La conferencia se llevó a cabo en una combinación de formatos presenciales y en línea con el puente principal en Hanoi y 63 puentes provinciales y municipales con la participación de líderes del Partido y del Estado; ministerios, sucursales, agencias centrales; Expertos, profesores veteranos, representantes de instituciones educativas.
Innovación fundamental e integral en la educación y la formación
Al hablar en la Conferencia, el Primer Ministro Pham Minh Chinh reconoció y valoró altamente la participación de todo el sistema político, el consenso y apoyo del pueblo de todo el país, especialmente los esfuerzos de todo el sector educativo en la implementación de la Resolución 29-NQ/TW sobre innovación fundamental e integral de la educación y la formación, logrando muchos resultados importantes y bastante completos, creando avances.
Al destacar 10 aspectos destacados en los resultados del año escolar 2023-2024, el Primer Ministro dijo que el trabajo de perfeccionamiento de las instituciones y políticas para el desarrollo de la educación y la formación continúa recibiendo atención; Se está desarrollando la escala de la educación y la red de instituciones de educación preescolar, general y continua. La innovación en los programas de educación general y en los libros de texto se ha ido estabilizando gradualmente y ha logrado inicialmente los objetivos establecidos. Se continúa con el trabajo de universalización de la educación preescolar, primaria, secundaria básica y erradicación del analfabetismo, logrando resultados integrales.
Junto con ello, se sigue afirmando la calidad de la educación clave; La formación universitaria es cada vez más valorada y ha mejorado significativamente su calidad. El equipo de docentes y gestores educativos continúa contando con cupos adicionales de personal, atendiendo mejor los requerimientos de cantidad según normativa. Toda la industria continúa impulsando la transformación digital, la aplicación de las tecnologías de la información...
Según el Primer Ministro, el año escolar 2024-2025 finaliza el plazo de implementación de la Resolución del 13º Congreso Nacional; Al mismo tiempo, empezar a aplicar la Conclusión 91 del Politburó sobre la continuación de la innovación en la educación y la formación. Por ello, el Primer Ministro solicitó al sector de educación y formación, a los ministerios, a las sucursales y a las localidades que llevaran a cabo nueve tareas clave.
En particular, el Primer Ministro solicitó preparar cuidadosamente las condiciones para el nuevo año escolar y organizar bien la ceremonia de apertura el 5 de septiembre, creando una atmósfera alegre y emocionante para el nuevo año escolar; Centrarse en organizar la aplicación de la Conclusión 91-KL/TW del Politburó, garantizando su eficacia y practicidad; Continuar revisando, modificando y complementando oportunamente las instituciones, mecanismos y políticas en materia de innovación educativa y formativa, mejorando la eficacia y eficiencia de la gestión estatal de la educación; Resumir y evaluar integralmente la implementación de la innovación en los programas y libros de texto de educación general.
2025 es el primer año en que se organiza el Examen de Graduación de Bachillerato según el nuevo Programa de Educación General. El Primer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Formación que presida y, junto con los ministerios, organismos y municipios, se prepare cuidadosamente para organizar el Examen, garantizando así la calidad, la seguridad, la seriedad, la eficiencia, la practicidad y la concisión, reduciendo la presión y creando las condiciones más favorables para los estudiantes.
El Primer Ministro también solicitó promover la autonomía asociada a la mejora de la calidad de la formación universitaria de manera práctica y profunda, asociada a la rendición de cuentas, la publicidad y la transparencia; seguir creando un entorno favorable para atraer recursos de inversión para el desarrollo de la educación y la formación, garantizando la equidad y la igualdad entre los sectores público y privado; promover la colaboración público-privada; Promover la educación superior sin fines de lucro.
Al mismo tiempo, elaborar, revisar, modificar y complementar políticas y regímenes de tratamiento adecuados para los docentes; Realizar el reclutamiento y reestructuración del personal docente de acuerdo a la nómina asignada, superar el excedente y déficit de docentes en las instituciones educativas, asegurar el principio de “donde hay alumnos, debe haber docentes en el aula” y ser coherente con la realidad.
Paralelamente, seguir revisando y planificando la red de educación preescolar, educación general, educación continua, educación para discapacitados, educación universitaria y escuelas pedagógicas. El Ministerio de Educación y Capacitación, los ministerios, las sucursales y las localidades deben prestar atención a la planificación de la construcción, garantizando fondos de tierra adecuados para construir escuelas y aulas, satisfaciendo las necesidades de aprendizaje asociadas con las tendencias de urbanización y los cambios de población.
Al enfatizar que se debe prestar la debida atención a la educación y la capacitación para crear una fuerza impulsora para un desarrollo nacional rápido y sostenible, el Primer Ministro reiteró las enseñanzas del Presidente Ho Chi Minh: "Las universidades necesitan combinar la teoría científica con la práctica...; La escuela secundaria debe garantizar que los estudiantes tengan conocimientos generales sólidos y prácticos...; "La escuela primaria debe educar a los niños: amar a la Patria, amar al pueblo, amar el trabajo, amar la ciencia, respetar la propiedad pública..., debe prestar especial atención a la preservación de la salud de los niños"; Las familias mantienen un estrecho contacto con la escuela, ayudándola a educar y animando a sus hijos a estudiar con ahínco, llevar una vida sana y ayudar activamente a la comunidad.
