¿Cómo ha sido la admisión al 6º grado en los últimos 10 años?

(Dan Tri) - En 10 años, el Ministerio de Educación y Capacitación ha cambiado las regulaciones para la admisión al grado 6 3 veces.

En el año escolar 2014-2015 , Hanoi añadió 22.000 estudiantes al sexto grado.

En la escuela secundaria para superdotados Hanoi – Amsterdam, alrededor de 4.000 candidatos se postularon para el examen de ingreso al sexto grado, un aumento de casi 1.000 estudiantes en comparación con el año escolar anterior. El cupo de la escuela es de 200. El ratio de competencia es de 1/20. El nivel de competencia y presión es comparable al de la universidad.

Las condiciones para tomar el examen son 4 años de escuela primaria con excelente rendimiento académico, buena conducta y una puntuación total de 19 puntos o más en vietnamita y matemáticas al final del segundo semestre del quinto grado.

Para ganar un lugar en el sexto grado en la escuela Ams, muchos padres hacen que sus hijos practiquen para el examen desde el segundo grado y realizan muchas rondas de exámenes simulados en famosos centros de preparación de exámenes.

Ese fue el último año en que las escuelas secundarias de todo el país realizaron exámenes de ingreso al sexto grado.

De hecho, desde la Decisión 12 de 2006 hasta la Circular 02 de 2013 sobre la promulgación de normas sobre admisión a la escuela secundaria y preparatoria, el Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) ha estipulado que uno de los métodos de admisión a la escuela secundaria es la selección.

Los estudiantes toman el examen de ingreso al sexto grado en la ciudad de Ho Chi Minh (Foto: Huyen Nguyen)

En abril de 2014, el Ministerio continuó emitiendo la Circular 11 , estipulando una vez más que el método de admisión a la escuela secundaria se basa en la selección.

En noviembre de 2014, el Ministerio emitió la Directiva 5105 sobre la rectificación de la situación de la enseñanza y el aprendizaje adicionales en la educación primaria, incluido el requisito de "No organizar encuestas de estudiantes al comienzo del año escolar, no organizar exámenes de ingreso para los estudiantes que entran al grado 6".

Pero en la temporada de admisiones de ese año, las localidades todavía seguían la vieja práctica, que era realizar exámenes de ingreso para escuelas secundarias de alta calidad, escuelas públicas autónomas y escuelas no públicas.

En marzo de 2015, el Ministerio emitió la Carta Oficial 1258 brindando orientación más específica sobre la inscripción al sexto grado en las escuelas secundarias con un número de estudiantes registrados que excede la cuota.

En este despacho, el Ministerio indicó: "La Circular 11/2014/TT-BGDDT de fecha 18 de abril de 2014 del Ministro de Educación y Formación que promulga el Reglamento sobre admisiones en la escuela secundaria básica y preparatoria estipula: "Admisión a la escuela secundaria básica por método de examen".

Al implementar las políticas y reglamentos anteriores, si una institución educativa tiene más estudiantes matriculados para el grado 6 que el cupo de inscripción, el Departamento de Educación y Capacitación ordenará a estas instituciones educativas que, con base en los reglamentos actuales, desarrollen planes de inscripción apropiados y los presenten a las autoridades competentes locales para su consideración y decisión; Bajo ninguna circunstancia se organizarán exámenes de ingreso para estudiantes de sexto grado.

En ese momento, respondiendo a la prensa, el líder del Ministerio de Educación y Formación afirmó "no" a los exámenes de ingreso para el sexto grado para todos los tipos de escuelas, incluidas las no públicas.

Hanoi y Ho Chi Minh pidieron mecanismos separados para la escuela Ams y la escuela Tran Dai Nghia, pero no fueron aprobados.

El 17 de abril de 2015, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi aprobó un plan para que tres escuelas, incluida Nguyen Tat Thanh, Luong The Vinh y Marie Curie, inscriban a estudiantes de sexto grado combinando la admisión con la evaluación de la capacidad de los estudiantes y organizando juegos intelectuales para probar el coeficiente intelectual y el coeficiente emocional.

Pero esa misma noche, el Departamento envió un documento urgente solicitando a todas las escuelas secundarias de la ciudad matricular a los estudiantes en el grado 6 por selección, prohibiendo estrictamente los exámenes de ingreso, no encuestando absolutamente a los estudiantes a principios de año y no dividiéndolos en clases.

