L'admission en 10e année à Ho Chi Minh-Ville cette année sera plus facile

Les élèves apprennent des informations lors du Festival de confiance de 10e année 2025 organisé par la publication Muc Tim (journal Tuoi Tre) - Photo : DUYEN PHAN

Le 2 avril, les journalistes du journal Tuoi Tre ont interviewé M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, au sujet de l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026.

M. Quoc a déclaré : L'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2025-2026 restera fondamentalement stable en termes de technologie, y compris les étapes d'inscription et le processus d'inscription.

Les candidats doivent noter ce qui suit : L'inscription et l'ajustement des souhaits d'admission en 10e année se font tous en ligne, via le portail d'information à l'adresse https://ts10.hcm.edu.vn.

Cette adresse contiendra toutes les informations sur les objectifs d'inscription, les programmes d'enseignement scolaire, les plans d'activités éducatives de 2 séances/jour, les caractéristiques, les réalisations... de chaque lycée.

Notamment la réglementation et l'organisation des matières optionnelles des lycées lors de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018. C'est-à-dire que le portail d'information fournira toutes les informations nécessaires aux élèves de 9e année avant d'enregistrer leur souhait d'entrer en 10e année publique.

Cette année, les candidats pourront s'inscrire à un maximum de huit options de 10e année. Comprend trois options régulières de 10e année, deux options spécialisées de 10e année et trois options intégrées de 10e année.

Déterminer les objectifs en fonction des nouvelles réglementations

* Il est connu que la détermination du quota de 10e année ne dépendra pas du plan de classement des élèves après le collège comme les années précédentes. Pourriez-vous développer ce point ?

- Au cours des années précédentes, la détermination des quotas de 10e année devait être basée sur la décision n° 522/QD-TTg sur la répartition des élèves pour la période 2018-2025. Dans cette décision, les diplômés du premier cycle du secondaire n'étaient affectés qu'à 60-70 % aux lycées publics, les 30-40 % restants devant étudier dans d'autres types d'écoles.

À partir de l'année scolaire 2025-2026, la détermination des quotas de 10e année sera basée sur la décision n° 1705/QD-TTg du 31 décembre 2024 approuvant la stratégie de développement de l'éducation jusqu'en 2030, avec une vision jusqu'en 2045.

Dans lequel, le point b, clause 2, section II permet aux localités de maintenir le taux d'élèves du collège au lycée et aux autres niveaux à 95 %. Cela créera de la flexibilité, une adéquation aux conditions et aux stratégies de développement spécifiques de chaque région, facilitant ainsi le travail de recrutement.

Actuellement, le ministère de l’Éducation et de la Formation mène activement un examen complet des installations, du personnel et des stratégies de développement de chaque établissement d’enseignement afin d’élaborer un plan raisonnable d’attribution des quotas.

* Cette année est la première année où les élèves de 9e année passeront l'examen d'entrée en 10e année selon le programme d'enseignement général de 2018. Comment le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville prévoit-il de définir les questions d'examen ? Quel pourcentage représenteront les questions d’application de haut niveau, monsieur ?

- 2025 est la première année où les élèves de 9e année passeront l'examen d'entrée en 10e année selon le programme d'enseignement général de 2018. Par conséquent, la répartition des niveaux de connaissances à l’examen sera également ajustée, réduisant le niveau de reconnaissance et de compréhension et augmentant le taux d’application.

En fait, le Département de l’éducation et de la formation de la ville a inclus depuis de nombreuses années des questions demandant aux candidats d’appliquer leurs connaissances acquises pour résoudre des problèmes pratiques lors de l’examen d’entrée en 10e année.

Plus précisément, pour les examens d'entrée de 2024 et antérieurs, en raison de l'application du Programme d'enseignement général de 2006, le nombre de questions au niveau de la reconnaissance et de la compréhension représentera 70 à 75 % des connaissances de l'examen. Les autres sont des questions d'application.

À partir de 2025, le nombre de questions nécessitant des connaissances et une compréhension diminuera à 60 %, et le nombre de questions nécessitant une application augmentera à 40 %. Cet ajustement vise à évaluer la capacité à appliquer les connaissances acquises pour résoudre des problèmes pratiques - selon l'orientation du Programme de formation générale 2018.

Dès octobre 2024, nous avons annoncé la structure de l'examen d'entrée en 10e année ainsi que des exemples de questions auxquelles les enseignants et les élèves peuvent se référer.

Avec l’orientation ci-dessus, les enseignants doivent innover dans les méthodes d’enseignement pour développer les capacités des élèves ; équiper et former les étudiants avec des compétences d’auto-apprentissage et de résolution de problèmes, en évitant l’apprentissage par cœur.

Les élèves du lycée Nguyen Du (HCMC) lors de la présentation de l'école au Festival de la confiance en soi des élèves de 10e année organisé par le groupe d'édition Muc Tim (journal Tuoi Tre) - Photo : DUYEN PHAN

L'admission en 10e année spécialisée n'est pas aussi stressante qu'on le craignait

* Au cours de l'année scolaire 2025-2026, les quatre lycées Nguyen Thuong Hien, Gia Dinh, Mac Dinh Chi et Nguyen Huu Huan n'inscriront plus dans les classes spécialisées de 10e année. De plus, l’école spécialisée Tran Dai Nghia recrute des étudiants dans tout le pays. Beaucoup de gens pensent que l’examen d’entrée en 10e année cette année est extrêmement stressant. Que pensez-vous de ce problème ?

