Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi vient de publier un document guidant l'enseignement supplémentaire dans les écoles. Plus précisément, le Ministère demande au Ministère de l'Éducation et de la Formation, aux écoles, aux établissements d'enseignement général et aux centres d'enseignement professionnel et de formation continue d'appliquer strictement le contenu de la circulaire n° 29 du Ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.

Le Département exige également des localités et des établissements d'enseignement qu'ils diffusent et propagent auprès des cadres, des enseignants, du personnel, des étudiants et des parents les règlements relatifs à l'enseignement supplémentaire conformément à la réglementation. Au cours du processus de mise en œuvre, si des difficultés ou des problèmes surviennent, les établissements doivent en informer rapidement le Département par l'intermédiaire du Département de l'enseignement secondaire.

Auparavant, le ministère de l’Éducation et de la Formation avait publié la circulaire 29 réglementant l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires, qui énonçait les cas dans lesquels l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires ne sont pas autorisés. En particulier, les enseignants et les écoles ne sont pas autorisés à organiser des cours supplémentaires pour les élèves du primaire, sauf dans les cas liés aux arts, aux sports et à la formation aux compétences de vie.

Les enseignants qui enseignent dans les écoles ne sont pas non plus autorisés à donner des cours supplémentaires en dehors de l’école contre de l’argent provenant des élèves qu’ils enseignent.

Les enseignants des écoles publiques ne sont pas autorisés à participer à la gestion et au fonctionnement de l’enseignement extrascolaire, mais peuvent participer à l’enseignement extrascolaire.

Règlement sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans les écoles : L'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans les écoles ne concernent que 3 matières, à savoir : Les étudiants dont les résultats d'études à la fin du semestre précédent ne sont pas satisfaisants ; Les étudiants sont sélectionnés par l’école pour former d’excellents étudiants ; Les élèves de dernière année s'inscrivent volontairement pour réviser les examens d'entrée et de fin d'études conformément au plan pédagogique de l'école.

En ce qui concerne le coût de l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires, ces trois matières sont de la responsabilité de l'école de former et sont incluses dans le plan éducatif de l'école pour atteindre les objectifs éducatifs de l'école, en garantissant les droits de tous les étudiants à répondre aux exigences du programme et à ne pas percevoir de frais de scolarité auprès des étudiants.

Des cours supplémentaires sont organisés par matière pour chaque niveau ; Chaque classe ne compte pas plus de 45 élèves ; Au cours d'une semaine, chaque matière ne comporte pas plus de 2 périodes supplémentaires (afin de ne pas dépasser le nombre moyen de périodes des matières selon les règlements du programme de formation générale) ; Ne pas prévoir de cours supplémentaires en alternance avec le programme régulier (afin de limiter les effets négatifs de l’obligation faite aux élèves de suivre des cours supplémentaires) ; N'enseignez pas de contenu supplémentaire à l'avance par rapport à la répartition des matières dans le plan d'éducation de l'école...

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« Le ministère de l'Éducation et de la Formation envisage d'aller vers des écoles sans cours particuliers supplémentaires »

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Le chef du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le point de vue du ministère est de viser des écoles qui n'ont pas de cours supplémentaires ou d'enseignement supplémentaire. Durant leur scolarité, les élèves acquièrent non seulement des connaissances, mais développent également de manière globale leur personnalité, leur style de vie et leur capacité à résoudre des problèmes.
Arrêtez le tutorat : le directeur a du mal à trouver une solution pour « résoudre le problème »

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Il n'est plus permis d'organiser des cours supplémentaires de masse dans les écoles selon la circulaire 29, de nombreuses écoles calculent des solutions pour aider les parents à surmonter la nécessité de gérer les élèves l'après-midi.