Prestar la debida atención a la educación para crear recursos para un desarrollo nacional rápido y sostenible.

En la conferencia para resumir el año escolar 2023-2024 y desplegar tareas para el año escolar 2024-2025, el primer ministro Pham Minh Chinh enfatizó que se debe prestar la debida atención a la educación y la capacitación para crear una fuerza impulsora que promueva el desarrollo rápido y sostenible del país. [anuncio_1]

El Primer Ministro Pham Minh Chinh reconoció, valoró altamente y elogió los importantes logros del sector educativo durante el pasado año escolar. (Fuente: MOET)

En la mañana del 19 de agosto, el primer ministro Pham Minh Chinh asistió a la conferencia para resumir el año escolar 2023-2024 y desplegar tareas para el año escolar 2024-2025 organizada por el Ministerio de Educación y Formación en forma de una conferencia en línea entre el puente principal Hanoi y 63 provincias y ciudades de gestión central.

10 puntos brillantes del año escolar 2023-2024

El año escolar 2023-2024 marca 10 años desde que todo el sector educativo implementó la Resolución 29-NQ/TW del 11º Comité Central del Partido sobre innovación fundamental e integral de la educación y la formación. Todo el sector educativo ha realizado esfuerzos para conseguir muchos resultados de los que podemos estar orgullosos.

Al hablar en la Conferencia, el Primer Ministro Pham Minh Chinh reconoció y valoró altamente la participación de todo el sistema político, el consenso y apoyo del pueblo de todo el país, especialmente los esfuerzos de todo el sector educativo en la implementación de la Resolución 29-NQ/TW del XI Comité Central del Partido sobre innovación fundamental e integral de la educación y la formación, logrando muchos resultados importantes y bastante completos, creando avances.

El Primer Ministro dijo que se sigue prestando atención al trabajo de perfeccionamiento de las instituciones y políticas para el desarrollo de la educación y la formación; Se desarrolla la escala de la educación y la red de instituciones de educación preescolar, general y continua; La innovación en los programas y libros de texto de educación general se ha estabilizado gradualmente y ha logrado inicialmente los objetivos establecidos; El trabajo de universalización de la educación preescolar, primaria, secundaria básica y erradicación del analfabetismo continúa enfocándose en lograr resultados integrales.

Además, se sigue afirmando la calidad de la educación clave; La formación en la educación superior se centra cada vez más en la calidad y ha mejorado significativamente; El equipo de docentes y directivos educativos continúa contando con cupos adicionales de personal, atendiendo mejor los requerimientos de cantidad según normativa; Toda la industria continúa impulsando la transformación digital, la aplicación de las tecnologías de la información...

El Primer Ministro reconoció, valoró altamente, elogió y felicitó cálidamente los importantes logros del sector Educación en el pasado año escolar, demostrando la dedicación, responsabilidad, determinación y esfuerzos de todo el sector, contribuyendo a los logros generales del país.

Al mismo tiempo, el Primer Ministro Pham Minh Chinh reconoció con franqueza las deficiencias, limitaciones, dificultades y desafíos del sector educativo, especialmente en la innovación de los programas de educación general y los libros de texto; escasez de profesores locales; La planificación de la red de instalaciones educativas en algunas localidades no es adecuada; falta de instalaciones y equipos didácticos; La calidad de la formación en las instituciones de educación superior no ha cumplido con las exigencias...

El alumno es el sujeto, el profesor es la fuerza impulsora...

Analizando el contexto de la situación y las tareas y soluciones clave para el año escolar 2024-2025 y los próximos tiempos, el Primer Ministro enfatizó que la globalización y la integración internacional se están profundizando cada vez más, la cuarta revolución industrial tiene un fuerte impacto en todas las áreas de la vida social, trayendo oportunidades favorables, pero también planteando muchos nuevos desafíos para el desarrollo de la educación y la formación.

El año escolar 2024-2025 finaliza el plazo de implementación de la Resolución del XIII Congreso; Al mismo tiempo, comenzar a implementar la Conclusión 91 del Politburó sobre la continuación de la innovación en la educación y la formación. Por ello, el Primer Ministro solicitó al sector educativo, ministerios, sucursales y localidades que lleven a cabo nueve tareas clave.

El Primer Ministro pidió preparar cuidadosamente las condiciones para el nuevo año escolar y organizar bien la ceremonia de apertura el 5 de septiembre, creando una atmósfera alegre y emocionante para el nuevo año escolar; Centrarse en la aplicación de la Conclusión 91 del Politburó, garantizando su eficacia y viabilidad; Continuar revisando, modificando y complementando oportunamente las instituciones, mecanismos y políticas en materia de innovación educativa y formativa, mejorando la eficacia y eficiencia de la gestión estatal de la educación; Resumir y evaluar integralmente la implementación de la innovación en los programas y libros de texto de educación general.

2025 es el primer año en que se organizará el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de acuerdo al nuevo Programa de Educación General. El Ministerio de Educación y Formación presidirá y, junto con los ministerios, agencias y localidades, preparará cuidadosamente la organización del examen para garantizar la calidad, seguridad, seriedad, eficiencia, practicidad, compacidad, reducir la presión y crear las condiciones más favorables para los estudiantes.

