Se han completado todos los preparativos para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2023 y la organización del examen debe seguir los "4 derechos - 3 no" para tener un examen serio, seguro, honesto, objetivo y justo.
Estas son las palabras que compartió el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, jefe del Comité Directivo Nacional para el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2023, con la prensa antes de que se lleve a cabo el examen.
Prepárate con cuidado, estate listo
- Señor Viceministro, mañana más de un millón de candidatos a nivel nacional iniciarán el Examen de Graduación de la Enseñanza Media 2023. ¿Podría contarnos cómo se han preparado las localidades para el examen hasta el momento?
Viceministro Pham Ngoc Thuong: El Ministerio de Educación y Capacitación ha determinado que organizar el examen de graduación de la escuela secundaria es la tarea más importante y no puede ser subjetivo ni negligente. El paso importante que determina el éxito del examen es el paso de preparación.
Para captar rápidamente la situación, el Ministerio de Educación y Formación y el Comité Directivo Nacional para el examen han organizado grupos de trabajo y equipos de inspección para trabajar con las localidades en los preparativos de los exámenes. A través del trabajo directo y los informes de 63 provincias y ciudades, se demuestra que las localidades han sido proactivas, urgentes, reflexivas y completas en la preparación para el examen.
Las provincias y ciudades han emitido directivas sobre la organización de exámenes, han establecido con anticipación comités directivos provinciales y distritales y han emitido planes de trabajo y asignado tareas claramente dentro de los comités directivos. Además de implementar la Directiva del Primer Ministro, los Reglamentos y las instrucciones generales del Ministerio de Educación y Capacitación, las localidades, dependiendo de las condiciones específicas, también tienen sus propias instrucciones y orientación para prepararse mejor para las condiciones de organización del examen.
Las localidades también desarrollan escenarios y planes de contingencia ante desastres naturales, inundaciones, epidemias, tráfico, prevención y combate de incendios, suministro de electricidad, etc. para responder y manejar con prontitud las situaciones durante los días de exámenes; Prestar atención a apoyar a los candidatos con dificultades, garantizando que ningún candidato no pueda realizar el examen debido a dificultades económicas o de viaje.
El sector educativo local ha ordenado la finalización del programa y la revisión del examen de graduación para los estudiantes con muchos métodos, métodos de apoyo y ha organizado uno o muchos exámenes de prueba.
Se puede decir que, hasta este momento, los preparativos para el Examen de Graduación de Escuela Secundaria 2023 se han llevado a cabo de manera proactiva, urgente, minuciosa, reflexiva e integral; Hacia un examen seguro, serio, justo, objetivo y regulado.
- A partir de la práctica del sector educativo, así como de la inspección de los trabajos de preparación de exámenes en las localidades, ¿cuál es la valoración del Viceministro sobre las ventajas y dificultades del examen de este año?
Viceministro Pham Ngoc Thuong: La primera ventaja a mencionar es que el examen de este año se mantendrá básicamente estable como en 2022, con algunos ajustes para mejorar los factores de seguridad y protección y garantizar los mayores beneficios para los candidatos, asignando y asumiendo claramente la responsabilidad de cada parte involucrada en la organización del examen.
La siguiente ventaja es que después de tres años de realizar el examen en el contexto de la pandemia de COVID-19 con muchas dificultades y desafíos, este es el año en que el examen vuelve a la normalidad, incluso el horario del examen ha cambiado a fines de junio de 2023 como antes del COVID-19. Los estudiantes de último año de este año también tuvieron un último año completo de aprendizaje en persona. La tranquilidad de los candidatos, los examinados, los padres y toda la sociedad se traduce en parte en comodidad en la organización del examen de este año.
La dirección del Gobierno, el Primer Ministro, el Viceprimer Ministro; coordinación y asistencia de ministerios y dependencias; La participación unificada, fluida y responsable desde el nivel central hasta el local también son ventajas a la hora de organizar el examen.
Sin embargo, además de las ventajas, también existen dificultades que el Comité Directivo Nacional y los Comités Directivos de las provincias y ciudades han previsto solucionar en la dirección y organización del examen. La primera dificultad que se puede mencionar es que la generación de estudiantes de este año que tomará el examen se ha visto afectada por la pandemia de COVID-19 durante dos años, por lo que las escuelas necesitan aumentar las sesiones de revisión para ayudar a los estudiantes a tener el mejor conocimiento y mentalidad para ingresar al examen.
Otra dificultad es que puede haber una mentalidad subjetiva porque uno piensa que ese trabajo ya se ha hecho durante muchos años; Subjetivo desde la preparación de medios, equipos hasta la verificación y seguimiento de los procesos. Esto ha sido comprendido plenamente por el Ministerio de Educación y Capacitación y el Comité Directivo Nacional en sus instrucciones cuando trabajan en las localidades, así como en reuniones y sesiones de capacitación con los comités directivos de exámenes provinciales y municipales y el personal examinador.
El problema de utilizar equipos sofisticados y de alta tecnología para hacer trampa es también una de las dificultades para garantizar la seguridad y seriedad del examen.
El examen se organiza a gran escala, al mismo tiempo con la participación de más de 1 millón de candidatos, alrededor de 250.000 personas participan en la organización del examen, organizadas en diferentes regiones y terrenos, por lo que el trabajo de garantizar la seguridad debe tener un plan y soluciones. Las condiciones climáticas extremas, el calor, los cortes de energía, etc. serán dificultades que requerirán planes de contingencia.
