« Sauvetage » anglais pour les écoles des zones montagneuses

Ky Son est un district montagneux de Nghe An qui compte actuellement 33 écoles primaires. Cependant, seulement 17 écoles disposent de professeurs d’anglais. Si l’on inclut les écoles primaires et secondaires, le district manque encore de 64 professeurs d’anglais. De même, le district de Tuong Duong manque également de plus de 20 professeurs d’anglais aux niveaux primaire et secondaire. En 2025, ce district a 8 objectifs de recrutement de professeurs d'anglais, mais seulement 3 candidatures sont enregistrées. Les quatre autres districts montagneux se trouvent dans une situation similaire.

Pour combler le manque de professeurs d'anglais, le ministère de l'Éducation des districts montagneux susmentionnés a récemment dû « rafistoler » et mobiliser des enseignants d'autres écoles pour venir enseigner dans des écoles sans enseignants. L'enseignante Nguyen Thi Mai Phuong (50 ans), qui est professeur d'anglais à l'école primaire Huu Kiem (district de Ky Son), doit donner des cours supplémentaires à l'école primaire Pha Danh, à plus de 20 km. Mme Phuong est responsable de près de 20 classes de 3e, 4e et 5e années avec 34 périodes d'enseignement réelles par semaine (11 périodes de plus que le règlement). Pour « supporter » tout le travail, les cours que Mme Phuong enseigne doivent être regroupés par niveau.

À l'école primaire Na Ngoi 2 (commune de Na Ngoi, district de Ky Son), le département de l'éducation du district de Ky Son a dû transférer un professeur d'anglais d'une autre école, située à plus de 10 km, pour enseigner une classe combinée.

Une leçon d'anglais enseignée en ligne par un enseignant du district de Do Luong à des élèves du district de Tuong Duong (l'enseignant debout sur le podium est le professeur principal qui accompagne également les élèves)

PHOTO : KHANH HOAN

À partir de l'année scolaire 2022-2023, en application du programme d'enseignement général de 2018, l'anglais et l'informatique deviendront des matières obligatoires pour tous les élèves à partir de la 3e année, ce qui mettra encore plus de pression sur les écoles manquant de professeurs d'anglais.

Cette réalité rend la qualité de l’enseignement de l’anglais dans les écoles des districts montagneux très faible. Selon la synthèse du Département de l'éducation et de la formation de Nghe An, les résultats des examens d'entrée pour la 10e année d'anglais des lycées de ces districts au cours des années précédentes avaient des écoles avec des scores moyens de seulement 1,88 à 1,55 points.

Après que le ministère de l'Éducation et de la Formation a fait de l'anglais une matière facultative au lieu d'une matière obligatoire lors de l'examen de fin d'études secondaires, le taux d'inscription des élèves de terminale dans les districts montagneux pour passer l'examen d'anglais lors de l'examen de fin d'études secondaires de cette année était très faible. Il y avait des écoles avec des centaines d’élèves qui passaient l’examen, mais seulement 13 élèves se sont inscrits.

Pour éviter que les élèves des régions montagneuses ne soient déficients en anglais, le Département de l'éducation et de la formation de Nghe An doit mobiliser l'esprit d'amour mutuel des enseignants des régions des plaines. Jusqu'à présent, le Département de l'Éducation des districts de Do Luong, Dien Chau et de la ville de Vinh a « parrainé » l'enseignement de l'anglais en ligne dans les écoles de 3 districts montagneux.

Les districts montagneux de Nghe An manquent d’environ 100 professeurs d’anglais. Afin de soutenir les écoles qui manquent d'enseignants, notamment d'enseignants d'anglais, le Conseil populaire provincial de Nghe An a récemment publié une résolution visant à fournir un soutien financier à 83 écoles primaires et secondaires dans les districts montagneux pour payer des enseignants supplémentaires.

M. Thai Van Thanh, directeur du département de l'éducation et de la formation de Nghe An, a déclaré que le département continue de conseiller la province pour qu'elle ait des politiques prioritaires, soutienne la mise en œuvre de programmes et attire les enseignants pour travailler à long terme dans les districts montagneux.

Source : https://thanhnien.vn/cuu-tro-tieng-anh-cho-cac-truong-vung-cao-185250416183404368.htm