Le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a envoyé un document aux Départements de l'éducation et de la formation des districts, des villes et des établissements d'enseignement de la région concernant la mise en œuvre de la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT dans la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires.
Le 11 février, le directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, Tran The Cuong, a publié un document demandant aux établissements d'enseignement de se conformer aux réglementations du ministère de l'éducation et de la formation dans la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.
En conséquence, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi demande au Département de l'éducation et de la formation, aux écoles, aux établissements d'enseignement général et aux centres d'enseignement professionnel et de formation continue de la ville de mettre en œuvre sérieusement et pleinement le contenu de la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT du 30 décembre 2024 du ministère de l'éducation et de la formation réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires. Les établissements d'enseignement de la région diffusent et propagent auprès des cadres, des enseignants, du personnel, des étudiants et des parents les règlements relatifs à l'enseignement supplémentaire conformément à la réglementation.
Durant le processus de mise en œuvre, si des difficultés ou des problèmes surviennent, veuillez en informer rapidement le ministère de l’Éducation et de la Formation.
Les étudiants de Hanoi entrent dans le deuxième semestre de l'année scolaire 2024-2025. Illustration : Cao Nga
La circulaire 29 émise par le ministère de l'Éducation et de la Formation est officiellement entrée en vigueur le 14 février. La circulaire stipule qu’aucun enseignement ou apprentissage supplémentaire n’est autorisé pour les élèves du primaire, sauf dans les cas de formation aux arts, aux sports et aux compétences de vie ; Pas de cours supplémentaire pour les élèves ayant bénéficié de 2 séances/jour dispensées par l'école.
Les cours et apprentissages supplémentaires dans les écoles ne doivent pas être rémunérés par les étudiants et ne concernent que trois matières, qui sont de la responsabilité de l'école : les étudiants dont les résultats d'études à la fin du semestre précédent ne sont pas satisfaisants ; Les étudiants sélectionnés par l'école pour former d'excellents élèves et les étudiants seniors s'inscrivent volontairement pour réviser les examens d'entrée et les examens de fin d'études selon le plan pédagogique de l'école.
Le même jour, le 11 février, le ministère de l'Education et de la Formation a également envoyé un document au Comité populaire provincial concernant le renforcement de l'orientation de l'éducation générale. Y compris le contenu de la demande au Comité populaire provincial de continuer à renforcer la gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires.
Le Ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux Comités populaires des provinces et des villes d'édicter des règlements et des directives sur l'enseignement supplémentaire, l'apprentissage supplémentaire et l'inscription à l'école primaire dans leurs localités selon leur autorité, en veillant au respect des réalités locales et des réglementations en vigueur. Renforcer l’inspection et l’examen de la mise en œuvre afin de détecter rapidement, de corriger et de trouver des solutions appropriées dans les endroits où il existe des difficultés dans le processus de mise en œuvre.
En particulier, le ministère de l’Éducation et de la Formation a demandé aux localités d’ordonner aux établissements d’enseignement de ne surtout pas relâcher l’organisation de l’évaluation et de la formation des élèves ayant des résultats d’apprentissage insatisfaisants ; Organiser pour les élèves de terminale le renforcement de la révision des examens d'entrée et de fin d'études conformément au plan d'éducation de l'école ; Il est de la responsabilité des écoles d’aider les élèves à satisfaire aux exigences de chaque matière et de chaque niveau scolaire conformément aux règlements du Programme d’enseignement général 2018.
En fonction des conditions locales, le Comité populaire provincial oriente les aides financières appropriées vers les établissements d'enseignement pour organiser la révision et la formation des étudiants, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'enseignement, en particulier pour les étudiants qui ont encore des difficultés à étudier, les étudiants de dernière année, les groupes défavorisés, les étudiants issus de milieux familiaux difficiles, les étudiants issus de minorités ethniques et de zones montagneuses, ainsi que les régions aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles.
Source : https://danviet.vn/giam-doc-so-gddt-ha-noi-chi-dao-thuc-hien-nghiem-tuc-thong-tu-29-jour-them-hoc-them-20250211200749955.htm
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