Fortalecimiento de la prevención del fraude mediante alta tecnología
- Ante los riesgos de fraude con dispositivos de alta tecnología, ¿qué instrucciones ha dado el Ministerio de Educación y Formación sobre soluciones preventivas, especialmente cuando la tecnología está cada vez más desarrollada y de hecho ha habido fraudes de alta tecnología en años anteriores?
Viceministro Pham Ngoc Thuong: Este es un problema sobre el cual el Ministerio de Educación y Capacitación y el Ministerio de Seguridad Pública han advertido durante muchos años y han propuesto muchas soluciones tanto para advertirlo como para prevenirlo.
Una de las soluciones importantes es concienciar no sólo a los candidatos, padres y profesores, sino también a toda la sociedad sobre la prevención y la lucha contra las trampas en los exámenes utilizando dispositivos de alta tecnología. La compra y uso de estos dispositivos no sólo viola las normas del examen sino también la ley y se manejará de acuerdo con las regulaciones legales vigentes.
Para prevenir las trampas en los exámenes en general, y las trampas mediante dispositivos de alta tecnología en particular, el papel de los supervisores de exámenes es muy importante. Antes del examen, representantes de las unidades profesionales del Ministerio de Seguridad Pública y de la policía provincial y municipal brindaron información y capacitación exhaustiva al equipo de supervisores de exámenes para detectar e identificar de manera proactiva a los candidatos que portan y utilizan dispositivos de alta tecnología con fines de trampa.
Cuando el entrenamiento se lleva a cabo con seriedad, cuando los supervisores de exámenes reciben toda la información del entrenamiento, comprenden las advertencias, identifican y realizan las tareas asignadas con la máxima responsabilidad, es posible detectar y prevenir los dispositivos de alta tecnología para hacer trampa en los exámenes.
Un examen serio y sin trampas también garantiza la imparcialidad para todos los candidatos.
- Señor Viceministro, además del propósito de considerar el reconocimiento de graduación para los estudiantes, muchas universidades también utilizan los resultados para la admisión. Entonces, ¿cómo será el examen para garantizar los objetivos mencionados anteriormente?
El viceministro Pham Ngoc Thuong: Los resultados de los exámenes se utilizan para considerar el reconocimiento de la graduación, evaluar la calidad de la educación general y evaluar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los profesores y estudiantes. Por otro lado, según las estadísticas, alrededor del 60% de las universidades utilizan los resultados de los exámenes para la admisión.
Con tal naturaleza, la orientación del examen garantizará los niveles de reconocimiento y comprensión, prestando atención al nivel de aplicación, alta aplicación y diferenciación adecuada, que es la base para que las universidades lo utilicen como uno de los métodos de admisión.
A principios de marzo, el Ministerio de Educación y Capacitación anunció preguntas de examen de muestra como base para que las escuelas, los maestros y los estudiantes las revisen y se preparen para el examen oficial. Recientemente, el Ministerio de Educación y Formación ha implementado trabajos sobre las preguntas de los exámenes para garantizar la absoluta seguridad y precisión, cumpliendo con los requisitos de los exámenes y las admisiones.
- Solo queda un día, los candidatos ingresarán al primer examen. ¿Tiene el Viceministro alguna nota o mensaje para los candidatos, padres y supervisores de exámenes?
El viceministro Pham Ngoc Thuong: 2023 es el cuarto año en que se realiza el examen de graduación de la escuela secundaria y el primer año en que la preocupación por la epidemia ya no es tan complicada como en los exámenes anteriores. Sin embargo, los examinados de este año siguen siendo estudiantes afectados por la epidemia. Recientemente, el sector educativo ha apoyado y consolidado activamente el conocimiento de los estudiantes. Los propios estudiantes también se esfuerzan mucho en sus estudios.
He trabajado con muchas localidades y he conocido a estudiantes en varias escuelas durante los días de preparación para los exámenes finales. El ambiente y el espíritu de aprendizaje de los estudiantes son muy encomiables. Espero que puedas llevar este espíritu al examen para lograr los mejores resultados.
Para los padres, además de cuidar y alentar a los candidatos a mantener la calma y la confianza, espero que también presten atención y les recuerden que deben seguir las normas del examen; solo así podrán evitar desventajas en los resultados del examen para ellos mismos.
A los supervisores de exámenes en particular y a todo el personal examinador en general, me gustaría reiterar el espíritu rector de "4 bien - 3 no" que el Ministerio de Educación y Capacitación ha implementado a fondo. Los "4 correctos" son: normas e instrucciones de examen correctas; siga todos los procedimientos, no omita ningún procedimiento; posición correcta, funciones y responsabilidades asignadas; en el momento adecuado, manejar con prontitud situaciones inusuales, "3 no" no es ser negligente y subjetivo; No abordes situaciones inusuales por tu cuenta; Sin estrés, sin presión
Al implementar "4 bien - 3 no" buscamos un examen serio, seguro, honesto, objetivo y justo.
- ¡Muchas gracias, señor Viceministro!
Pham Mai (Vietnam+)
Enlace de origen
Kommentar (0)