Est-ce vraiment si bon et étrange que cela laisse tant de gens « stupéfaits

TPO - Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé un système d'exemples de questions d'examen pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025 pour les étudiants qui étudient dans le cadre du nouveau programme. Selon de nombreux enseignants et experts, l’examen de cette année est assez étrange et « choquant ».

ThS. Nguyen Thanh Cong, du lycée pour surdoués de l'Université d'éducation, a déclaré que pour la plupart des matières, les commentaires généraux des enseignants et des élèves étaient « difficiles », et qu'obtenir des notes élevées n'était pas aussi facile que les années précédentes.

En ce qui concerne la biologie, M. Cong a déclaré qu'en termes d'étendue des connaissances, elle couvre les 3 années des classes 10, 11 et 12 ; Il y a des questions qui chevauchent le contenu des connaissances des deux années d’études ; Les connaissances de la 12e année dominent toujours avec un taux de plus de 80 % ; Les connaissances acquises en 10e et 11e années représentent une proportion plus faible.

Étant donné que l'examen est conçu selon le nouveau programme avec l'orientation vers le développement des capacités, l'examen évalue fortement les capacités des candidats. De nombreuses questions d’examen comprennent des éléments pratiques, des événements et des situations qui se produisent dans des laboratoires, des unités de recherche ou dans la nature et les activités de production humaine.

« Cependant, à mon avis, nous devrions évoquer des problèmes concrets et pratiques qui se sont produits et se produisent actuellement et à l'avenir, en demandant aux candidats de trouver des solutions ou d'en choisir. Limitez votre réflexion à des aspects pratiques », a exprimé M. Cong.

L'examen de biologie réduit pour la première fois « l'élément de calcul » au minimum, apportant des connaissances sur la nature de la biologie. Cependant, cela ne signifie pas que la difficulté de l’examen est réduite. La difficulté montrée dans les questions vrai et faux et les questions de saisie de données montre le niveau de compréhension approfondie des connaissances, de pensée logique ainsi que de compétences en calcul ; Mais l’ingéniosité informatique a disparu.

L'objectif de l'examen étant d'obtenir le diplôme et l'admission à l'université, à travers l'augmentation de la difficulté de l'examen, nous constatons plusieurs problèmes.

M. Cong estime que les notes aux examens de fin d’études diminueront, éliminant ainsi le phénomène de la pluie de 10 points ; Cependant, la combinaison des résultats des examens de fin d'études et des résultats des relevés de notes pour prendre en compte l'obtention du diplôme contribuera à maintenir le taux d'obtention du diplôme sans l'affecter.

Les résultats des tests diminuent, le pic du spectre des scores n'approchera plus 10 ou 30, il y a un grand écart entre le pic et le nombre maximum, cela aide à mieux différencier les candidats pour les différentes unités de formation à considérer, évitant la situation de 29 points qui échouent toujours à l'examen d'entrée à l'université.

« Avec un niveau de différenciation plus élevé, les universités maintiendront ou reviendront à l'admission basée sur les résultats aux examens de fin d'études grâce à une plus grande précision, tandis que l'admission basée sur les dossiers scolaires ou les dossiers scolaires combinés diminuera. Le gouvernement pourrait peut-être élaborer un document pour guider les universités dans l'utilisation des résultats aux examens de fin d'études pour l'admission, créant ainsi une équité entre les régions et les candidats », a commenté M. Cong.

Le professeur associé Dr Nguyen Van Khanh, maître de conférences à l'Université nationale d'éducation de Hanoi, membre du conseil de développement du programme d'enseignement général de 2018 et rédacteur du programme de physique pour l'examen de référence de fin d'études secondaires de 2018, a déclaré qu'à partir de 2025, afin de mieux évaluer les capacités des apprenants et de réduire la probabilité de deviner dans les questions d'examen, l'examen de fin d'études secondaires changera son format d'examen.

Selon la décision du ministère de l'Éducation et de la Formation de mars dernier, à l'exception des langues étrangères, la structure des questions d'examen pour les matières à choix multiples objectifs comporte trois parties. La première partie comprend des questions à choix multiples familières ; La partie II comprend des questions à réponse oui/non et la partie III comprend des questions à réponse courte.

« Les questions de référence pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025 annoncées par le ministère de l'Éducation et de la Formation le 18 octobre ont cette structure de format », a souligné M. Khanh.

Concernant l'opinion selon laquelle l'examen de référence de physique est « bon » et « étrange », M. Dao Tuan Dat - professeur de physique générale à l'Université des sciences et technologies de Hanoi, conseiller pédagogique du lycée Einstein (Dong Da, Hanoi) a déclaré que l'une des raisons pour lesquelles de nombreuses personnes pensent ainsi est probablement parce que les examens de référence récemment annoncés ont un format de questions à choix multiples familier, avec des questions supplémentaires vrai/faux et à réponse courte.

De plus, grâce à de nombreuses années de concentration sur la pratique de questions axées sur le calcul, les questions de référence récemment publiées ont réduit le nombre de questions nécessitant des calculs complexes, nous donnant le sentiment que les questions semblent « intéressantes » et « étranges ».

« Les questions de référence que le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer sont celles qui ont été soumises à des tests et à des évaluations auprès d'un certain nombre d'élèves. Après analyse de la répartition des notes après les tests, ces questions ont été ajustées pour présenter un niveau de difficulté adapté à l'examen de fin d'études secondaires, conformément aux exigences du Programme d'enseignement général 2018 », a déclaré M. Dat.

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