Los votantes de la provincia de Thanh Hoa solicitaron al Ministerio de Educación y Capacitación que considere ajustar la enseñanza de materias integradas en el nivel secundario para garantizar la eficacia en las actividades de enseñanza y aprendizaje y la coherencia con el programa de educación secundaria.
Sobre este tema, el Ministerio de Educación y Formación dijo: La Resolución No. 88/2014/QH13 de fecha 28 de noviembre de 2014 de la Asamblea Nacional sobre innovación de programas y libros de texto de educación general definió claramente el contenido de la innovación, En la cual: "En la educación primaria y en los niveles secundario, se integran contenidos afines de una serie de campos educativos y asignaturas del currículo vigente para formar asignaturas integradas; "implementar la racionalización, evitar la superposición de contenidos educativos y reducir razonablemente el número de asignaturas".
De conformidad con la Resolución N° 88/2014/QH13, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular N° 32/2018/TT-BGDDT sobre el Programa General de Educación (en adelante, el Programa General de Educación 2018) que especifica los Objetivos y contenidos del Programa General de Educación 2018. Resolución No. 88/2014/QH13 de la Asamblea Nacional. El programa de educación general para escuelas secundarias del año 2018 cuenta con una materia de Ciencias Naturales integrada a partir de las materias de Física, Química y Biología; Las asignaturas de Historia y Geografía se integran desde las asignaturas de Historia y Geografía para facilitar el aprovechamiento de los contenidos didácticos específicos de forma integral desde múltiples vertientes.
El programa de Historia y Geografía incluye la sub-asignatura de Historia y la sub-asignatura de Geografía, cada sub-asignatura está diseñada de acuerdo a su propio circuito de contenidos, en el cual muchos contenidos de enseñanza relacionados se disponen juntos para apoyarse entre sí. ; El contenido de Historia está integrado en partes apropiadas del contenido de Geografía y el contenido de Geografía está integrado en partes apropiadas del contenido de Historia.
El programa de Ciencias Naturales incluye los siguientes temas: Materia y sus cambios, Seres vivos, Energía y cambios, Tierra y cielo. Los temas están organizados principalmente según la lógica lineal, combinada en cierta medida con una estructura concéntrica, y al mismo tiempo hay algunos temas interdisciplinarios e integrados para formar principios y leyes generales del mundo natural.
Al identificar estos como nuevos temas, el Ministerio de Educación y Capacitación ha orientado a las escuelas para mejorar la innovación en los métodos de enseñanza y las pruebas y evaluaciones de acuerdo con la orientación de desarrollar la capacidad de los estudiantes según lo instruido y entrenado por el Ministerio de Educación y Capacitación durante muchos años y Esto continúa aplicándose cuando se enseña bajo el nuevo programa. A partir del programa actual, desde hace muchos años se viene implementando el aprovechamiento de los contenidos de las clases desde muchos aspectos y en una dirección integrada (conocimientos de geografía en las clases de historia y viceversa, conocimientos de química y biología en las clases de física y viceversa).
Además, el Ministerio de Educación y Capacitación también ha brindado orientación mediante el Despacho Oficial No. 5636 y ha brindado capacitación a todos los docentes que enseñan estas dos materias en todo el país. En particular, la asignación de profesorado para impartir docencia de Ciencias Naturales e Historia y Geografía garantiza la adecuación de la capacidad profesional formada del profesorado a los contenidos docentes asignados.
En concreto, en la asignatura de Ciencias Naturales, el profesorado se asignará según los ejes de contenidos de Materia y su transformación, Energía y transformación, Seres vivos, Tierra y cielo; No se debe obligar a un docente que no esté profesionalmente preparado a enseñar todo el programa de la asignatura; La asignación de docentes capacitados y profesionalmente desarrollados para enseñar dos corrientes de contenido o todo el programa de asignaturas debe realizarse paso a paso, garantizando los requisitos de capacidad profesional de los docentes para asegurar la calidad de la enseñanza.
Además, el Ministerio de Educación y Formación también dijo que se llevan a cabo pruebas y evaluaciones periódicas durante el proceso de enseñanza y aprendizaje; Los profesores que enseñan una materia realizan pruebas y evaluaciones sobre esa materia.
Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/bo-gd-dt-phan-hoi-ve-kien-nghi-dieu-chinh-viec-day-mon-tich-hop-o-bac- thcs-i758101/
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