Lors de la conférence de synthèse de l'année scolaire 2023-2024 et de déploiement des tâches pour l'année scolaire 2024-2025, le Premier ministre Pham Minh Chinh a demandé de mettre en œuvre efficacement la devise : « Prendre les élèves comme centre et matière ; les enseignants comme force motrice ; l'école comme soutien ; la famille comme pivot ; la société comme fondation ».
Le matin du 19 août, le Premier ministre Pham Minh Chinh a assisté à la conférence de synthèse de l'année scolaire 2023-2024 et de déploiement des tâches pour l'année scolaire 2024-2025, organisée par le ministère de l'Éducation et de la Formation sous la forme d'une conférence en ligne entre le pont principal Hanoi et 63 provinces et villes gérées par le centre.
10 points positifs de l'année scolaire 2023-2024
S'exprimant lors de la Conférence, le Premier ministre Pham Minh Chinh a reconnu et hautement apprécié la participation de l'ensemble du système politique, le consensus et le soutien du peuple à l'échelle nationale, en particulier les efforts de l'ensemble du secteur de l'éducation dans la mise en œuvre de la Résolution 29-NQ/TW du 11e Comité central du Parti sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, obtenant de nombreux résultats importants et assez complets, créant des percées.
Soulignant 10 faits marquants dans les résultats de l'année scolaire 2023-2024, le Premier ministre a déclaré que le travail de perfectionnement des institutions et des politiques de développement de l'éducation et de la formation continue de recevoir une attention particulière ; L’échelle de l’éducation et le réseau d’établissements d’enseignement préscolaire, d’enseignement général et de formation continue se développent ; L’innovation des programmes et des manuels d’enseignement général s’est progressivement stabilisée et a atteint dans un premier temps les objectifs fixés ; Les efforts visant à généraliser l’éducation préscolaire, l’enseignement primaire, l’enseignement secondaire inférieur et l’éradication de l’analphabétisme continuent d’être concentrés, avec des résultats globaux.
Le Premier ministre Pham Minh Chinh : Il faut mettre l'accent sur l'éducation et la formation pour créer la motivation et les ressources nécessaires à un développement national rapide et durable - Photo : VGP/Nhat Bac
Par ailleurs, la qualité de l’enseignement clé continue d’être affirmée ; La formation dans l’enseignement supérieur est de plus en plus axée sur les domaines suivants et sa qualité est considérablement améliorée : L'équipe d'enseignants et de responsables pédagogiques continue de disposer de quotas de personnel supplémentaires, répondant mieux aux exigences quantitatives conformément à la réglementation ; L’ensemble du secteur continue de promouvoir la transformation numérique, l’application des technologies de l’information...
Le Premier ministre a également reconnu franchement les lacunes, les limites, les difficultés et les défis du secteur de l’éducation, notamment en ce qui concerne l’innovation des programmes et des manuels d’enseignement général ; pénurie locale d’enseignants; La planification du réseau d’établissements d’enseignement dans certaines localités n’est pas adaptée ; manque d’infrastructures et de matériel pédagogique ; La qualité de la formation dans les établissements d’enseignement supérieur n’est pas à la hauteur des exigences...
Solutions clés pour l'année scolaire 2024-2025
Soulignant les causes et les leçons apprises, analysant le contexte de la situation et les tâches et solutions clés pour l'année scolaire 2024-2025 et la période à venir, le Premier ministre a souligné que la mondialisation et l'intégration internationale s'approfondissent de plus en plus, la 4ème révolution industrielle a un fort impact sur tous les domaines de la vie sociale, apportant des opportunités favorables, mais posant également de nombreux nouveaux défis pour le développement de l'éducation et de la formation.
Selon le Premier ministre, l’année scolaire 2024-2025 met fin à la période de mise en œuvre de la résolution du 13e Congrès national ; Parallèlement, commencer à mettre en œuvre la Conclusion 91 du Politburo sur la poursuite de l’innovation dans l’éducation et la formation. C’est pourquoi le Premier ministre a demandé au secteur de l’éducation et de la formation, aux ministères, aux branches et aux localités de mener à bien 9 tâches clés.
