Dans toute la loi sur l’éducation de 2019, aucune phrase ne considère l’enseignement et les activités éducatives comme des activités commerciales. L’article 99 de la loi sur l’éducation utilise l’expression « services d’éducation et de formation ». L'article 5 du projet de circulaire réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires stipule : « Les organisations ou les personnes exerçant des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires en dehors de l'école... », est-ce approprié ? Si nous considérons les activités d’enseignement et d’apprentissage parascolaires en dehors de l’école comme des activités commerciales, alors les activités d’enseignement et d’apprentissage parascolaires à l’école sont-elles également des activités commerciales ?
Le projet de circulaire réglementant l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires va-t-il provoquer une « explosion » de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires ?
Les étudiants doivent suivre des cours supplémentaires ?
Le projet de circulaire n’interdit pas aux enseignants de donner des cours particuliers aux étudiants qui enseignent directement dans les écoles. Ainsi, si un enseignant donne des cours supplémentaires à l’école avec des élèves qu’il enseigne directement, est-il autorisé à enseigner à ces élèves lorsqu’il donne des cours supplémentaires en dehors de l’école ? Si le projet de circulaire n’apporte pas de précisions, les étudiants risquent de se retrouver dans une situation de « double contrainte ». En fait, les élèves suivent des cours supplémentaires à l'école et à la maison avec le même « propriétaire ».
Supprimer le soutien scolaire volontaire sans percevoir de frais de scolarité ?
Toujours selon le projet de circulaire, l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires sont des activités d'enseignement du contenu du programme de la matière, des activités éducatives mais en dehors de la durée prescrite du programme, avec des frais de scolarité supplémentaires perçus. Alors, comment s'appelle l'activité d'enseignement bénévole en dehors de la durée du programme sans percevoir de frais de scolarité ? Encadrer les élèves faibles et encadrer les bons élèves est une responsabilité et une activité éducative qui démontrent par nature le dévouement et la passion des enseignants pour les élèves. Quelle place occupera-t-elle dans l'école ? Cela va-t-il se transformer en enseignement et apprentissage supplémentaires pour collecter les frais de scolarité ?
Des frais de scolarité sur des frais de scolarité
La circulaire 32/2020/TT-BGDDT promulguant la Charte des collèges, lycées et écoles générales à plusieurs niveaux, clause 1, article 19 stipule : « Les activités éducatives sont réalisées conformément au projet éducatif de l'école, organisées pendant et après les heures de cours, à l'intérieur et à l'extérieur du campus scolaire, pour mettre en œuvre le programme des matières, les activités éducatives du programme d'enseignement général ... ». Ce contenu est-il gratuit ?
Le projet de circulaire réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires inclut les activités d'enseignement et d'éducation en dehors de la durée prescrite du programme. Mais en réalité, la frontière entre entrer et sortir du show-time est très mince. À partir de là, y a-t-il une activité pédagogique que les élèves auraient dû apprécier qui se transforme maintenant en… cours supplémentaires ? Frais de scolarité et frais de scolarité, comment les enfants pauvres peuvent-ils les supporter ?
Le projet de circulaire réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires inclut les activités d'enseignement et d'éducation en dehors de la durée prescrite du programme. À partir de là, y a-t-il une activité pédagogique que les élèves auraient dû apprécier qui se transforme maintenant en… cours supplémentaires ?
Inquiets de la réglementation « les directeurs sont autorisés à donner des cours supplémentaires »
Conformément au projet de circulaire réglementant l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires, les directeurs d’école sont autorisés à donner des cours supplémentaires. En tant qu’ancien directeur, cela m’inquiète. En tant que chef d'établissement, dans le cadre de l'innovation pédagogique, le directeur est occupé par le travail scolaire, consacrant toute son énergie et son temps à la gestion et à l'enseignement des 2 périodes/semaine obligatoires pour le lycée, mais il est désormais autorisé à donner des cours supplémentaires.
C'est loin de la réalité, très paradoxal. Le directeur a un salaire élevé, alors comment peut-il donner des cours supplémentaires ?
L'État réforme progressivement les salaires, et il est proposé que les salaires des enseignants soient classés au plus haut niveau de l'échelle salariale de la carrière administrative. Récemment, le Politburo a demandé la mise en œuvre de la politique du salaire le plus élevé pour les enseignants. Cette préoccupation exige du secteur de l’éducation que chaque enseignant se consacre à ses élèves.
En tant qu’enseignant, à travers la lecture et l’étude du projet de circulaire réglementant l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires, et à travers la pratique, je ne me suis pas encore senti profondément imprégné de ce précieux sentiment.
Source : https://thanhnien.vn/journee-de-travail-et-de-travail-a-trong-nha-truong-co-phai-la-kinh-doanh-185240824220807944.htm
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