- L'examen d'entrée en 10e année spécialisée cette année à Ho Chi Minh-Ville n'est pas aussi stressant que beaucoup de gens le craignent. Parce que le quota de deux lycées spécialisés, Le Hong Phong et Tran Dai Nghia, va augmenter, afin de répondre aux besoins d'apprentissage des élèves et de créer les conditions pour que les élèves dotés de capacités exceptionnelles disposent d'un environnement pour développer leurs points forts.

L'inscription à l'échelle nationale au lycée pour surdoués de Tran Dai Nghia n'affecte pas les droits des élèves de la ville. L’expérience du modèle d’inscription au lycée pour surdoués de Le Hong Phong montre que les droits de tous les élèves sont toujours garantis.

De plus, cette diversité enrichit également la source de formation d’excellents étudiants, crée une saine concurrence entre les écoles spécialisées et répond à l’objectif stratégique de développement des ressources humaines de haute qualité de la ville.

Sans compter que cette année est également la première année où le Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville autorise les classes spécialisées de 10e année à inscrire 20 % d'élèves de plus que le quota initial. Il s’agit également d’un point nouveau et positif dans la saison des inscriptions de cette année.

De plus, les écoles qui avaient auparavant des classes spécialisées, bien qu’elles n’inscrivent plus d’élèves spécialisés, maintiennent toujours la qualité de l’enseignement. Dans le même temps, ces écoles ont également augmenté leur quota d’inscriptions pour la 10e année ordinaire afin de compenser les changements dans la structure des classes.

En fait, les étudiants continuent de privilégier ces écoles comme premier choix parmi leurs trois choix habituels, ce qui prouve que leurs possibilités d’apprentissage n’ont pas été réduites.

* Selon vous, à quoi les élèves de 9e année doivent-ils prêter attention lors du processus d'enregistrement de leurs souhaits et de révision pour se préparer à l'examen d'entrée en 10e année ?

- Avant de s'inscrire en 10e année publique, les élèves doivent se renseigner sur les points suivants :

La première chose à faire est de voir si vos propres capacités sont adaptées aux meilleurs lycées avec des scores standards.

Deuxièmement, il faut tenir compte de la situation géographique. Les parents et les élèves doivent privilégier les écoles proches de chez eux pour faciliter les déplacements et garantir la santé.

Troisièmement, il est nécessaire de déterminer si les combinaisons de matières sélectionnées selon le programme d’enseignement général 2018 des lycées sont adaptées ou non à l’orientation professionnelle des élèves.

Enfin, l'école dans laquelle l'élève s'inscrit en premier choix doit avoir un score d'admission clairement différent de l'école secondaire dans laquelle l'élève s'inscrira en deuxième choix ; L'école de deuxième choix doit avoir un score d'admission clairement différent de celui du lycée où l'élève postulera pour le troisième choix.

S'inscrire de cette façon augmente les chances d'être admis en 10e année de façon « simple ».

La détermination du nombre d’élèves entrant en 10e année publique cette année visera à garantir le droit aux études et à répondre aux aspirations légitimes des parents et des élèves de la ville.

Équilibre entre études et sport

M. Nguyen Bao Quoc a ajouté : « Concernant les méthodes d'étude et de préparation aux examens, je conseille aux étudiants d'avoir un plan précis, d'établir un calendrier raisonnable pour chaque matière et de donner la priorité à l'amélioration des matières qui ne sont pas leurs points forts.

Lors du processus de révision de l’examen, il est nécessaire de se concentrer sur les connaissances de base du programme d’études secondaires ; Si possible, vous devriez former des groupes d'étude pour échanger des connaissances et vous aider mutuellement à résoudre des exercices difficiles.

En fin de compte, la chose la plus importante dans l’apprentissage est l’autodiscipline et la concentration. Les étudiants doivent sérieusement mettre en œuvre leur plan d'études, équilibrer le temps d'étude et le sport, et assurer leur santé et leur esprit jusqu'au jour officiel de l'examen.

Le nombre d'élèves de 9e année a diminué de 25 605 élèves

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, le nombre prévu d'élèves de 9e année réussissant l'examen de fin d'études au cours de l'année scolaire 2024-2025 est de 88 772 élèves (une diminution de 25 605 élèves par rapport à l'année scolaire précédente). La raison de cette baisse est que les élèves de 9e année sont nés en 2010 (l'année du Tigre), cette année le taux de natalité est beaucoup plus faible.

Le nombre d'élèves de 12e année diplômés des lycées publics au cours de l'année scolaire 2024-2025 est de 64 765 élèves, soit une différence de 24 007 élèves par rapport au nombre d'élèves de 9e année se préparant à entrer en 10e année (publique, privée et autres types) au cours de l'année scolaire 2025-2026. Cela permettra de réduire la pression entre l’entrée et la sortie de tous les types d’écoles secondaires en général et des écoles publiques en particulier.

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HOANG HUONG

Source : https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-lop-10-o-tp-hcm-nam-nay-se-nhe-nhang-hon-20250403081024391.htm