Aider les élèves à choisir des matières appropriées au lycée

L’objectif du Programme d’enseignement général 2018 est qu’en plus de l’apprentissage des connaissances et des compétences de base, les élèves du secondaire soient guidés dans leurs objectifs de vie. Dans lequel, les étudiants apprendront les professions et auront une orientation de carrière pour continuer au lycée selon l'orientation de carrière en choisissant une combinaison de matières optionnelles.

PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE VIVRE L'EXPÉRIENCE UNIVERSITAIRE

C'est à partir de ces orientations que, au lieu d'avant, habituellement jusqu'au lycée, voire jusqu'à la 11e année, les élèves recevaient une orientation de carrière et une expérience dans l'industrie, maintenant, à partir de la 8e année, les élèves ont des connaissances pratiques sur les études universitaires, des modèles de carrière dans la tendance de développement pour se façonner. Permettre aux étudiants de vivre l’expérience des études universitaires est une nouvelle méthode dans les cours d’orientation professionnelle au lycée qui a commencé à être mise en œuvre à Hô Chi Minh-Ville.

Pour la première fois, des élèves de 8e année de l'école secondaire Ha Huy Tap (district de Binh Thanh, Ho Chi Minh-Ville) ont pris à tour de rôle des cours d'art à l'Espace académique de l'Université des Beaux-Arts de Ho Chi Minh-Ville. Dans cette classe, le professeur d'art de l'école secondaire Ha Huy Tap est devenu assistant d'enseignement et le professeur de l'Université des Beaux-Arts est devenu le « professeur de 8e année » de la classe, guidant les élèves à visiter l'espace, présentant les types de peintures, de sculptures et les opportunités de carrière...

Maître Nguyen Hoang Yen, directeur adjoint du département d'assurance qualité de l'éducation et des affaires étudiantes de l'Université des Beaux-Arts de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que c'était la première fois que l'école accueillait des élèves du secondaire pour leur rendre visite et en apprendre davantage sur les filières ainsi que sur les opportunités de carrière offertes par les filières de formation. Maître Hoang Yen a estimé que ce nouveau point démontre l'attention et l'innovation dans l'orientation professionnelle dès le lycée. Aider ainsi les étudiants à aborder tôt les domaines et les professions liés à la matière, ayant ainsi la bonne orientation pour la matière au lycée, déterminant leur passion pour poursuivre une carrière...

En plus des connaissances de base sur la profession, les écoles établissent proactivement des liens pour créer une base pour les étudiants dès leur plus jeune âge, nourrir leur passion et orienter leur carrière. Plus tôt vous vous préparez, plus cela aidera les étudiants à comprendre ce qu’ils doivent étudier et quelle carrière faire pour s’adapter et maximiser leurs capacités personnelles.

M. Cao Duc Khoa (directeur de l'école secondaire Huynh Khuong Ninh, district 1, Hô Chi Minh-Ville)

DONNER AUX ÉTUDIANTS DES CONNAISSANCES PROFESSIONNELLES

Dans une ambiance surprise et nouvelle alors qu'il étudiait l'art à l'université avec un professeur d'université, un élève de 8e/4e année de l'école secondaire Ha Huy Tap a partagé : « Normalement, j'étudie le dessin au centre, mais maintenant que je suis venu à l'Université des Beaux-Arts, j'ai appris davantage sur les professions qui commencent par le talent de dessinateur. Grâce à cela, j'ai compris qu'étudier le dessin et les beaux-arts ne signifie pas seulement devenir peintre mais aussi devenir sculpteur, animateur, graphiste... ».

Parallèlement, le professeur d'art Mai Dinh Minh Anh, de l'école secondaire Ha Huy Tap, a partagé que cette activité, en plus du désir d'innover dans les méthodes d'enseignement et l'évaluation des matières, vise également à doter les étudiants de connaissances professionnelles liées à la matière artistique afin de fournir une orientation professionnelle précoce aux étudiants.

L'enseignante Minh Anh a également souligné avec franchise que la limitation de l'enseignement de l'art dans les lycées réside dans les installations. L'école dispose d'une salle d'art exposant les œuvres des enseignants et des élèves, mais elle ne peut toujours pas répondre aux exigences approfondies de la matière, et les élèves ont du mal à imaginer l'intérêt de la matière. Amener les étudiants à étudier à l’université les aidera à avoir une idée visuelle du sujet et à être plus intéressés par leurs études. En particulier, selon Mme Minh Anh, au cours du collège, de nombreux élèves montrent un grand talent artistique, mais généralement, en 8e et 9e années, ils réduisent progressivement leur talent artistique pour se concentrer sur les matières destinées à l'examen d'entrée en 10e année. Par conséquent, grâce aux cours universitaires, les étudiants peuvent nourrir leur passion et orienter leur future carrière.

