休学しなければならない学生もいます。

したがって、生徒が規律を保てるように、勉強に影響を与えないように適切な活動に参加することを選択することが非常に重要です。娯楽や課外活動に夢中になりすぎて、最も重要なこと、つまり効果的に勉強するための時間とエネルギーが足りなくなることのないようにしましょう。

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学生は勉強のために多くの教科書や本を読まなければなりませんが、娯楽​​としての読書を無視すべきではありません(イラスト:iStock)。

コースの概要と講義を学ぶ

事前にシラバスを読んでコースの概要と各レッスンの主な内容を理解することで、事前の準備により学生はより良い学習成果を達成できるようになります。

さらに、学生は勉強や活動を計画し、割り当てられた課題を完了するための時間を設定する必要があります。必要な作業をすべてこなすには、時間管理スキルが重要です。

学生生活の自由は、若者が科学的かつ効果的に自分の生活を組織化するスキルを練習するのに最適な時期です。

知識不足のために生徒が困難を感じる演習については、生徒は授業中に先生に大胆に質問することができます。課題を提出する時間が近づくまで問題を先延ばしにしないでください...そして急いで解決策を見つけてください。

インストラクターとのコミュニケーション方法を学ぶ

学生は、特に電子メールを介して講師と効果的にコミュニケーションをとる方法を学ぶ必要があります。メールへの返信をすぐに受け取るには、講師がメールの主な内容をすぐに把握できるような件名を忘れずに使用してください。しかし、学生はフィードバックを待つ方法も知っておく必要があり、焦りすぎて講師に頻繁に連絡を取るべきではありません。

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大学時代は、学生の忍耐力を鍛え、向上させる期間であるべきだ(イラスト:iStock)。

図書館で時間を過ごす

学生は勉強のために多くの教科書や本を読まなければなりませんが、娯楽​​としての読書を無視すべきではありません。読書は精神生活にとって非常に価値のある活動であり、ストレスを軽減し、感情を安定させ、心理状態を改善するのに役立ちます...

大学の図書館スペースに慣れ、図書館から本を借りて読んで、知識を増やし、心を楽しませましょう。司書にアドバイスを求めると、学習や娯楽の目的に合った本を見つけるお手伝いをしてくれます。

課題に慣れる

大学時代は、将来の成人生活における困難や挑戦に備えるために、学生の訓練と忍耐力を高める期間であるべきです。

自分の能力を少し超えていると感じるクラスやクラブに登録してみましょう。教室の後ろの席に座ることに慣れているなら、教室の前の方に移動してみてください。大勢の前で話すのが恥ずかしい場合は、授業中に積極的に手を挙げて発言しましょう。

こうした種類の経験は、すべての生徒にとって、快適な領域から抜け出し、限界を克服し、自分自身を成長させるための良い訓練となります。


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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/5-viec-giup-sinh-vien-co-nhung-nam-thang-y-nghia-o-truong-dai-hoc-20240923102915294.htm

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