Lors du séminaire d'études à l'étranger organisé par l'école primaire, secondaire et lycée Ngoi Sao Hoang Mai en collaboration avec Summit Education Organization, les représentants de l'université ont présenté les changements dans les tendances d'inscription et les critères d'évaluation dans les écoles américaines et canadiennes au cours de la prochaine saison d'inscription.

Mme Lindsay Jordan, représentante des admissions de l'Université Northeastern (États-Unis), a déclaré que la devise éducative de l'école est expérimentale, c'est pourquoi l'école accorde une grande importance aux expériences d'apprentissage pratiques des candidats.

Si le profil du candidat présente des aspects de « véritable apprentissage », tels que des activités de recherche, des stages ou des expériences internationales… cela constituera un énorme avantage lors du dépôt de la candidature.

« Nous ne recherchons pas des étudiants qui affichent des dizaines d'activités parascolaires sur leur CV. Nous recherchons des leaders qui ne participent peut-être qu'à quelques activités parascolaires, mais qui s'y consacrent durablement et ont un impact positif sur la communauté », a déclaré Lindsay Jordan.

De plus, comme de nombreuses universités américaines, la Northeastern University n'exige actuellement pas de résultats SAT dans les candidatures et ne demande pas de dissertation supplémentaire.

z5831998090489_39ad9d4c5bf20e93601a4e96061a5e68.jpg
Les représentants des écoles américaines et canadiennes décrivent les changements dans les tendances d'admission

Pendant ce temps, l'Université de Floride du Sud recrute des étudiants en fonction de leurs dossiers académiques (relevés de notes de 10e et 11e année) et de leurs scores SAT ou ACT. L'école n'exige pas que les candidats aient des certificats IELTS ou TOEFL. Les étudiants qui étudient les programmes IB, AP ou A-Level auront également un avantage lors de leur candidature à l'école.

À l'Université de Boston, selon la représentante des admissions Maddy Smalley, l'école est toujours à la recherche de candidats qui savent ce qu'ils veulent et ce qu'ils font. Par exemple, lorsqu'ils postulent à Boston, les candidats doivent effectuer des recherches approfondies sur l'école, démontrer leur compréhension de chaque sous-école et expliquer pourquoi ils conviennent bien à l'école.

« Lors du processus d'admission, l'école proposera aux candidats une dissertation complémentaire expliquant pourquoi ils ont choisi cette école. C'est l'occasion pour eux de démontrer ce qu'ils connaissent de l'école, comment ils ont fait des recherches et pourquoi ils correspondent bien à la communauté scolaire », a déclaré Mme Maddy Smalley.

L'Amérique est flexible dans l'évolution des industries, tandis que le Canada a du mal à s'adapter horizontalement

Alors que les universités américaines sont réputées pour leur flexibilité lorsqu’il s’agit de changer de spécialisation, au Canada, c’est plus difficile. Par exemple, à l’Université de Waterloo, l’une des meilleures universités du Canada, il est très difficile pour les étudiants qui étudient une spécialisation en ingénierie de passer à une autre, car les cours spécifiques des deux programmes sont très différents.

« Par conséquent, si vous souhaitez postuler aux programmes d'ingénierie de l'école, vous pouvez passer un test pour déterminer si vous êtes apte à intégrer un programme spécifique. De plus, il est important de déterminer vos passions dès le début, même si les étudiants pourraient changer d'orientation par la suite », a déclaré un représentant de l'Université de Waterloo.

Aux États-Unis, l’Université de Boston est un exemple où les étudiants peuvent choisir leur spécialisation de manière flexible. Cette école propose plus de 300 majeures, les étudiants peuvent facilement passer d'une majeure à une autre, à condition de répondre à certains critères de la majeure, comme le fait que les étudiants doivent participer et terminer certains cours obligatoires. En fait, environ 40 % des étudiants qui entrent à l’Université de Boston n’ont pas encore décidé ce qu’ils étudieront au cours de leur première année.

De même, à l’Université de Floride du Sud, le nombre d’étudiants qui changent de spécialisation est également très élevé. Selon M. Le Binh, représentant des admissions pour la région Asie-Pacifique, cette école permet aux étudiants de changer de spécialisation au cours des deux premières années et les bourses, le cas échéant, resteront les mêmes. Cependant, a suggéré M. Binh, la première année reste la période la plus facile pour les étudiants pour changer de spécialisation.

Cependant, selon M. Binh, étudier à l’étranger représente un investissement coûteux en temps et en argent. « Lorsqu’il s’agit d’investissement, il faut calculer les profits et les pertes », a déclaré M. Binh. Par conséquent, lorsqu’ils décident d’étudier à l’étranger, en plus de prendre en compte les questions financières et les programmes d’études, les étudiants doivent également tenir compte de leur propre capacité à étudier dans cet environnement.

« L'expérience est également très importante. Les étudiants doivent se renseigner sur les possibilités d'interaction avec les professeurs et les autres étudiants, ainsi que sur le taux d'obtention de diplôme. De plus, les étudiants vietnamiens doivent être plus proactifs dans la recherche d'informations au lieu d'attendre que les enseignants les leur fournissent. C'est d'ailleurs une compétence que les étudiants vietnamiens maîtrisent encore mal lorsqu'ils étudient à l'étranger », a déclaré M. Binh.

Une étudiante vietnamienne parlant couramment cinq langues étrangères a remporté une bourse exceptionnelle pour intégrer l'université numéro un du Canada . Parmi des milliers d'étudiants d'excellence nominés à travers le monde, Huynh Ngoc Anh Thu a été sélectionnée parmi les 37 lauréats de la bourse internationale Lester B. Pearson pour intégrer l'Université de Toronto, l'université numéro un du Canada.