Un ingénieur informatique change de carrière pour devenir enseignant à presque 40 ans

Après avoir été programmeuse, hôtesse de l'air et titulaire d'un master en technologies de l'information (TI) en France, Mme Thao a finalement décidé de devenir enseignante dans le secondaire.

Mme Do Thi Huong Thao, 39 ans, arrive souvent tôt au lycée Dewey de Hanoi, même s'il y a de nombreux jours où il n'y a pas de cours du matin. Assise dans la salle informatique des collégiens, elle a soigneusement rangé l'ordinateur, révisé le cours et discuté avec ses collègues de l'école.

« J'étais hôtesse de l'air », la déclaration a surpris tout le monde et a suscité la curiosité de ce professeur d'informatique titulaire d'un master en technologies de l'information en France.

Professeur Do Thi Huong Thao. Photo : Personnage fourni

Mme Thao est une ancienne étudiante en technologie de l’information à l’Académie des technologies des postes et télécommunications. Diplômée en 2006, elle travaille comme programmeuse de jeux mobiles. Pendant plus d'un an, chaque jour était un simple voyage entre la maison et l'entreprise et retour à la maison. Alors qu’elle était à l’âge de l’exploration, Mme Thao a pensé à changer de carrière.

À cette époque, Vietnam Airlines menait une campagne de recrutement d'hôtesses de l'air. Après avoir entendu à plusieurs reprises les points intéressants de ce travail par son cousin et le commentaire « Thao a l'air très approprié », elle a décidé de l'essayer.

Après avoir été sélectionnée après de nombreux cycles de sélection rigoureux, du profil, de l'apparence physique, de la santé à l'entretien, la jeune fille de Phu Tho a commencé un travail dans un domaine différent avec de nombreuses nouvelles expériences, mettant les pieds dans de nombreux nouveaux pays. Des avantages à l’environnement de travail, Thao est satisfait.

En 2009, Mme Thao s'est mariée. Son mari, qui avait étudié dans la même école et qui faisait alors son doctorat en France, lui a conseillé de quitter son travail d'hôtesse de l'air et de trouver une bourse de master pour que le couple puisse se réunir. Curieuse du programme de formation à l’étranger, Mme Thao a suivi son mari.

Mme Thao a ensuite été admise au programme de maîtrise en technologies de l'information grâce à ses bons résultats académiques au niveau universitaire, comme une note de fin d'études de 7,95/10, une place dans le top 10 de sa classe et le premier prix de l'Olympiade nationale de mathématiques pour étudiants.

Après avoir terminé le programme, elle a accouché et a travaillé pour une startup d'IA en France, obtenant des résultats qui ont été présentés dans un journal local.

Mme Thao pendant ses études en France. Photo : Personnage fourni

En 2017, Mme Thao et sa famille sont retournées à Hanoï, ont travaillé comme programmeuse pour une entreprise, puis ont soutenu la start-up de son mari. Pendant cette période, Mme Thao a étudié la pédagogie dans le cadre d’un programme d’un an à l’Université pédagogique de Hanoi.

« Il y a de nombreuses raisons qui m'ont poussée à faire cela. Ce n'est pas une décision spontanée, mais une envie après avoir partagé des histoires pendant longtemps », a déclaré Mme Thao, commençant à parler davantage de sa mère.

La mère de Mme Thao est institutrice dans une école primaire du district de Thanh Ba, à Phu Tho. Parce qu’elle a donné naissance à son troisième enfant, elle a été sanctionnée et a dû être mutée pour enseigner dans une école loin de chez elle. Portant son bébé de 6 mois, parcourant des dizaines de kilomètres à vélo chaque jour, tout en gagnant un maigre salaire, elle a décidé de quitter son emploi, malgré les conseils de ses supérieurs et collègues.

Selon Mme Thao, cette décision « légèrement en colère » lui a fait regretter. Des décennies ont passé, mais elle parle encore souvent de ses années d’enseignement. Mme Thao était curieuse de savoir ce qui, dans la profession d’enseignant, faisait que sa mère y était si attachée.

