L'université envisage de réduire les heures d'enseignement des professeurs

Aujourd'hui (17 décembre), l'Université des Finances et du Marketing a organisé un atelier sur les solutions de développement révolutionnaires pour l'école au cours de la période 2024-2030, avec une vision jusqu'en 2045. L'un des points importants est la réglementation et les politiques pour les enseignants.

Trường đại học dự kiến giảm số giờ giảng dạy cho giảng viên - Ảnh 1. — Le professeur associé, Dr. Pham Tien Dat, directeur de l'Université de Finance et de Marketing, a partagé lors de l'atelier

Lors de l'atelier, le professeur associé Dr Pham Tien Dat, directeur de l'Université des finances et du marketing, a informé des plans d'orientation importants de l'école dans les temps à venir. En ce qui concerne la formation, le professeur associé Dat a déclaré que l'école se concentrera sur des domaines tels que les finances publiques, les finances d'entreprise, la comptabilité-audit, les valeurs mobilières, l'évaluation, l'analyse et les prévisions macroéconomiques et la politique budgétaire. En outre, le secteur de formation de l’école est également lié aux activités commerciales d’autres entreprises.

« En termes de vision générale sur les métiers de la formation, l'école décide de ne pas suivre le marché », a affirmé le recteur de l'Université de Finance et de Marketing.

Selon le professeur associé Dat, l'école révisera l'ensemble du programme de formation aux niveaux du premier cycle, de la maîtrise et du doctorat ; se référer aux programmes de formation des universités des pays avancés ; Se référer et intégrer des sujets issus de programmes de formation d'organisations professionnelles prestigieuses du monde entier ; associé au processus de transformation économique numérique, d'économie verte, d'économie circulaire...

Notamment, le programme de formation de l’école éliminera progressivement des matières telles que l’anglais de base et l’informatique appliquée. L'école le remplacera par d'autres matières comme l'anglais spécialisé ou le big data... Concernant les tests, l'école s'oriente vers un changement des formes d'évaluation et de tests pour réduire le stress des élèves pendant le processus d'apprentissage.

En plus du programme de formation, cette université dispose également d'une politique relative au personnel enseignant. M. Dat a déclaré qu'il était nécessaire de clarifier les rôles et les responsabilités des rangs et des diplômes universitaires lors de l'attraction et de la nomination. L’école s’orientera vers une feuille de route visant à réduire le soutien financier à la mise en œuvre des titres et diplômes universitaires et à accroître le soutien à d’autres mécanismes et politiques. Parallèlement, l’école prévoit d’augmenter les heures de recherche scientifique et de réduire les heures d’enseignement des enseignants.

Lors de l'atelier, la question de savoir si le département devrait exister dans les universités a également été soulevée. A ce propos, le professeur associé, Dr. Pham Quoc Khanh, directeur adjoint du département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré qu'avec le mécanisme actuel d'autonomie académique, l'école peut expérimenter complètement un nouveau modèle pour la matière. Mais selon M. Khanh, le modèle des facultés et des départements est très diversifié dans le monde, dans lequel les départements principaux constituent le noyau important. L’école doit donc étudier et réfléchir davantage à cet ajustement.

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