Maestros felices, nación feliz

El secreto de un país feliz

Según el Informe Mundial de la Felicidad 2023, Finlandia, el "país de los mil lagos", con más de 200 días sombríos sin sol al año y temperaturas que a veces bajan hasta los -20 grados centígrados, es el país más feliz del mundo.

El concepto de nación feliz fue introducido por el Rey de Bután en 1972 de acuerdo con la filosofía budista de la felicidad y basado en cuatro criterios: autosuficiencia económica, medio ambiente limpio, preservación de los valores culturales, buen gobierno y apoyo popular con la famosa declaración: "¡Bután no necesita Producto Nacional Bruto (PIB), necesitamos Felicidad Nacional Bruta!". Hasta el día de hoy, algunas organizaciones sociales todavía clasifican a Bután como el país más feliz del mundo según los criterios antes mencionados.

Más tarde, las Naciones Unidas desarrollaron un conjunto de criterios para los países felices que combina criterios de desarrollo económico (renta nacional bruta, renta media per cápita...), innovación y criterios de salud, longevidad, seguridad social, medio ambiente, satisfacción y confianza de la gente en el gobierno... Las Naciones Unidas han publicado oficialmente un informe que clasifica a los países felices cada año desde 2012 y, de acuerdo con los criterios anteriores, Finlandia ha ocupado el puesto más alto durante 6 años consecutivos.

Una educación feliz y adecuada es hacer que los estudiantes sientan la alegría de aprender, estimular la curiosidad, el amor por aprender, los sueños y la creatividad.

¿Y qué fue lo que hizo que ocurriera este milagro?

Hasta la década de 1970, Finlandia dependía en gran medida de una economía maderera con una base de recursos cada vez más escasa y un sistema educativo gravemente degradado. Consciente de la necesidad de avanzar hacia un desarrollo económico sostenible y crear una nación feliz, Finlandia ha reformado su sistema educativo hacia una educación para la felicidad.

El concepto de educación feliz fue propuesto por primera vez por el filósofo Herbert Spencer (Reino Unido) a mediados del siglo XIX: "El propósito de la educación es hacer felices a los niños y, en el proceso de aprendizaje, los niños también deben ser felices".

Sin embargo, implementar la educación según la filosofía antes mencionada no es sencillo. Se han realizado numerosos análisis sobre el éxito del modelo finlandés de educación para la felicidad, que incorpora la felicidad a la educación y hace de la educación la base de la felicidad. Los factores que contribuyen a una educación feliz en Finlandia incluyen:

• Cuidar y respetar las diferencias y necesidades individuales de cada individuo en la sociedad. Dar autonomía a los centros educativos para construir y organizar actividades educativas que combinen armoniosamente naturaleza, medio ambiente, cultura escolar… para crear escuelas felices.
• El sistema educativo no funciona sobre la base de comparaciones y clasificaciones entre individuos y escuelas, sino sobre la base de la igualdad, la construcción de comunidades y el éxito compartido. Si en Estados Unidos el éxito y la felicidad se consideran objetivos individuales e incluso competitivos, en Finlandia el éxito es un objetivo de equipo.
• La enseñanza, el aprendizaje y las actividades experienciales tienen como objetivo brindar alegría y felicidad tanto a los estudiantes como a los profesores a través de temas de enseñanza interdisciplinarios, ampliando el conocimiento y mejorando las habilidades de vida hacia la Verdad, la Bondad y la Belleza.
• Reducir la carga de trabajo de estudio y exámenes. Durante toda la educación secundaria, solo hay una prueba estandarizada para los estudiantes después de terminar el grado 12.

Hay muchas otras diferencias interesantes en la educación finlandesa sobre la felicidad que podemos aprender en línea. Muchos países estudian y aprenden este modelo educativo.

Por ejemplo, desde 2002 Japón también ha comenzado a promover una reforma educativa en la educación general según la filosofía de la educación feliz: reducir en un 30% el contenido curricular, no clasificar el rendimiento académico, crear condiciones para que los niños jueguen más que estudien... Sin embargo, después de unos años de implementación, Japón, que siempre ha estado a la cabeza de la prueba de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), ha caído al sexto lugar. Esto ha obligado a los líderes educativos japoneses a revisar y ajustar el programa de reforma. Algunos países también han implementado la educación para la felicidad, pero no han logrado el éxito esperado.

Las escuelas felices empiezan con profesores felices

Mucha gente entiende erróneamente que una educación feliz consiste en reducir la presión de estudiar y rendir exámenes en lugar de ayudar a los niños a disfrutar de la alegría y la felicidad del aprendizaje. Una educación adecuada y feliz es hacer que los niños sientan la alegría de aprender, estimular la curiosidad, el amor por aprender, los sueños y la creatividad. La educación finlandesa es muy consciente de ello: reducir la carga de la racionalización de conocimientos, reducir los exámenes innecesarios y centrarse en un examen verdaderamente serio (examen de graduación de secundaria de 6 asignaturas, evaluación y clasificación como base para la admisión a escuelas profesionales o universidades).

