Le ministère de l’Éducation et de la Formation a annoncé le plan d’examen de fin d’études secondaires de 2025.
En conséquence, les candidats doivent passer des examens obligatoires en littérature, en mathématiques et dans 2 matières que les candidats peuvent choisir parmi les matières restantes étudiées en 12e année (langue étrangère, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, technologie de l'information, technologie).
Les candidats doivent suivre 4 matières à l'examen de fin d'études secondaires de 2025 (photo TL).
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le plan d'examen ci-dessus a été élaboré sur la base d'un suivi étroit des politiques du Parti, de l'Assemblée nationale, du gouvernement et des réglementations des lois de l'État et du secteur de l'éducation et de la formation concerné sur l'organisation des examens pour assurer l'organisation des examens et la reconnaissance du diplôme d'études secondaires.
Plus précisément, conformément à la résolution n° 29-NQ/TW du Comité exécutif central du 4 novembre 2013, il est nécessaire « d'innover la méthode d'examen et de reconnaissance du diplôme d'études secondaires dans le sens de réduire la pression et les coûts pour la société tout en garantissant la fiabilité, l'honnêteté et l'évaluation correcte des capacités des étudiants, comme base pour l'inscription à l'enseignement professionnel et à l'enseignement universitaire » ;
La résolution n° 144/NQ-CP du 10 septembre 2023 du gouvernement exige : « Rechercher et annoncer prochainement le plan d'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 pour assurer la compacité, l'efficacité, la praticité, réduire la pression, réduire les coûts et créer un consensus social ».
En outre, le ministère de l'Éducation et de la Formation suit également de près les réglementations relatives aux examens de fin d'études secondaires et aux admissions de la loi actuelle sur l'éducation et de la loi sur l'enseignement supérieur.
Français Plus précisément, « Les élèves qui terminent le programme d'études secondaires et répondent aux exigences prescrites par le ministre de l'Éducation et de la Formation sont admissibles à l'examen. S'ils répondent aux exigences, ils se verront décerner un diplôme d'études secondaires par le chef de l'agence d'éducation spécialisée relevant du Comité populaire provincial » - Loi sur l'éducation n° 43/2019/QH14 ;
« Le droit à l'autonomie dans les activités académiques et professionnelles comprend la promulgation et l'organisation de la mise en œuvre des normes et des politiques de qualité, l'ouverture des filières, l'inscription des étudiants, la formation, les activités scientifiques et technologiques et la coopération nationale et internationale conformément aux dispositions de la loi » - stipule la loi sur l'enseignement supérieur n° 34/2018/QH14.
En outre, selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, le plan d'examen suit également de près les objectifs du programme d'enseignement général de 2018 : « L'enseignement secondaire est une étape d'éducation axée sur la carrière qui aide les élèves à continuer à développer les qualités et les capacités nécessaires aux travailleurs, la conscience civique et la personnalité, la capacité d'auto-apprentissage et la conscience de l'apprentissage tout au long de la vie, en veillant à ce que les élèves aient accès aux carrières, choisissent des carrières adaptées à leurs capacités et à leurs intérêts, aux conditions et aux circonstances pour continuer à étudier, apprendre un métier ou participer à la vie active ».
Le Programme d’enseignement général 2018 stipule également : Assurer la systématicité et la synchronisation entre l’innovation des examens nationaux et l’évaluation régulière et périodique au cours du processus d’enseignement et d’apprentissage ; Synchroniser avec la feuille de route pour l’autonomie universitaire, en contribuant à améliorer la qualité et l’efficacité des inscriptions dans l’enseignement universitaire et professionnel.
Ce plan d’examen a également été élaboré par le Ministère de l’Éducation et de la Formation pour hériter et promouvoir les précieuses expériences accumulées au cours de la période 2015-2023.
Recevoir et appliquer activement les réalisations et expériences internationales en matière d’innovation des examens de fin d’études secondaires.
Ainsi, on peut constater que les principes d’élaboration des plans d’examen sont élaborés par le ministère de l’Éducation et de la Formation sur la base de fondements scientifiques et pratiques.
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