En particulier, le Premier ministre a demandé de préparer soigneusement les conditions de la nouvelle année scolaire et de bien organiser la cérémonie d'ouverture du 5 septembre, en créant une atmosphère joyeuse et passionnante pour la nouvelle année scolaire ; Mettre l’accent sur la mise en œuvre de la Conclusion 91 du Politburo, en garantissant son efficacité et sa praticabilité ; Continuer à examiner, réviser et compléter rapidement les institutions, les mécanismes et les politiques d’innovation en matière d’éducation et de formation, améliorer l’efficacité et l’efficience de la gestion publique de l’éducation ; résumer et évaluer de manière exhaustive la mise en œuvre de l’innovation dans les programmes et les manuels d’enseignement général.
Le Premier ministre Pham Minh Chinh a assisté à la conférence pour résumer l'année scolaire 2023-2024 et déployer les tâches pour l'année 2024-2025.
Notant que 2025 est la première année d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires selon le nouveau programme d'enseignement général, le Premier ministre a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de présider et, en collaboration avec les ministères, les agences et les localités, de préparer soigneusement l'organisation de l'examen pour assurer la qualité, la sécurité, le sérieux, l'efficacité, la praticité, la compacité, réduire la pression et créer les conditions les plus favorables pour les étudiants.
Le Premier ministre a également demandé de promouvoir l’autonomie associée à l’amélioration de la qualité de la formation universitaire de manière pratique et approfondie, associée à la responsabilité, à la publicité et à la transparence ; continuer à créer un environnement favorable pour attirer les ressources d’investissement en faveur du développement de l’éducation et de la formation, en garantissant l’équité et l’égalité entre les secteurs public et privé ; promouvoir le partenariat public-privé ; promouvoir l’enseignement supérieur à but non lucratif ; Élaborer, examiner, réviser et compléter les politiques et les régimes de traitement appropriés pour les enseignants ; Procéder au recrutement et à la restructuration du personnel enseignant en fonction des niveaux de dotation assignés, surmonter l'excédent et la pénurie d'enseignants dans les établissements d'enseignement, garantir le principe « là où il y a des élèves, il doit y avoir des enseignants dans la classe » et être cohérent avec la réalité.
Parallèlement à cela, il faut continuer à revoir et à planifier le réseau d’enseignement préscolaire, d’enseignement général, de formation continue, d’éducation pour les personnes handicapées, d’enseignement universitaire et d’écoles pédagogiques. En particulier, le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, les branches et les localités accordent une attention particulière à la planification de la construction, en garantissant des fonds fonciers appropriés pour construire des écoles et des salles de classe, en répondant aux besoins d'apprentissage liés aux tendances d'urbanisation et aux déplacements de population.
Soulignant que l'éducation et la formation doivent recevoir l'attention nécessaire pour créer une force motrice pour un développement national rapide et durable, le Premier ministre a réitéré les enseignements du président Ho Chi Minh : « L'université doit combiner la théorie scientifique avec la pratique... ; l'école secondaire doit assurer aux étudiants des connaissances générales solides et pratiques... ; l'école primaire doit éduquer les enfants : aimer la patrie, aimer le peuple, aimer le travail, aimer la science, respecter les biens publics..., doit accorder une attention particulière au maintien de leur santé » ; « Les familles communiquent étroitement avec l'école, aident l'école à éduquer et encouragent leurs enfants à étudier dur, à vivre une vie saine et à aider activement les gens. »
Nguyen Thi Doan, ancienne vice-présidente et présidente de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation, a pris la parole.
Le Premier ministre a analysé et demandé la mise en œuvre effective de la devise : « Prendre l’étudiant comme centre et sujet ; l’enseignant comme force motrice ; l’école comme soutien ; la famille comme pivot ; la société comme fondement ». Le Premier ministre charge le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, les branches et les localités, selon leurs fonctions, leurs tâches et leur autorité, de se concentrer sur la mise en œuvre efficace de la devise ci-dessus ; Prioriser l’allocation des ressources, moderniser les installations, assurer l’hygiène, la sécurité et la sûreté des écoles ; Évaluez clairement les résultats annuels pour acquérir de l’expérience et continuer à faire mieux à l’avenir.
A la veille de la nouvelle année scolaire 2024-2025, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souhaité à tous les cadres, enseignants et éducateurs de toujours promouvoir leur sens des responsabilités et leur enthousiasme pour la profession, de surmonter toutes les difficultés, de surmonter tous les défis et de persévérer dans l'objectif d'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation.
Source : VGP, VNA
Source : https://phunuvietnam.vn/gia-dinh-la-diem-tua-trong-su-nghiep-trong-nguoi-20240819123943215.htm
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