(NLDO) - Dans l'après-midi du 7 mars, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son a présidé une conférence de presse pour annoncer la planification du réseau d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques.
Selon le professeur associé, Dr Nguyen Anh Dung, directeur adjoint du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, la planification du réseau d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques fixe un objectif de développement d'ici 2030, en développant un réseau synchrone et moderne d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques avec une échelle, une structure et une distribution raisonnables.
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a présidé la conférence de presse.
Concrètement, d’ici 2030, l’échelle dépassera les 3 millions d’apprenants, atteignant 260 étudiants et 23 étudiants de troisième cycle pour 10 000 personnes ; Le taux de fréquentation universitaire chez les personnes âgées de 18 à 22 ans a atteint 33 %, aucune province n’ayant un taux inférieur à 15 %.
La structure des niveaux de formation est adaptée aux exigences du développement économique basé sur la connaissance et de l’industrie moderne ; La proportion de l'échelle de formation de maîtrise (et de niveau équivalent) a atteint 7,2 %, la formation de doctorat a atteint 0,8 % et la formation de niveau collégial de pédagogie a atteint 1 % ; La proportion de formations dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) a atteint 35 %.
Former de grands centres d'enseignement universitaire, offrant une formation de haute qualité et de haut niveau associée à la recherche scientifique, au développement technologique et à l'innovation dans quatre zones urbaines, dont Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh-Ville et Can Tho, créant ainsi une force motrice pour le développement des régions économiques clés et de l'ensemble du pays.
Les universités publiques jouent un rôle central, représentant environ 70 % de l’échelle de formation. Dans le réseau, 50 à 60 établissements d'enseignement supérieur dispensent des formations jusqu'au niveau doctoral, dont environ 50% sont orientées vers la recherche.
Encourager la création de réseaux nouveaux et élargis d’universités privées, de succursales d’universités privées, de succursales d’universités étrangères prestigieuses, en particulier d’universités spécialisées dans la formation en sciences, en ingénierie et en technologie.
Mettre l’accent sur l’investissement dans la modernisation et le développement des universités nationales et régionales pour atteindre une qualité et une réputation comparables à celles de la région et du monde.
Le vice-ministre Hoang Minh Son a affirmé que l'objectif de la planification est d'investir dans des domaines clés pour le développement.
En réponse à la question de savoir si 3 millions d'étudiants universitaires pourront trouver un emploi après l'obtention de leur diplôme d'ici 2030, le vice-ministre Hoang Minh Son a déclaré que ce chiffre était basé sur de nombreuses prévisions concernant les besoins en ressources humaines, les statistiques d'âge, les références internationales et les politiques de développement économique. À mesure que l’économie se développe, le nombre d’étudiants universitaires va augmenter. Actuellement, le taux de travailleurs qualifiés est encore faible. La formation visant à améliorer les qualifications offrira aux travailleurs davantage de possibilités d'emploi et augmentera la productivité du travail. L’exigence à venir est une croissance économique à deux chiffres.
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a souligné que l'objectif de la planification n'est pas seulement de réorganiser, mais surtout d'investir dans des domaines clés pour le développement.
« La perspective d'investissement clé est toujours mentionnée pour un investissement efficace, en donnant la priorité aux écoles ayant les domaines dont nous avons besoin. En outre, les écoles doivent également fonctionner selon les mécanismes du marché », a déclaré M. Hoang Minh Son.
Le vice-ministre de l’Éducation et de la Formation a également souligné que cela ne signifie pas fermer la porte aux opportunités pour les universités. « L’impact positif ne consiste pas à dissoudre des écoles, mais à obtenir des investissements et du développement, de sorte qu’en 2030, il n’y aura plus d’écoles qui ne répondent pas aux normes. En particulier, les universités nationales, les universités régionales et les universités clés bénéficieront d’investissements et de développement. Si les écoles ne répondent pas aux normes d’investissement et fonctionnent de manière inefficace, elles devront être dissoutes ou fusionnées », a déclaré le vice-ministre Son.
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a déclaré que la restructuration du système universitaire apporte des avantages importants dans l'amélioration de la qualité de la formation. Lorsque les écoles sont correctement organisées, garantissant des normes en matière d’installations, de personnel enseignant et de programmes de formation, les élèves bénéficieront d’un meilleur environnement d’apprentissage. Dans le même temps, l’accès à un enseignement universitaire de qualité à des coûts raisonnables sera également élargi.
Concernant le classement des universités vietnamiennes, le vice-ministre Hoang Minh Son a déclaré que la planification ne se concentre pas sur les classements internationaux, mais sur la qualité de la formation et de la recherche.
Toutefois, investir massivement dans les écoles à fort potentiel de développement, notamment dans les domaines scientifiques et technologiques, aidera les écoles à améliorer leur position dans la région et dans le monde.
Les écoles clés seront sélectionnées pour bénéficier d’investissements en fonction de leurs capacités réelles et des besoins nationaux de développement. Par exemple, avec l’orientation vers le développement de haute technologie, il y aura un besoin d’universités fortes en intelligence artificielle, semi-conducteurs, big data, biologie, etc. Les écoles qui répondent à ces exigences deviendront des centres de formation et de recherche, ayant ainsi la possibilité d’améliorer les classements internationaux.
Source: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm
Comment (0)