APPRENDRE EN USINE, EN ENTREPRISE

Également au cours de cette année scolaire, les élèves de l'école secondaire Nguyen Du (District 1, Ho Chi Minh-Ville) se relayeront pour animer des séances d'orientation professionnelle à l'Académie des technologies des postes et télécommunications, au Département des télécommunications, au Département de la prévention et de la lutte contre les incendies, dans une usine d'aliments instantanés et dans une école professionnelle.

Mme Nguyen Doan Trang, directrice de l'école secondaire Nguyen Du, a déclaré qu'il s'agissait d'une nouveauté dans l'organisation des activités éducatives de l'école. Au cours des années précédentes, l'école s'est souvent associée à des lycées pour présenter les admissions en 10e année, mais maintenant, pour aider les élèves à mieux se préparer à entrer dans le programme du lycée, à choisir la bonne combinaison de matières en fonction de leurs capacités, de leurs intérêts et de leur orientation professionnelle, l'école organise des visites d'universités, d'usines, d'entreprises, etc. pour les élèves. L'école essaie d'aider les élèves à avoir une vision diversifiée des types de formation et des professions afin qu'ils puissent faire le choix le plus précis possible.

Les élèves de l'école secondaire Nguyen Du (District 1) découvrent la technologie de production de nouilles instantanées

L'ORIENTATION EN DÉBUT DE CARRIÈRE COMMENCE PAR L'ORIENTATION DU PROGRAMME

Faisant référence aux changements dans l'orientation professionnelle au niveau secondaire, Mme Tran Thuy An, directrice de l'école secondaire Minh Duc (District 1), a reconnu que le programme d'enseignement général de 2018 exige que ces exigences soient mises en œuvre tôt. Aujourd'hui, l'orientation professionnelle ne consiste plus seulement à classer les élèves en fonction de modèles éducatifs adaptés à leurs capacités et à leurs conditions familiales après avoir obtenu leur diplôme de collège, mais aussi à guider les élèves pour qu'ils comprennent leurs points forts, les carrières qui leur conviennent, les groupes de matières qu'ils doivent étudier pour choisir un lycée...

M. Cao Duc Khoa, directeur de l'école secondaire Huynh Khuong Ninh (district 1), a également déclaré : « L'orientation professionnelle est désormais différente, plus large, plus précoce et comporte des approches variées. En plus des connaissances de base sur les professions, les écoles établissent des liens de manière proactive pour créer très tôt une base pour les élèves, nourrir leur passion et orienter leur carrière. Plus la préparation est précoce, plus elle aide les élèves à comprendre ce qu'ils doivent étudier, quel métier exercer en fonction de leurs besoins et à développer leurs capacités personnelles. »

De même, Mme Hua Thi Diem Tram, directrice de l'école secondaire Ha Huy Tap (district de Binh Thanh), a également souligné que les écoles secondaires doivent innover dans leur travail d'orientation professionnelle pour aider les élèves à répondre aux exigences du programme d'enseignement général 2018 au niveau du lycée. L’orientation professionnelle au niveau secondaire doit démontrer le rôle et la responsabilité de doter les élèves des compétences et des connaissances initiales pour aborder les domaines et les professions afin de choisir le bon groupe de matières au niveau secondaire. « Organiser des stages et des expériences professionnelles pour les étudiants est une opportunité pour eux de s'écouter eux-mêmes de la manière la plus positive possible. Ce qu'ils voient, savent, comprennent et apprécient leur servira de base pour choisir une combinaison de matières qui développe leurs capacités, leurs points forts et leurs aptitudes. »

Aider les ÉTUDIANTS à se « positionner » tôt

En parlant des changements dans l'orientation professionnelle des élèves des écoles secondaires, le chef du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a reconnu la nécessité d'une innovation en matière d'orientation professionnelle lors de la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018 pour les écoles secondaires et les lycées. L'orientation professionnelle précoce aidera les élèves à se « positionner » tôt pour choisir le bon groupe de matières en fonction de leur orientation professionnelle au lycée. L'innovation de l'espace d'apprentissage à l'université par les écoles secondaires est un modèle très nouveau, qui non seulement ouvre un espace pour aborder les matières, mais aide également les élèves du secondaire à avoir une vision précoce des domaines et des professions afin qu'ils puissent orienter en toute confiance leur carrière lorsqu'ils entrent au lycée.

Lien source: https://thanhnien.vn/huong-nghiep-tu-thcs-giup-hoc-sinh-chon-mon-phu-hop-o-thpt-18524011617323912.htm