La saison d'admission 2024 a enregistré un score de référence de près de 30 points pour la méthode d'admission par relevé de notes du secondaire dans de nombreuses écoles pédagogiques. Cette année scolaire, certaines écoles ont annoncé qu’elles n’utiliseraient pas les résultats scolaires du secondaire pour l’admission.
L'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville (HUED) a déclaré qu'en 2025, l'école n'appliquera pas les résultats du relevé de notes du secondaire lors de l'admission et ne conservera que les conditions de seuil pour garantir la qualité des entrées afin de répondre aux exigences conformément au règlement d'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET). Les 4 méthodes d'admission de cette année devraient inclure l'admission directe conformément au Règlement du Ministère de l'Éducation et de la Formation (10 % de l'objectif) ; Admission prioritaire et admission des élèves de classes spécialisées (10 à 20 % du quota) ; Admission basée sur des examens d'évaluation des compétences spécialisées - il est prévu que plus de 30 majeures utiliseront cette méthode (40 à 50 % de l'objectif) et l'admission basée sur l'examen de fin d'études secondaires de 2024 (20 à 40 % de l'objectif pour les majeures avec admission basée sur des examens d'évaluation des compétences spécialisées ou 70 à 80 % pour les majeures sans admission basée sur des examens d'évaluation des compétences spécialisées).
De 5 méthodes en 2024, l'Université des sciences de l'éducation de Hanoi n'en compte désormais que 3, dont : l'admission sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires en 2025 ; Admission directe, priorité accordée aux candidats ayant des capacités et des réalisations exceptionnelles, et admission basée sur les résultats du test SPT 2025.
L'Université d'éducation (Université Thai Nguyen) informe sur les méthodes d'admission de cette année, y compris l'admission directe conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation ; considérer les résultats du test d’évaluation des compétences de l’Université nationale de Hanoi, de l’Université pédagogique de Hanoi, de l’Université Thai Nguyen (V-SAT-TNU) ; étudiants en préparation à l'université; Utilisez les résultats de fin d'études ou combinez ce résultat d'examen avec le test d'aptitude sportive. Par rapport à 2024, l'école a éliminé deux méthodes d'admission : l'examen des relevés de notes et la combinaison des relevés de notes avec les résultats des tests d'aptitude (majeure en éducation préscolaire).
Il s’agit de changements importants pour les candidats qui souhaitent présenter une demande d’admission dans le secteur de l’éducation. Expliquant ces changements, les représentants des écoles ont déclaré que le projet de règlement d'admission à l'université pour 2025 du ministère de l'Éducation et de la Formation n'exige pas plus de 20 % du quota pour les options d'admission anticipée, de sorte que les écoles ont proactivement cessé d'appliquer cette méthode.
Pour l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, le représentant de l'école a informé qu'à partir de 2025, l'admission basée sur les résultats d'un examen indépendant d'évaluation des compétences spécialisées sera l'une des principales méthodes d'admission de l'école. Auparavant, la méthode d'admission basée sur les dossiers scolaires représentait environ 10 % du quota d'inscriptions de l'école, et la méthode d'admission combinant les dossiers scolaires et les résultats d'évaluation des compétences spécialisées représentait environ 30 à 40 % du quota d'inscriptions.
S'adressant aux journalistes du journal Dai Doan Ket, le Dr Nguyen Mau Banh, président de l'Association des anciens enseignants du Vietnam, a déclaré que la décision de cesser de postuler à l'admission sur la base des dossiers académiques de nombreuses écoles de formation des enseignants est appropriée dans le contexte actuel. Étant donné que le programme d’enseignement général de 2018 comporte de nombreux changements, les candidats choisissent leurs matières en fonction de leurs intérêts et de leurs capacités, de sorte que leurs résultats au relevé de notes seront très diversifiés avec différentes combinaisons de matières. Si cette méthode est encore utilisée, un calcul minutieux est nécessaire pour garantir l’équité et créer des conditions favorables aux étudiants.
De plus, en regardant les scores de référence des filières pédagogiques basées sur la méthode de prise en compte des résultats des relevés de notes du lycée en 2024 à des niveaux élevés et très élevés, la filière la plus élevée étant proche de 10 points/matière, de nombreuses personnes se demandent s'il existe une différence dans les tests et l'évaluation dans les lycées ou non ? Afin d’améliorer la qualité des apports, l’évaluation avec le même examen commun sera équitable pour tous les candidats.
Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation est en train d'élaborer un projet de circulaire modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Règlement sur l'admission dans les universités et les collèges pour l'éducation préscolaire. Pour commentaires, il propose des règlements visant à renforcer la question de la prise en compte des dossiers scolaires lors des admissions. Plus précisément, le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que si les résultats scolaires du secondaire sont utilisés pour l'admission, l'intégralité des résultats scolaires de la 12e année du candidat doivent être utilisés, au lieu d'utiliser les résultats de 3 à 5 semestres comme actuellement prescrit.
Source: https://daidoanket.vn/nganh-su-pham-siet-chi-tieu-hoc-ba-10299739.html
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