Analizar y solicitar la implementación efectiva del lema: “Tomando al estudiante como centro y sujeto; Los profesores son la fuerza motriz; La escuela como pedestal; La familia es el soporte; "La sociedad es la base", el Primer Ministro ordenó al Ministerio de Educación y Formación, a los ministerios, a las sucursales y a las localidades, de acuerdo con sus funciones, tareas y autoridad, centrarse en la implementación efectiva del lema anterior; Priorizar la asignación de recursos, mejorar las instalaciones, garantizar la higiene, la seguridad y la protección escolar; Evalúe los resultados anuales con claridad para aprender de la experiencia y seguir mejorando en el futuro.
El sector de la educación se centra en la implementación de muchas tareas importantes
Al hablar en la conferencia, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo que el año escolar 2023-2024 tiene lugar en un contexto de recuperación del crecimiento económico interno, actividades económicas y sociales que se desarrollan de manera más vibrante con un buen impulso de crecimiento y muchos cambios positivos.
Junto con todo el país, el sector Educación está decidido a llevar a cabo con determinación las tareas asignadas para completar el Plan Quinquenal de Desarrollo Socioeconómico 2021 - 2025 de acuerdo con la Resolución del XIII Congreso Nacional del Partido y el Programa de Acción del Gobierno para el período 2021 - 2026; llevar a cabo las tareas de trabajo anuales del Gobierno, así como las instrucciones del Primer Ministro en la Conferencia sobre el despliegue de planes y tareas para el año escolar 2023-2024.
Este es también el momento en que todo el sector educativo se centra en la implementación de muchas tareas importantes del sector, tales como: Resumir los 10 años de implementación de la Resolución 29 sobre innovación en educación y formación; implementar la Resolución 686 del Comité Permanente de la Asamblea Nacional sobre la supervisión temática de la innovación de los programas y libros de texto de educación general; junto con otras tareas importantes de la industria.
En su informe durante la conferencia, el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, destacó algunos resultados destacados del curso escolar 2023-2024. En particular, el sector educativo en su conjunto organizó un resumen de los 10 años de implementación de la Resolución n.º 29-NQ/TW del XI Comité Central del Partido sobre innovación fundamental e integral en educación y formación. De esta manera, evaluar integralmente los resultados de 10 años de innovación y proponer orientaciones para el desarrollo de la educación y la formación en el próximo período, de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
Al mismo tiempo, el sector educativo continúa perfeccionando las instituciones y creando un corredor legal para llevar a cabo una innovación fundamental e integral en la educación y la formación de acuerdo con los requisitos de la Resolución 29 del Comité Central; Asesorar al Gobierno y al Primer Ministro para emitir decretos, resoluciones, proyectos y planes en materia de desarrollo de la educación y la formación.
El trabajo de universalización de la educación preescolar, primaria, secundaria y erradicación del analfabetismo continúa recibiendo atención de las localidades, creando condiciones favorables para movilizar al máximo de niños en edad escolar, especialmente niños en circunstancias difíciles y niños con discapacidad.
El programa de educación general 2018 con muchos puntos nuevos se ha implementado de manera sincrónica con todas las materias y actividades educativas para los grados 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10 y 11 a nivel nacional. La organización de la compilación y evaluación de libros de texto se lleva a cabo de acuerdo al cronograma, asegurando la calidad y el progreso. La implementación de "un programa, muchos libros de texto" se ha desplegado de manera efectiva, promoviendo ventajas sobresalientes que ayudan a cambiar fundamentalmente el proceso de enseñanza y aprendizaje, desde la transferencia de conocimientos a la enseñanza y el aprendizaje para desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes.
Además, se sigue mejorando la calidad de la educación masiva y especializada. El Ministerio de Educación y Formación ha organizado con éxito el Examen de Graduación de Bachillerato de 2024. La autonomía en la educación superior se ha convertido gradualmente en una realidad, asociada a la implementación de la rendición de cuentas, la publicidad y la transparencia informativa, de acuerdo con la normativa vigente.
Toda la industria continúa impulsando la transformación digital, aplicando tecnologías de la información en la gestión, dirección y operación, y en las actividades de enseñanza y aprendizaje; Implementar eficazmente el trabajo de educación física y salud escolar, garantizar la seguridad escolar...
En la conferencia, delegados, representantes de localidades e instituciones educativas intercambiaron y compartieron experiencias, y aportaron soluciones para implementar eficazmente las tareas del año escolar 2024-2025 y tareas importantes del sector educativo.
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Fuente: https://baotainguyenmoitruong.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-du-hoi-nghi-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2024-2025-378482.html
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