L’application de l’IA (intelligence artificielle) est l’une des compétences numériques mentionnées dans le règlement sur le cadre de compétences numériques pour les apprenants publié par le ministère de l’Éducation et de la Formation. Le présent règlement entre en vigueur à compter du 11 mars 2025.

Le cadre de compétences numériques pour les apprenants est un système qui décrit les compétences et les connaissances nécessaires aux apprenants pour utiliser efficacement la technologie numérique dans leurs études, leur travail et leur vie.

Le système permet d’identifier les niveaux de culture numérique et encourage le développement de compétences appropriées. Dans ce contexte, la compétence numérique est définie comme la capacité à utiliser la technologie numérique pour accomplir des tâches spécifiques ou résoudre des problèmes pratiques.

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Des jeunes dans un cours de programmation. Photo : TD

Le cadre de compétences numériques est établi pour servir de base à l’élaboration de normes de programmes de formation et d’éducation, de matériels d’apprentissage et de documents d’orientation sur le développement des compétences numériques.

C’est également la base pour évaluer les résultats obtenus en matière de compétence numérique des apprenants dans les programmes éducatifs, et pour développer des critères pour tester, évaluer et reconnaître les compétences numériques.

La publication de ce règlement vise à assurer la cohérence des exigences en matière de compétences numériques pour les apprenants, et également à permettre la comparaison ou la référence entre les programmes éducatifs.

Le référentiel de compétences numériques pour les apprenants comprend 6 domaines de compétences avec 24 compétences composantes, réparties en 4 niveaux allant du basique au avancé selon 8 niveaux.

Ces domaines de compétences comprennent : l’exploration de données et d’informations ; communication et collaboration dans les environnements numériques ; création de contenu numérique; sûr; résolution de problèmes; applications de l'intelligence artificielle

Sur cette base, les établissements d'enseignement effectueront des recherches, compléteront et mettront à jour les exigences en matière de compétences numériques pour les apprenants dans les programmes, les matériels d'apprentissage et les documents d'orientation, en garantissant les conditions nécessaires à la mise en œuvre conformément à la direction et aux conseils des agences de gestion supérieures et aux réglementations légales en vigueur.

Le Vietnam oriente la recherche et le développement de la technologie des puces semi-conductrices et de l'intelligence artificielle Développer de nouvelles technologies vers la transformation numérique et verte, y compris les puces semi-conductrices et l'IA, sont des tâches et des solutions proposées par le ministère de la Science et de la Technologie pour mettre en œuvre la résolution du gouvernement.