Atelier de formation pour auditeurs sur les normes des établissements d'enseignement supérieur

Le matin du 27 mai, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a organisé un atelier de formation pour les accréditeurs de l'enseignement supérieur (ES) et des collèges pédagogiques (CE) sur les normes et références de l'EES en matière d'accréditation qualité. Le vice-ministre Hoang Minh Son a présidé l’atelier.

L'atelier s'est tenu en personne et en ligne, avec la participation des dirigeants du Département de gestion de la qualité, du Département de l'enseignement supérieur et des unités connexes relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, des rapporteurs, des organismes d'accréditation et 350 auditeurs à l'échelle nationale...

Le vice-ministre Hoang Minh Son a présidé l'atelier au pont du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le 5 février 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire 01/2024/TT-BGDDT sur les normes pour les établissements d'enseignement supérieur (circulaire 01). L’objectif de l’atelier est de présenter la Circulaire 01 et son efficacité, et de discuter et de répondre aux questions liées à l’application de la Circulaire 01 dans l’accréditation des établissements d’enseignement.

S'exprimant lors de l'atelier, le vice-ministre Hoang Minh Son a déclaré : « L'objectif de la première norme sur les établissements d'enseignement supérieur est d'organiser et de mettre en œuvre la planification du réseau des établissements d'enseignement supérieur. » Mettre l’accent sur la mise en œuvre des résolutions du Parti et des politiques de l’État pour améliorer l’efficacité et l’efficience du système. C’est pourquoi les normes des établissements d’enseignement supérieur ont des critères et des indicateurs très spécifiques.

Lorsqu'il existe des normes pour les établissements d'enseignement supérieur et les programmes de formation, le ministère de l'Éducation et de la Formation révisera, modifiera et ajustera progressivement les circulaires dans le sens de la simplification et du renforcement de l'autonomie des établissements d'enseignement supérieur conformément aux dispositions de la loi. Cela contribuera à simplifier et à faciliter la gestion de l’État, des universités, des centres de test et des testeurs. Une bonne mise en œuvre des normes des établissements d’enseignement supérieur simplifiera l’accréditation, l’auto-évaluation et l’évaluation externe et garantira la cohérence au sein du système.

Selon le vice-ministre, les normes émises auront de nombreux impacts sur le système et pour les utiliser efficacement, elles doivent être parfaitement comprises. Outre les normes et critères qualitatifs, il doit également y avoir des exigences quantitatives minimales.

Lors de la publication de cet ensemble de normes, le ministère de l’Éducation et de la Formation a mené des recherches et recueilli les avis de nombreux experts, par le biais de forums et d’universités. Le point de vue du ministère de l’Éducation et de la Formation lors de l’élaboration des circulaires et des décrets n’est pas de se concentrer sur les aspects de gestion mais de fournir davantage de soutien.

Le Vice-Ministre espère que les délégués participant à l'Atelier, ainsi que les centres de test et les testeurs, discuteront franchement et clarifieront le contenu et les préoccupations pour mener à bien le travail efficacement.

S'exprimant lors de l'atelier, le directeur du Département de gestion de la qualité, Huynh Van Chuong, a déclaré : Depuis l'adoption de la loi sur l'enseignement supérieur ; Français Surtout depuis la loi portant modification et complément à un certain nombre d'articles de la loi sur l'enseignement supérieur, décret n° 99/2019/ND-CP du 30 décembre 2019 détaillant et guidant la mise en œuvre d'un certain nombre d'articles de la loi portant modification et complément à un certain nombre d'articles de la loi sur l'enseignement supérieur..., le travail de garantie et d'évaluation de la qualité de l'enseignement supérieur a reçu une attention croissante.

L'atelier se déroule dans une combinaison de formats en direct et en ligne.

En outre, il existe un système de documents de sous-loi ; dont 2 circulaires centrales : Circulaire n° 12/2017/TT-BGDDT du 19 mai 2017 portant réglementation de l’évaluation de la qualité des établissements d’enseignement supérieur et Circulaire n° 04/2016/TT-BGDDT du 14 mars 2016 portant promulgation d’un règlement relatif aux normes d’évaluation de la qualité des programmes de formation à tous les niveaux de l’enseignement supérieur.

En particulier, le 14 janvier 2022, le Premier ministre a publié la décision n° 78/QD-TTg approuvant le programme « Développement d'un système pour garantir et évaluer la qualité de l'éducation dans l'enseignement supérieur et les écoles professionnelles pour la période 2022-2030 ». C’est sur cette base que le ministère de l’Éducation et de la Formation organise la mise en œuvre dans les universités et les centres d’accréditation. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un plan pour la période allant jusqu'en 2025, dans lequel il a noté que les centres d'accréditation et les établissements d'enseignement supérieur mettent en œuvre de manière proactive la décision n° 78 du Premier ministre.

En ce qui concerne la mise en œuvre, selon le directeur Huynh Van Chuong, le Vietnam compte actuellement 7 centres nationaux d'évaluation de la qualité de l'éducation et 10 organismes d'évaluation étrangers reconnus par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Au 30 avril 2024, l’ensemble du pays comptait 1 773 programmes de formation à tous les niveaux de l’enseignement supérieur qui ont été certifiés conformes aux normes de qualité. Parmi ceux-ci, 1 254 programmes de formation sont évalués selon les normes nationales et 519 programmes sont évalués selon les normes étrangères. Parallèlement à la mise en œuvre, les questions d’inspection et de supervision font l’objet d’une attention particulière.

Selon le directeur Huynh Van Chuong, le fait que de plus en plus d'établissements d'enseignement supérieur vietnamiens participent à l'accréditation étrangère et soient reconnus est une reconnaissance des efforts des établissements d'enseignement supérieur vietnamiens et s'inscrit dans le cadre du plan visant à garantir et à accréditer la qualité de l'enseignement supérieur.

Affirmant le rôle extrêmement important de l'équipe d'inspection, le directeur Huynh Van Chuong a mis l'accent sur le travail de construction d'un réseau d'inspecteurs et de formation de cette équipe. Parallèlement à cela, conseiller les dirigeants du ministère sur la manière de tester les inspecteurs par secteur, selon un ensemble de normes et de critères... pour aller progressivement vers une professionnalisation des inspecteurs.

Lors de l'atelier, les représentants du Département de l'enseignement supérieur et les experts ont présenté et clarifié le contenu de la circulaire n° 01 et de la circulaire n° 12/2017/TT-BGDDT du 19 mai 2017 réglementant l'évaluation de la qualité des établissements d'enseignement supérieur ; et comparer les normes et critères de cette circulaire.

Des représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation et des experts ont également répondu aux avis et aux questions des inspecteurs sur des questions connexes, aidant l'inspection à atteindre une meilleure qualité et une plus grande efficacité à l'avenir.

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