La circulaire 29 entre en vigueur, les parents s'inquiètent « frénétiquement » de pouvoir récupérer leurs enfants plus tôt ?

TPO - La circulaire 29 entre en vigueur aujourd'hui (14 février), comprenant de nombreux nouveaux points qui ont un fort impact sur le secteur de l'éducation, les parents et les étudiants. Contraints de réduire les cours supplémentaires, les élèves du primaire pourraient être obligés de quitter l'école à 15h30. Si les parents ne participent pas à des clubs culturels ou artistiques, ils devront organiser leur travail pour avoir le temps de récupérer leurs enfants plus tôt.

TPO - La circulaire 29 entre en vigueur aujourd'hui (14 février), comprenant de nombreux nouveaux points qui ont un fort impact sur le secteur de l'éducation, les parents et les étudiants. Contraints de réduire les cours supplémentaires, les élèves du primaire pourraient être obligés de quitter l'école à 15h30. Si les parents ne participent pas à des clubs culturels ou artistiques, ils devront organiser leur travail pour avoir le temps de récupérer leurs enfants plus tôt.

Avec les dispositions de la circulaire 29, si elles sont correctement appliquées, toutes les écoles doivent cesser de payer pour des cours supplémentaires. Les enseignants du primaire ne sont pas non plus autorisés à « attirer » les élèves vers des centres de soutien scolaire ou à ouvrir leurs propres classes de soutien scolaire.

À ce moment-là, les étudiants étudieront uniquement le temps approprié selon le programme prescrit par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Concrètement, les écoles primaires dispensent 2 séances/jour, avec un maximum de 7 périodes par jour ; Minimum 32 périodes/semaine et maximum 35 périodes/semaine. Durant le temps restant, les élèves peuvent participer à des activités récréatives, culturelles et artistiques, sportives, lire des livres, etc.

En supprimant les heures supplémentaires, les écoles élémentaires pourraient être obligées de laisser les élèves sortir de l'école vers 15h30 chaque jour.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a également exigé des écoles qu’elles aménagent des emplois du temps scientifiques, garantissant un rapport raisonnable entre le contenu de l’enseignement et les activités pédagogiques appropriées.

Ces derniers jours, la nouvelle selon laquelle la réduction des heures parascolaires obligerait les élèves à quitter l'école plus tôt que prévu a inquiété les parents, car ils devront prévoir un horaire pour récupérer et déposer leurs enfants pendant qu'ils sont encore au travail, ce qui est très difficile.

Soutenant la nouvelle réglementation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, de nombreux autres parents espèrent qu'après les heures normales de cours, les écoles créeront plus d'espaces de jeu pour les élèves afin qu'ils puissent confortablement jouer au volant, au football ou lire des livres dans des bibliothèques ouvertes.

« Fini la précipitation et le stress liés aux cours supplémentaires, chaque jour les enfants ont environ 2 heures de plus pour s'amuser dans la cour de l'école, lire des livres, n'est-ce pas ce que nous voulons depuis longtemps ? », a exprimé Mme Thanh Ha, parent d'un élève de 6e année à Hanoi.

M. Nguyen Van Tung, qui a deux enfants qui étudient à l'école primaire et secondaire dans le district de Thanh Xuan, a déclaré que dans le passé, ses enfants mangeaient dans des internats et étudiaient toute la journée à l'école. Après 17 heures, lui et sa femme quittent le travail et se relaient pour aller chercher et déposer leurs enfants. Si l’enfant termine l’école trop tôt, la famille ne sait pas comment organiser les choses car le travail ne permet pas de quitter le bureau trop tôt.

« Au cas où l'école se termine plus tôt, l'école a des clubs de sport, des cours de musique, des cours de dessin..., je laisserai mon enfant participer pour multiplier les activités culturelles parascolaires en attendant que les parents viennent le chercher après le travail », a indiqué M. Tung.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation « interdit » les cours supplémentaires au niveau primaire.

Quitter l'école plus tôt

Mme Nguyen Thi Kim Chi, directrice de l'école primaire Kim Lien, district de Dong Da (Hanoï), a déclaré que depuis longtemps, l'école dispense deux cours par jour. En plus du programme principal de 35 périodes/semaine, l'école organise également 2 périodes supplémentaires d'amélioration des connaissances pour chaque matière et collecte 15 000 VND/période conformément au décret 03 du Comité populaire de Hanoi.

Après cela, les élèves peuvent participer à des activités d’éducation aux compétences de vie, à des clubs de talents, à des sports, à des arts, etc. avant que leurs parents ne viennent les chercher.

Lors de l'application de la nouvelle circulaire sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, les écoles doivent réduire les cours d'enrichissement payants. Ainsi, les 35 périodes restantes sont divisées en 5 jours par semaine, chaque jour comporte 7 périodes, dont 4 périodes le matin, 3 périodes l'après-midi et les élèves termineront l'école vers 15h30.

Le règlement prévoit un maximum de 35 périodes/semaine et un minimum de 32 périodes/semaine. Certaines écoles qui manquent d'enseignants n'organisent que le minimum, ce qui entraîne des journées où les élèves quittent l'école très tôt.

Bien que l'école organise des clubs, en réalité, en fonction des conditions et des besoins de chaque famille, certaines personnes participent et d'autres non. Le fait que les élèves quittent l’école plus tôt rend également difficile pour les parents de venir les chercher.

Concernant la solution, selon Mme Chi, l'école calcule des options pour créer les conditions les plus favorables pour les parents. Par exemple, les enseignants peuvent être chargés de s'occuper des élèves pendant des heures supplémentaires, mais cela doit être convenu entre les enseignants et les parents car c'est volontaire.

« L'école doit réfléchir car avant, il y avait deux périodes de plus à l'école pour que les élèves enseignent, mais seulement pour que les enseignants s'occupent des enfants, et 100 % des parents ne sont pas d'accord », a déclaré Mme Chi.

La nouvelle circulaire n’autorise pas l’enseignement supplémentaire dans les écoles primaires, ce qui limitera les effets négatifs de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires pour les jeunes élèves. Toutefois, des perturbations surviennent également dans l’organisation et la mise en place d’activités éducatives qui sont adaptées et pratiques pour les élèves et les parents.

Chaque école et chaque groupe d’âge aura des élèves ayant des capacités exceptionnelles et des élèves faibles qui ont des difficultés à acquérir des connaissances. Dans ces deux cas, l'école fait en sorte que les enseignants passent du temps en dehors des heures de cours pour aider les bons élèves à mieux se développer, et les élèves faibles reçoivent également des connaissances supplémentaires.

« Cependant, l'école n'a actuellement pas les fonds nécessaires pour financer cette activité. Par conséquent, lors de la mise en œuvre de la nouvelle circulaire, nous espérons avoir le soutien du budget de l'État pour pouvoir payer les frais d'enseignement supplémentaires des enseignants en dehors des heures de travail, ce qui est également très satisfaisant », a déclaré le directeur de l'école primaire Kim Lien.

Selon un représentant du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, l'unité a publié un document demandant aux écoles de mettre en œuvre correctement les dispositions de la circulaire 29 du ministère de l'éducation et de la formation. Durant le processus de mise en œuvre, si des difficultés ou des problèmes surviennent, veuillez les signaler au Département. Ce n’est qu’à travers le processus de mise en œuvre réel que nous pouvons savoir s’il existe des difficultés à résoudre.

Ha Linh

Source : https://tienphong.vn/thong-tu-29-co-hieu-luc-phu-huynh-cuong-cuong-lo-don-con-som-post1717004.tpo