La structure de l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville à partir de 2025 sera ajustée pour correspondre au programme d'enseignement général de 2018. Les candidats indépendants qui ont obtenu leur diplôme d'études secondaires avant 2024 sont toujours éligibles pour passer l'examen, tandis que les élèves de 11e année ne sont pas éligibles pour passer l'examen.
Changement pour s'adapter au nouveau programme
L'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville vient de signer une décision visant à promulguer la structure du test d'évaluation des capacités de l'école qui sera appliqué à partir de 2025. Selon le Centre d'évaluation de la qualité des tests et de la formation de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, la structure et le contenu du test d'évaluation des capacités de 2025 présentent de nombreuses similitudes avec les tests standardisés internationaux tels que le Scholastic Assessment Test (SAT) des États-Unis, le Psychometric Entrance Test (PET) d'Israël et le General Aptitude Test (GAT) de Thaïlande...
Le test vise à évaluer avec précision les capacités générales des étudiants, aidant ainsi les universités et les collèges à recruter des candidats appropriés. Parallèlement, il faut garantir l’équité et créer des chances égales d’accès à l’enseignement universitaire pour tous les candidats, même lorsqu’ils choisissent des matières différentes au lycée. Cette approche de l’examen est cohérente avec l’orientation d’admission combinée des unités membres de l’Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville.
Plus précisément, la structure conservera la structure des sections Utilisation de la langue et Mathématiques, tout en augmentant le nombre de questions dans ces deux sections pour augmenter la fiabilité et la discrimination du test. La section Logique - Analyse des données et résolution de problèmes est restructurée en section Pensée scientifique pour évaluer la capacité des candidats en logique et en raisonnement scientifique lors de la résolution de situations réelles dans les domaines de la science, de la technologie, de l'économie et de la société.
Les questions de la section Pensée scientifique sont structurées pour fournir des informations, des données, des faits, une planification expérimentale et des résultats expérimentaux. Les candidats doivent ainsi démontrer leur capacité à comprendre et à appliquer des informations, à déterminer des résultats expérimentaux et à prédire des lois.
Le test d'évaluation des compétences de 2025 comprendra toujours 120 questions objectives à choix multiples d'une durée de 150 minutes et se déroulera sur papier. Les résultats des examens sont déterminés par des méthodes modernes à choix multiples selon la théorie des questions-réponses. Le score de chaque question est pondéré différemment en fonction de la difficulté de la question.
Les candidats choisiront uniquement 1 option correcte pour chaque question objective à choix multiples comportant 4 options. La section vietnamienne comprend 30 questions ; L'anglais comporte 30 questions ; La section Logique et analyse des données comporte 12 questions ; La section Raisonnement scientifique comprend 18 questions.
En 2025, l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville continuera d'organiser l'examen d'évaluation des capacités avec deux tours prévus les 30 mars et 1er juin dans 25 provinces/villes comme en 2024.
Davantage d'opportunités pour les candidats d'accéder à l'université
2025 est la première année d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires selon le programme d'enseignement général 2018. Les examens d'évaluation des compétences et d'évaluation de la pensée organisés par les universités ont également connu des changements et des ajustements opportuns dans le sens de l'évaluation des compétences de base nécessaires des élèves du secondaire acquises selon le programme d'enseignement général 2018 et conformément aux normes et tendances de l'évaluation des compétences dans le monde. Les écoles ont souligné ce point lors de l’annonce de la structure des examens applicable à partir de 2025 afin que les apprenants et les écoles puissent se préparer tôt. Pour les candidats diplômés de 2024 ou avant, l'inscription aux tests d'évaluation des compétences ne sera pas différente de celle des candidats étudiant dans le cadre du nouveau programme d'enseignement général, comme l'examen de fin d'études secondaires de 2025, qui comportera un test distinct pour les candidats étudiant le programme de 2006.
Selon le Dr Nguyen Quoc Chinh, directeur du Centre d'évaluation et de contrôle de la qualité de la formation (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville), l'objectif du test d'évaluation des compétences est de sélectionner des apprenants dotés de bonnes compétences, adaptées aux caractéristiques des programmes de formation, adaptées à la philosophie éducative et aux exigences de formation globales. Au moyen de questions, les compétences de base que les élèves du secondaire doivent acquérir seront évaluées de manière spécifique au lieu de simplement tester les connaissances par mémorisation.
De plus, dans le but de passer le test d'évaluation des compétences pour augmenter les chances d'admission dans une spécialité et une université qui correspondent à leurs capacités, les candidats doivent se préparer et réviser attentivement en fonction des exemples de questions d'examen annoncés par les écoles. Le Centre d'évaluation de la qualité des tests et de la formation (Université nationale de Ho Chi Minh-Ville) note que cette unité n'organise pas de préparation aux examens et n'est affiliée à aucune organisation ou individu lié aux activités de préparation aux examens. Les candidats doivent donc être attentifs aux publicités de préparation aux examens largement diffusées aujourd'hui pour éviter de perdre du temps et de l'argent.
En outre, les candidats doivent également examiner attentivement les universités et les collèges qui utiliseront les résultats du test d'évaluation des compétences pour l'admission, car la saison d'admission 2025 devrait connaître des changements par rapport à la saison d'admission 2024. Par exemple, à partir de 2025, l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville réduira la méthode d'admission dans le sens d'unifier la mise en œuvre de 3 méthodes d'admission, dont l'admission directe, l'admission sur la base des résultats du test d'évaluation des compétences organisé par l'Université et l'admission sur la base des résultats de l'examen du lycée. Auparavant, les écoles membres de l’Université nationale d’Ho Chi Minh-Ville recrutaient les étudiants selon 5 à 9 méthodes selon l’école.
Source : https://daidoanket.vn/thi-danh-gia-nang-luc-dam-bao-cong-bang-voi-hoc-sinh-10294436.html
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