Le contenu ci-dessus est mentionné dans le document envoyé par le ministère de l'Éducation et de la Formation aux écoles sur la mise en œuvre du programme « Développer les ressources humaines pour l'industrie des semi-conducteurs jusqu'en 2030, avec une vision jusqu'en 2050 ».
Plus précisément, selon le ministère de l’Éducation et de la Formation, les écoles ont besoin de politiques préférentielles, notamment des bourses, des exonérations de frais de scolarité, un soutien financier, un hébergement en dortoir et d’autres politiques préférentielles et de soutien pour les étudiants des programmes de formation en semi-conducteurs. Parallèlement, renforcer la coopération avec les entreprises opérant dans le domaine des puces semi-conductrices, dans la recherche d’un soutien financier ou l’octroi de bourses ; Créer les conditions pour que les étudiants puissent pratiquer et effectuer des stages en entreprise et être recrutés après l’obtention de leur diplôme.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation recommande aux écoles d’exonérer ou de réduire les frais de scolarité pour les étudiants en semi-conducteurs. (Illustration)
En ce qui concerne le développement du personnel enseignant, le ministère recommande aux écoles d'envoyer en priorité des professeurs pour étudier en vue de doctorats et de postdoctorats dans des domaines spécialisés des semi-conducteurs dans des institutions de formation prestigieuses à travers le monde.
En outre, il est nécessaire de mettre en place des politiques visant à attirer les enseignants et les experts étrangers, les Vietnamiens d’outre-mer travaillant dans des établissements de formation, des centres de recherche et des entreprises opérant dans le secteur des semi-conducteurs à l’étranger.
En ce qui concerne le développement des infrastructures, il est nécessaire de se concentrer sur la mobilisation d’un maximum de ressources de l’État, des entreprises et des établissements de formation pour développer du matériel d’apprentissage, des laboratoires et des salles de pratique sur les semi-conducteurs.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation exige que les universités développent des programmes de formation des ressources humaines de haute qualité dans les trois étapes de l’industrie des semi-conducteurs (conception, fabrication et test, conditionnement) et garantissent des inscriptions en quantité et en qualité.
Le Vietnam est actuellement considéré comme un marché potentiel pour l’industrie de fabrication de puces et de composants semi-conducteurs. Selon les données du Portail national d'information scientifique et technologique, d'ici fin 2023, le pays comptera plus de 5 500 ingénieurs concepteurs de puces. La demande en ressources humaines de l'industrie vietnamienne des semi-conducteurs est de 5 000 à 10 000 ingénieurs par an, mais la capacité à y répondre est inférieure à 20 %.
Le « Programme de développement des ressources humaines pour l'industrie des semi-conducteurs » vise à disposer d'installations de formation capables de produire au moins 50 000 travailleurs titulaires d'un diplôme universitaire ou supérieur d'ici 2030. D'ici 2050, le Vietnam disposera d'une main-d'œuvre solide, rejoignant la chaîne de valeur de l'industrie mondiale des semi-conducteurs, répondant aux exigences de développement en termes de qualité et de quantité.
Il est prévu que 18 universités publiques soient prioritaires pour envisager d’investir dans des laboratoires de semi-conducteurs de base.
Source: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-de-nghi-cac-truong-mien-giam-hoc-phi-cho-sinh-vien-nganh-ban-dan-ar912956.html
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