Le temps passé à l’université, à travailler et à étudier à l’étranger en France a également aidé Thao à comprendre l’importance d’intégrer la réalité dans les cours pour les étudiants. Thao a reçu à plusieurs reprises des cadeaux le 20 novembre pour avoir partagé ses expériences d'apprentissage ou guidé des stagiaires dans l'entreprise. Tout cela a amené Thao à réfléchir de plus en plus à la profession d’enseignant.

Cependant, Mme Thao a admis que lorsqu’elle a commencé à étudier la pédagogie, elle ne pensait pas qu’elle deviendrait immédiatement enseignante. Elle et son mari ont trouvé cela utile, notamment pour comprendre leur psychologie et changer leurs méthodes parentales pour être plus positives.

Ce n’est que vers la fin du cours, lorsque le professeur lui a envoyé les informations de recrutement de deux lycées et l’a encouragée à postuler, que Mme Thao a sérieusement réfléchi à cette question.

Elle a postulé, a passé un entretien et a donné une conférence d'essai, et a été acceptée par les deux écoles. Après avoir discuté avec son mari, elle décide de débuter sa carrière d'enseignante en 2022.

« J'ai la chance d'avoir un mari qui gère mes finances et qui me soutient. Car si l'économie est instable, il m'est très difficile de me consacrer à ce travail », a déclaré Mme Thao.

Mme Thao dans une leçon Excel. Photo : Personnage fourni

Au début de chaque cours, Mme Thao passe souvent du temps à partager avec ses élèves le sujet « Qu'est-ce que la liberté absolue ? ». Les étudiants sont libres de parler et de faire leur propre travail pendant les cours, mais elle leur demande de réfléchir aux conséquences s’ils choisissent de le faire.

« Si vous étudiez mal, après avoir obtenu votre diplôme, serez-vous libre de choisir votre université préférée ? Lorsque vous commencerez à travailler, pourrez-vous choisir votre lieu de travail ? Si vous n'avez pas le choix, peut-on appeler cela de la liberté ? », a-t-elle posé des questions interactives pour aider les étudiants à prendre conscience de la nécessité de se concentrer sur leurs études.

Dans l’optique d’apprendre pour acquérir des connaissances et des compétences pour résoudre les problèmes et les défis de la vie, Mme Thao n’enseigne pas de nouvelles connaissances dès le début du cours. Au lieu de cela, elle pose souvent un problème, demande aux étudiants de trouver une solution, puis cite des connaissances connexes. Mme Thao a également dépensé son propre argent pour acheter des outils de cours électroniques pour interagir avec tous les étudiants, leur demandant de résoudre des problèmes, au lieu de simplement appeler 1 à 2 étudiants dans chaque classe.

Selon Mme Thao, son travail précédent en tant que programmeuse ou hôtesse de l'air lui a permis d'améliorer ses compétences en communication, sa propreté, de mettre à jour ses nouvelles connaissances et de maîtriser deux langues étrangères, l'anglais et le français, pour servir son travail actuel.

M. Duong Hong Phuc, directeur du collège et du lycée Dewey, a déclaré qu'il était impressionné par le dévouement et les conférences intéressantes de Mme Thao. Selon M. Phuc, il est très rare qu'un ingénieur informatique ayant de nombreuses années d'expérience pratique étudie également pour obtenir un certificat d'enseignement afin de devenir enseignant en éducation générale.

« C’est une chance car le recrutement de tels enseignants aidera les étudiants à accéder aux cours et aux connaissances pratiques », a déclaré M. Phuc.

Après deux ans dans la profession, Mme Thao a déclaré qu'elle resterait longtemps dans la profession d'enseignante. Bien que le travail soit assez dur et que les revenus ne soient pas aussi bons qu'avant, elle est heureuse car elle peut partager ses connaissances et aider les étudiants à pratiquer la concentration et la pensée logique.

« Interagir avec les étudiants m’aide également à me sentir rafraîchie, énergisée et à apprendre davantage de choses », a déclaré Mme Thao.

Vietnamnet.vn