Al mismo tiempo, se canceló el plan de inscripción separada de las tres escuelas mencionadas anteriormente.

Durante los años escolares 2015-2016 y 2016-2017 , todas las escuelas secundarias a nivel nacional no realizaron exámenes de ingreso para el grado 6 en ninguna forma, lo que significa que no hubo encuestas, ni pruebas de evaluación de capacidad, ni pruebas de CI o EQ...

El único método de admisión a las escuelas es mediante examen. Además de los registros académicos, las escuelas tienen criterios adicionales como premios culturales, artísticos y deportivos, competencias de matemáticas e inglés en línea y certificados extracurriculares.

Los criterios para los registros académicos también se han vuelto más estrictos, exigiendo resultados académicos de los cinco años, no sólo del quinto grado como antes. Los estudiantes deben tener calificaciones perfectas desde el primer año de escuela primaria para tener la oportunidad de ser admitidos en "escuelas clave".

Al compartir con el reportero Dan Tri en 2018, el representante de la Escuela Secundaria Luong The Vinh dijo que en dos años de implementación del proceso de admisión, cada año la escuela recibió alrededor de 4.000 solicitudes. 1/4 de ellos son registros de estudiantes que obtuvieron 10 puntos en matemáticas y vietnamita en los 5 años de escuela primaria.

En estos 1.000 perfiles perfectos, 1/3 de los perfiles tienen suficientes premios por excelentes estudiantes en todos los niveles, actividades extracurriculares, competiciones de natación y competiciones de internet.

Los comités de admisión escolares cuestionan la autenticidad de las transcripciones de la escuela primaria.

En febrero de 2018, el Ministerio emitió la Circular 05 , modificando la Cláusula 2, Artículo 4 de la Circular 11, permitiendo a las escuelas con más estudiantes matriculados para el grado 6 que la cuota utilizar el método de admisión combinado con pruebas y evaluación de las habilidades de los estudiantes. Esta se considera una regulación “liberadora” para la matrícula escolar.

Desde el año escolar 2018-2019 hasta el año escolar 2024-2025 , las "escuelas clave" organizarán exámenes de ingreso para evaluar sus capacidades de ingreso. En el cual la mayoría de las escuelas utilizan los registros académicos como criterio de admisión, selección preliminar o cálculo de puntuación de acuerdo a una determinada proporción.

En el proyecto de Circular 30, el Ministerio mantiene las disposiciones revisadas de la Circular 05 mencionada anteriormente.

Sin embargo, el 8 de enero se emitió oficialmente la Circular 30 , eliminando este contenido, indicando solo una línea sobre el método de admisión a la escuela secundaria: "examen".

En términos de forma, las regulaciones sobre los métodos de admisión a la escuela secundaria en la Circular 30 son similares a la Circular 11. Es decir, además del examen, no hay otros métodos prescritos para la admisión al grado 6.

Dos días después del anuncio de la Circular 30, el Ministerio emitió el Despacho Oficial 114 , solicitando a los Departamentos de Educación y Capacitación de las provincias y ciudades que desarrollen y publiquen con urgencia principios y criterios para la admisión al grado 6 de acuerdo con las condiciones reales de cada localidad para que los estudiantes, padres, maestros y escuelas puedan comprender claramente y ser proactivos en el trabajo de inscripción.

En el cual, el documento establece claramente: para las escuelas secundarias con un número de estudiantes registrados que exceda la cuota asignada, el Departamento de Educación y Capacitación orienta a las escuelas para que realicen una evaluación de la capacidad de los estudiantes de acuerdo con las formas prescritas en las regulaciones de evaluación de estudiantes, tales como: preguntas y respuestas, escritura, presentación, práctica, experimento...

Por lo tanto, con la orientación del Despacho Oficial 114, las escuelas secundarias aún pueden inscribir estudiantes combinando la admisión con la evaluación de capacidad como de costumbre.

Desde hace 10 años, las escuelas ya no utilizan las frases "examen de ingreso" y "examen", sino que se utilizan como "prueba y evaluación de capacidad".

Con la misma regulación "La admisión a la escuela secundaria se realiza mediante examen", la admisión al grado 6 según el Despacho Oficial 114 en 2025 según lo instruido por el Ministerio es completamente diferente de la admisión al grado 6 según el Despacho Oficial 1258 en 2015 también instruido por el Ministerio.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-lop-6-da-dien-ra-nhu-the-nao-trong-10-nam-qua-20250112235922519.htm