Apprendre des langues étrangères, augmenter son avantage concurrentiel

Les statistiques de l'Université nationale d'économie montrent qu'en 2024, 70 % des étudiants admis à l'école auront un score IELTS de 5,5 ou plus, tandis que la norme de sortie actuelle selon les règlements de l'école est de 5,5 pour les étudiants qui étudient un programme régulier en vietnamien et de 6,0 à 6,5 pour les programmes avancés de haute qualité, les programmes enseignés en anglais et le département de langue anglaise.

Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2024. Photo : Lam Nhi.

Ainsi, avec une base solide en langues étrangères, les étudiants n'auront pas à se soucier d'apprendre des langues étrangères à l'école mais pourront passer plus de temps à acquérir des connaissances spécialisées, à pratiquer des compétences générales...

Et ce n’est pas tout, l’école organise également des formations en deuxième langue étrangère pour les étudiants afin de créer plus d’avantages et de différences. Au départ, l'école organisait 3 langues étrangères dont le chinois, le coréen et le japonais. Cela est considéré comme approprié, augmentant la compétitivité des étudiants après l'obtention de leur diplôme parmi des milliers d'autres candidats ayant le même diplôme et parlant tous couramment l'anglais.

De même, à l’Université d’économie et de finance (UEF), 50 % du programme est actuellement dispensé en anglais, les 50 % restants en vietnamien, et il existe de nombreux programmes où l’ensemble du processus de formation est dispensé à 100 % en anglais. L’anglais joue donc un rôle important dans le programme scolaire, exigeant des étudiants qu’ils atteignent un niveau élevé de maîtrise de l’anglais.

Avec l’essor toujours plus fort de l’intelligence artificielle, les entreprises exigent que les jeunes aient non seulement des connaissances professionnelles mais aussi qu’ils soient bons en langues étrangères et en soft skills. Cependant, en regardant la situation actuelle de l'apprentissage des langues étrangères des étudiants vietnamiens, il y a encore beaucoup d'étudiants qui ont du mal à obtenir leur diplôme universitaire, en raison de la dette dans les normes de sortie en langues étrangères, même si ces normes ne sont qu'à un niveau moyen par rapport au tableau de comparaison des scores de référence européens. À la Faculté d'écriture et de journalisme (Université de culture de Hanoi), depuis de nombreuses années, la faculté enregistre un certain nombre d'étudiants qui tardent à obtenir leur diplôme, principalement parce qu'ils ne répondent pas aux normes de production en langue étrangère.

Par conséquent, outre les solutions proposées par les écoles pour améliorer la maîtrise des langues étrangères par les élèves, le facteur le plus décisif doit toujours être les efforts de chaque élève. Ce n’est que lorsque les étudiants élaborent de manière proactive un plan d’études précis et clair et le mettent en œuvre avec persévérance qu’ils peuvent améliorer leur maîtrise d’une langue étrangère. C'est aussi un avertissement aux lycéens d'aujourd'hui d'avoir une attitude sérieuse et de faire des efforts dans les langues étrangères en particulier et dans d'autres matières en général, même si l'examen actuel de fin d'études secondaires n'exige plus que les langues étrangères soient obligatoires mais sont devenues une matière facultative. Quel que soit le bloc que vous étudiez, les examens d'entrée à l'université utilisant des combinaisons qui n'incluent pas de langues étrangères, pendant le processus d'apprentissage, cela reste une matière indispensable, donc dès le lycée, les étudiants doivent cultiver des compétences en langues étrangères dans les 4 compétences d'écoute - expression orale - lecture - écriture afin de ne pas prendre de retard à l'avenir.

L'expérience de Mme Pham Thi Ha, professeur au département de langue anglaise (Académie de journalisme et de communication), montre que trouver un bon professeur ou un compagnon ayant de bonnes compétences en anglais aidera les étudiants à partager leurs expériences et à améliorer leurs compétences. Avec le développement de la technologie, il existe désormais de nombreux supports d’apprentissage de langues étrangères en ligne dont les apprenants peuvent profiter. Cependant, il est nécessaire de déterminer le bon parcours d’apprentissage pour chaque personne, car quelle que soit la richesse des matériaux, savoir les exploiter et les appliquer est le facteur clé menant au succès.

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