Uno de los puntos destacables es que el proyecto exige que en los casos en que las universidades utilicen los resultados académicos de la secundaria para la admisión, deberán utilizar los resultados de todo el 12º grado del candidato. Esta normativa ha ido recibiendo consenso por parte de la opinión pública.
En los últimos años, especialmente en las temporadas de admisión de 2023 y 2024, más de 100 universidades a nivel nacional utilizan el método de admisión de transcripción de la escuela secundaria, muchas de las cuales requieren el uso de 4-5 semestres de resultados de estudio, incluidos 2 años de grado 10, grado 11 y semestre I de grado 12. Más notablemente, el puntaje de admisión promedio basado en las transcripciones de las escuelas también es extremadamente alto, y algunas especialidades incluso alcanzan o logran puntajes absolutos.
Esta realidad ha hecho que la opinión pública dude sobre si las escuelas secundarias están tratando o no de "embellecer" los expedientes académicos de los estudiantes. Además, según los resultados de la comparación entre los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria y los puntajes del expediente académico de los estudiantes realizada por el Ministerio de Educación y Capacitación, también existe un cierto "sesgo" en muchas localidades.
Esto demuestra que la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el nivel de educación general es actualmente desigual porque cada localidad y cada escuela utiliza “medidas” diferentes. Y el hecho de que las escuelas sólo utilicen los expedientes académicos de la escuela secundaria para inscribir a los estudiantes en las universidades no es lo suficientemente confiable para la sociedad. En ese contexto, el proyecto de Circular que modifica y complementa varios artículos del reglamento de admisión a universidades y colegios para la educación preescolar establece que en los casos en que se utilicen los resultados de estudios de bachillerato para la admisión, se deberán utilizar los resultados de todo el 12º grado del candidato, es decir, 6 semestres en lugar de 5 semestres como en la actualidad. Este reglamento ha recibido consenso público.
Español Hablando en el Seminario sobre el Proyecto de Reglamento sobre Admisiones Universitarias en 2025 organizado por el Ministerio de Educación y Formación el 6 de diciembre, la Sra. Vuong Huong Giang, Subdirectora del Departamento de Educación y Formación de Hanoi, dijo: Exigir a las universidades que utilicen transcripciones para los 3 años de la escuela secundaria, incluido el grado 12, es para garantizar la evaluación de los conocimientos de los candidatos a lo largo de la escuela secundaria y evitar el fenómeno del aprendizaje desequilibrado o la omisión de algunas asignaturas en el segundo semestre del grado 12.
Esto afecta la calidad general de la educación a nivel secundario. Compartiendo esta opinión, el profesor asociado Dr. Nguyen Dao Tung, director de la Academia de Finanzas, también dijo que, en realidad, muchas universidades solo consideran los resultados académicos de los estudiantes en los grados 10, 11 y el semestre 1 del grado 12, por lo que los estudiantes no se enfocan en estudiar después del Tet en el semestre 2. Esto tiene un impacto muy negativo en la calidad de la educación masiva y de la educación integral en el nivel secundario.
“Apoyamos el nuevo punto del proyecto de reglamento de que si la admisión se basa en las transcripciones de la escuela secundaria, debe haber 6 semestres, para que los candidatos puedan concentrarse en estudiar seriamente hasta el final del año escolar. Al mismo tiempo, es necesario que exista un mecanismo de seguimiento para que las unidades apliquen estrictamente las regulaciones; "Es necesario fortalecer las sanciones en las inspecciones y en las labores posteriores a las inspecciones para que el proceso de inscripción sea más sistemático, eficaz, confiable y justo", expresó el profesor asociado Dr. Nguyen Dao Tung. El profesor asociado Dr. Nguyen Duc Son, director de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, dijo que al considerar las transcripciones de la escuela secundaria se deben utilizar los resultados de aprendizaje de todo el año 12º grado para garantizar una evaluación integral del conocimiento de los estudiantes en el nivel de la escuela secundaria, evitando el fenómeno del aprendizaje desequilibrado o la omisión de algunas materias en el segundo semestre del 12º grado.
Al compartir más con los periodistas del periódico CAND, muchos expertos también sugirieron que, además de exigir el uso de los resultados de aprendizaje de 6 semestres, el Ministerio de Educación y Capacitación también debería considerar controlar la cuota de admisión temprana por transcripciones para limitar las deficiencias de este método de admisión.
El profesor asociado, Dr. Le Huu Lap, ex director adjunto de la Academia de Tecnología de Correos y Telecomunicaciones, dijo que el tema más problemático con la admisión temprana actualmente radica principalmente en el método de consideración de los registros académicos. Por lo tanto, el Ministerio de Educación y Formación debería limitar la cuota de admisión anticipada al 20% para las escuelas que utilizan registros académicos para la admisión. En cuanto a la consideración de los resultados de los exámenes de secundaria, las escuelas no pueden reducir su cuota en menos del 20%, de modo que los candidatos excelentes que no tienen las condiciones para tomar exámenes para evaluar sus habilidades, pensamiento y exámenes de estándar internacional no se vean en desventaja.
TS. El vicepresidente de la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam, Le Viet Khuyen, también expresó su opinión: El Ministerio de Educación y Formación debería limitar o eliminar los métodos de admisión fáciles que no evalúan adecuadamente la calidad de los insumos, como la admisión basada en los expedientes académicos. En cambio, los expedientes académicos solo deberían considerarse como la condición inicial de admisión y deben ir acompañados de otras condiciones combinadas. Además, el Ministerio de Educación y Capacitación también necesita complementar las regulaciones que las universidades y colegios necesitan para establecer una tasa razonable para el método de admisión considerando los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria para asegurar la equidad para los estudiantes desfavorecidos que no son elegibles para tomar exámenes de certificación internacional y exámenes separados organizados por universidades y colegios.
El viceministro de Educación y Capacitación, Hoang Minh Son, dijo que tener regulaciones más estrictas sobre el uso de registros académicos para la admisión tiene como objetivo garantizar la equidad para los candidatos. Si solo consideramos 5 semestres de secundaria e ignoramos el segundo semestre de grado 12, muchos estudiantes serán subjetivos y no se concentrarán en estudiar bien todas las materias. Esto será muy difícil para ellos más adelante cuando vayan a la universidad. Además, también es necesario determinar el punto de vista de cómo simplificar el proceso de inscripción, haciéndolo más conveniente para las escuelas pero sin violar los principios generales de la educación, que son la equidad, la igualdad y la calidad.
Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/siet-dieu-kien-xet-tuyen-bang-hoc-ba-de-dam-bao-cong-bang-i752656/
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