La información se intercambió en el taller sobre la aplicación de la inteligencia artificial a la gestión organizacional, la gestión escolar y la enseñanza para cumplir con los requisitos de la transformación digital en Vietnam, que tuvo lugar en la mañana del 17 de octubre.
El taller fue organizado por el Centro Regional para el Aprendizaje Permanente de la Organización de Ministros de Educación del Sudeste Asiático (SEAMEO CELLL) en coordinación con las unidades pertinentes.
Al hablar en el taller, la Dra. Le Thi My Ha, directora de SEAMEO CELLL, dijo que en los últimos años, la integración de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) y la inteligencia artificial (IA) en la gestión organizacional, especialmente en la educación, se ha convertido en una tendencia con el potencial de remodelar la gestión organizacional escolar y los procesos de aprendizaje. Esto abre oportunidades para mejorar el desempeño, mejorar la calidad de la educación y ampliar el alcance del aprendizaje más allá del entorno del aula tradicional.
Además, la aplicación de la tecnología y la inteligencia artificial también tiene la capacidad de simplificar los procesos de gestión organizacional y de administración escolar, reducir las cargas administrativas y liberar tiempo para que los equipos de gestión, especialmente los docentes, se concentren en la enseñanza y la interacción con los estudiantes.
La nueva tecnología de IA en la educación, como los tutores inteligentes, proporciona orientación y retroalimentación personalizada a los estudiantes, ajustando el contenido y el ritmo de aprendizaje a cada individuo para aumentar la participación de los estudiantes y mejorar los resultados de aprendizaje, dijo el Dr. Tommy Tan, fundador de DOLPHINE. Además, el análisis de los resultados del aprendizaje utiliza tecnología de IA para comprender mejor el desempeño de los estudiantes y el comportamiento de aprendizaje. A partir de ahí, los profesores pueden idear métodos para mejorar la enseñanza que sean adecuados para sus alumnos.
Además, se están utilizando herramientas de procesamiento del lenguaje natural (PLN) para desarrollar chatbots, asistentes virtuales, mejorar el aprendizaje e involucrar a los estudiantes.
Actualmente, algunos países de la región han reconocido el papel del desarrollo de la tecnología de IA aplicada en el campo de la educación, como Myanmar con un proyecto para desarrollar la lengua y la literatura de Myanmar, Khang Panya Lao,... Sin embargo, los desafíos actuales son los recursos humanos, los costos y la infraestructura para desarrollar la IA. Por lo tanto, las unidades necesitan cooperar y compartir experiencias sobre tecnología de IA para formar una nueva generación de expertos en el campo de la tecnología de IA.
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Fuente: https://vov.vn/xa-hoi/tich-hop-ai-vao-truong-hoc-post1129011.vov
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