Proposer de nombreux amendements à la loi sur l'enseignement supérieur et à la loi sur l'enseignement professionnel

Dans l'après-midi du 29 mars, à Hai Phong, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé un séminaire de consultation politique sur l'élaboration de la loi sur l'enseignement supérieur (GDĐH) et de la loi sur l'enseignement professionnel (GDNN).

En fait, après de nombreuses années de mise en œuvre, la loi sur l’enseignement supérieur et la loi sur l’enseignement professionnel ont apporté des changements positifs dans la formation des ressources humaines qualifiées. Cependant, dans le nouveau contexte d’exigences croissantes en matière d’intégration internationale, de transformation numérique, d’autonomie universitaire et de connectivité des systèmes, de nombreux problèmes doivent être examinés, évalués et ajustés rapidement.

Le séminaire de consultation politique sur l'élaboration de la loi sur l'enseignement supérieur (GDĐH) et de la loi sur l'enseignement professionnel (GDNN) a été organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Photo : Nguyen Diu.

Sur cette base, en 2024, le ministère de l’Éducation et de la Formation a réalisé une synthèse, une évaluation et proposé au gouvernement d’introduire deux Le projet de loi est inclus dans le plan d'élaboration des documents juridiques en 2025, avec l'objectif de le soumettre à l'Assemblée nationale lors de la session d'octobre 2025.

Lors de la séance de discussion approfondie sur la loi sur l'enseignement supérieur, le ministère de l'Éducation et de la Formation a sollicité l'avis des universités sur 20 amendements proposés. Les délégués ont discuté et apporté des idées sur des questions politiques connexes telles que : l’élargissement du champ d’application de la réglementation de la loi sur l’enseignement supérieur ; Définir clairement les types d’établissements d’enseignement supérieur, en particulier les établissements privés, les instituts de recherche et les académies ; Clarifier les rôles et responsabilités du conseil scolaire et du directeur; Compléter le cadre juridique pour les conférenciers et experts étrangers....

En particulier, le contenu relatif aux frais de scolarité a reçu beaucoup d’attention. De nombreux avis proposent que les établissements d’enseignement supérieur disposent de l’autonomie nécessaire pour déterminer les frais de scolarité, liée à un engagement en faveur de la qualité de la formation ; Pour les écoles publiques, les frais de scolarité ne devraient pas dépasser 50 % du revenu par habitant.

Le délégué du Collège médical de Thai Binh a pris la parole lors de la réunion. Photo : Nguyen Diu.

Sur cette question, le ministère de l’Éducation et de la Formation a exprimé son point de vue : l’autonomie des frais de scolarité fait partie du mécanisme d’autonomie des universités et est nécessaire pour que les écoles améliorent leur qualité et se développent durablement. Toutefois, des limites appropriées devraient être fixées pour éviter un fardeau financier pour les apprenants, en particulier dans les écoles publiques. Il n’existe actuellement aucune réglementation de principe sur le plafond des frais de scolarité par rapport aux revenus des personnes.

En outre, lors de la discussion, de nombreux avis ont proposé que la loi sur l’enseignement supérieur stipule clairement l’autorisation de mettre en œuvre une formation en ligne et une formation assortie de la valeur des diplômes si cela garantit des normes de production et de qualité ; mécanisme permettant aux établissements d'enseignement supérieur vietnamiens de fournir des services éducatifs à l'étranger et d'avoir des politiques pour attirer les étudiants internationaux à étudier au Vietnam.

De nombreux délégués ont également proposé une politique de non-collecte de droits d’utilisation des terres et d’exonération de la taxe foncière pour les établissements d’enseignement ; exonération de l’impôt sur les sociétés pour les écoles à but non lucratif; des incitations fiscales pour encourager l’investissement privé dans l’éducation…

S'exprimant lors du séminaire, le vice-ministre Hoang Minh Son a souligné la nécessité de modifier et de compléter la loi sur l'enseignement supérieur et la loi sur l'enseignement professionnel en réponse aux besoins de développement du pays. Dans un esprit ouvert et franc, les délégués ont audacieusement souligné les « goulots d’étranglement » et se sont attachés à analyser et à formuler des propositions initiales sur des mécanismes visant à compléter et à élaborer de nouvelles politiques adaptées aux conditions réelles.

Source : https://daidoanket.vn/de-xuat-nhieu-noi-dung-sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-10302551.html