Université de technologie de Ho Chi Minh-Ville En 2025, Hô-Chi-Minh-Ville utilisera 5 méthodes d'admission, la principale étant une combinaison de nombreux facteurs, qui peuvent représenter jusqu'à 90 % de l'objectif total d'inscription.
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| Université de technologie de Ho Chi Minh-Ville Ho Chi Minh-Ville utilise 5 méthodes d'admission à l'université. (Photo: Nguyen Hue) |
Université de technologie de Ho Chi Minh-Ville Ho Chi Minh-Ville utilise 5 méthodes d'admission, notamment :
La méthode 1 est l'admission directe conformément aux règlements d'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation (objectif de 1 à 5 % du nombre total d'inscriptions).
La méthode 2 est l'admission directe conformément aux règles d'admission de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville. Ho Chi Minh (10 à 15 % de la cible totale).
Cette méthode s'applique aux candidats excellents et talentueux des lycées (1 élève dans le groupe de 5 élèves ayant la moyenne la plus élevée des 3 années de lycée recommandée par le directeur du lycée).
La méthode 3 consiste à considérer les candidats possédant des certificats d’admission internationaux ou les candidats étrangers (1 à 5 % du quota total d’inscription).
La méthode 4 est une admission basée sur les résultats du lycée combinés à des entretiens pour les candidats prévoyant d'étudier à l'étranger (1 à 5 % du quota total).
La méthode 5 est une méthode d'admission complète qui comprend des critères sur les capacités académiques (résultats de l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, résultats de l'examen de fin d'études secondaires, résultats du processus d'apprentissage du lycée) ; autre capacité; activités sociales (75 à 90 % des cibles totales).
Pour la méthode d'admission complète de l'Université de technologie de Ho Chi Minh-Ville. Hô Chi Minh-Ville prévoit d’utiliser 3 composantes principales avec des pondérations fixes, notamment : les résultats des tests d’évaluation des capacités représentent 70 % ; Les résultats aux examens de fin d’études secondaires comptent pour 20 % ; Les résultats scolaires au lycée comptent pour 10 %. Les scores des composants ci-dessus sont convertis sur une échelle de 90 points. De plus, les points bonus (maximum 10 points) incluent : d’autres capacités d’apprentissage (5 points) ; activités sociales, littérature et arts (5 points).
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