Todas las universidades siguen el modelo de las universidades emergentes y creativas... lo que ha ayudado a Finlandia a convertirse en un país creativo líder en el mundo (siempre entre los 10 primeros en los últimos años). En particular, Finlandia también ha hecho lo más importante para garantizar el éxito de una educación feliz: la docencia es la profesión más respetada en la sociedad y los profesores son seleccionados, formados, educados y tratados muy apropiadamente.

El trabajo más feliz

Desde la antigüedad, la profesión docente, también conocida como profesión docente, siempre ha sido honrada como una de las profesiones más nobles. Además, la docencia es la profesión más feliz porque cada día los profesores acuden a clase, felices de compartir conocimientos, conectar sentimientos de amor, resonar creencias, sueños… a través de horas de aprendizaje y experiencias divertidas con los alumnos. La profesión docente también tiene muchos días felices en el año (ceremonia de apertura, graduación, día del maestro) y muchas buenas noticias inesperadas de pájaros que vuelan alto y lejos en los cuatro rincones del mundo enviadas a los maestros...

El mundo se está volviendo cada vez más impredecible, incierto e impredecible con la creciente escala e intensidad de los desastres naturales, epidemias, conflictos y competiciones económicas, políticas, militares y religiosas... junto con las revoluciones científicas y tecnológicas y la inteligencia artificial (IA) que están desafiando la educación moderna y requiriendo que los docentes hagan grandes esfuerzos para tener el coraje, el corazón y la visión suficientes para educar y acompañar a la joven generación que vive en la nueva era. La felicidad no es sólo saber soltar y aceptar lo presente, sino que debe basarse en el aprendizaje continuo y la aspiración, la determinación de superar todas las adversidades, luchar contra la mentira, la crueldad, el mal... hacia la Verdad - La Bondad - La Belleza, creando cosas buenas para esta vida.

Si alrededor de un millón de profesores y 18 millones de estudiantes de todos los niveles están felices de enseñar y aprender en casi 31.000 escuelas felices hoy, esto difundirá una enorme energía positiva en toda la sociedad, creando una nación feliz.

Hoy en día, en todas partes se da la bienvenida con alegría al Día del Maestro vietnamita con felicitaciones y hermosas cestas de flores... Mientras tanto, algunos países como Japón no tienen el Día del Maestro pero tienen preocupaciones y actividades para respetar a los maestros durante todo el año, desde expresiones en actividades comunitarias como ceder asientos, servicio prioritario... hasta muchos otros incentivos.

Recientemente, el sector de la educación ha organizado numerosos cursos de capacitación y seminarios sobre el importante papel de los directores y maestros en la construcción de escuelas felices: lugares que siembren las semillas de la felicidad para las generaciones jóvenes y crearán una nación feliz en el futuro. Si alrededor de un millón de profesores y 18 millones de estudiantes de todos los niveles están felices enseñando y aprendiendo en casi 31.000 escuelas felices hoy, esto difundirá una enorme energía positiva en toda la sociedad, creando una nación feliz.

Recomendaciones sobre políticas y regímenes para docentes

Junto a la alegría espiritual de trabajar y contribuir a la noble carrera de educar a las personas, los maestros también necesitan que el Estado y la sociedad sigan cuidándolos y creando condiciones para que puedan vivir su profesión y ser verdaderamente felices.

El Estado necesita tener políticas razonables sobre los salarios, asignaciones y horas de trabajo de los docentes:

• A partir del 1 de julio de 2023, según el nuevo nivel salarial, los profesores con formación universitaria con unos 10 años de antigüedad y un nivel salarial 3-4 tendrán un salario mensual de unos 6-7 millones de VND... Con estos ingresos, muchos profesores tienen que dar clases extra o hacer trabajos extra que no son adecuados para el papel de profesor para poder llegar a fin de mes con sus difíciles vidas. Si el Estado no tiene condiciones para aumentar los salarios de manera generalizada, también debería considerar aumentar aún más los subsidios a los docentes de zonas remotas y a los docentes que son buenos en la enseñanza y tienen logros en la formación y educación de excelentes estudiantes...
• Las políticas de jubilación de los docentes deben ser flexibles. A los docentes buenos y saludables se les debe dar la oportunidad de seguir contribuyendo al sector público…
• Existen políticas y regulaciones preferenciales para los docentes en servicios médicos, atención de salud, transporte y crédito (es recomendable consultar otros países, especialmente Japón, al respecto).
• Incentivar y crear condiciones para que las empresas y organizaciones sociales atiendan y apoyen a los docentes: reduzcan precios de bienes, servicios... participen en actividades educativas sociales y comunitarias. Por ejemplo, muchos comercios también han reducido los precios de los servicios y bienes para los profesores con motivo del 20 de noviembre, fecha de apertura del curso escolar... También hay algunos comercios que ofrecen regularmente incentivos a los profesores como descuentos, compras a plazos de ordenadores, motos, apartamentos con tipos de interés bajos...
• Las escuelas y las asociaciones de padres deben coordinarse para tener actividades específicas, prácticas y oportunas para los docentes en dificultades o jubilados, no sólo para visitarlos el 20 de noviembre.
• Conectar a ex alumnos y estudiantes con profesores para compartir información, conocimiento y alegría de forma regular, no sólo cuando se reúnen en persona.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/thay-co-hanh-phuc-quoc-gia-hanh-phuc-185231120033020165.htm