El Primer Ministro solicitó promover la autonomía asociada a la mejora de la calidad de la formación universitaria de manera práctica y profunda, asociada a la rendición de cuentas, publicidad y transparencia; Continuar creando un entorno favorable para atraer recursos de inversión para el desarrollo de la educación y la formación, garantizando la equidad y la igualdad entre los sectores público y privado. Al mismo tiempo, promover la cooperación público-privada e impulsar la educación y formación universitaria sin ánimo de lucro; Desarrollar, revisar, modificar y complementar políticas y regímenes de tratamiento adecuados para los docentes; Realizar el reclutamiento y reestructuración del personal docente de acuerdo a la nómina asignada, superar el excedente y déficit de docentes en las instituciones educativas, asegurar el principio de “donde hay alumnos, debe haber docentes en el aula” y ser coherente con la realidad.

En particular, el Primer Ministro afirmó que es necesario prestar la debida atención a la educación y la formación para crear una fuerza impulsora que promueva un desarrollo nacional rápido y sostenible; Exigir a las organizaciones que implementen eficazmente el lema: “Tomar a los estudiantes como centro y sujeto; a los docentes como motor; a la escuela como soporte; a la familia como punto de apoyo; a la sociedad como fundamento”.

El Primer Ministro ordenó al Ministerio de Educación y Capacitación, a los ministerios, sucursales y localidades, de acuerdo con sus funciones, tareas y autoridad, concentrarse en la implementación efectiva del lema anterior; Priorizar la asignación de recursos, mejorar las instalaciones, garantizar la higiene, la seguridad y la protección escolar; Evalúe claramente los resultados anuales para ganar experiencia y seguir mejorando en el futuro.

Presidiendo la Conferencia (de izquierda a derecha en la foto): el Viceministro de Educación y Formación Hoang Minh Son, el Viceministro de Educación y Formación Pham Ngoc Thuong, el Primer Ministro Pham Minh Chinh, el Ministro de Educación y Formación Nguyen Kim Son, el Viceministro de Educación y Formación Nguyen Van Phuc, la Viceministra de Educación y Formación Nguyen Thi Kim Chi.

El sector de la educación se centra en la implementación de muchas tareas importantes

En la Conferencia, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo que el año escolar 2023-2024 se desarrolla en un contexto de recuperación del crecimiento económico interno, actividades económicas y sociales más dinámicas y con muchos cambios positivos.

Junto con todo el país, el sector Educación lleva a cabo con determinación las tareas asignadas para completar el Plan Quinquenal de Desarrollo Socioeconómico 2021-2025 de acuerdo con la Resolución del XIII Congreso Nacional del Partido y el Programa de Acción del Gobierno para el período 2021-2026; llevar a cabo las tareas de trabajo anuales del Gobierno, así como las instrucciones del Primer Ministro en la Conferencia sobre el despliegue de planes y tareas para el año escolar 2023-2024.

Este es también el momento en que todo el sector educativo se centra en la implementación de muchas tareas importantes del sector, tales como: Resumir 10 años de implementación de la Resolución 29 del Comité Central del Partido sobre innovación en educación y formación; implementar la Resolución 686 del Comité Permanente de la Asamblea Nacional sobre la supervisión temática de la innovación de los programas y libros de texto de educación general; junto con otras tareas importantes de la industria.

El Ministro dijo que en esta Conferencia evaluaremos integralmente la implementación de las tareas del año escolar pasado, evaluaremos profundamente los resultados alcanzados, las limitaciones, las lecciones aprendidas, las soluciones, las deficiencias y las soluciones que deben proponerse.

Todo el sector educativo ha realizado esfuerzos para implementar 8 tareas y soluciones clave para continuar promoviendo la innovación fundamental e integral en educación y formación, satisfaciendo los requisitos del desarrollo nacional en el nuevo período, contribuyendo a llevar la educación y la formación vietnamitas al nivel avanzado de la región asiática para 2030 y al nivel avanzado del mundo para 2045. El proceso de implementación durante los últimos 12 meses ha logrado la mayoría de los objetivos planificados, un año de muchos resultados importantes, creando cambios positivos en todo el sector.

Según el Ministro, es necesario determinar que el año escolar 2024-2025 sea el año escolar que marca el final del plazo de implementación de la Resolución del XIII Congreso Nacional del Partido; Resolución de la Asamblea Nacional sobre el Plan Quinquenal de Desarrollo Socioeconómico 2021-2025; Es el año en que el Partido Comunista de Vietnam y el país tienen muchos aniversarios importantes; Este es el momento en que toda la industria implementa de manera activa y entusiasta la Conclusión No. 91 del Politburó sobre la continuación de la implementación de la Resolución No. 29 del Comité Central del Partido con muchas soluciones y tareas importantes.

Este es también el año escolar que concluye el Programa de Acción del Gobierno para implementar la Resolución del XIII Congreso Nacional del Partido; es el año escolar en que se implementa el Programa de Educación General 2018 en todos los grados desde 1º grado hasta 12º grado; Primer año escolar en el que se organiza el Examen de Graduación de Bachillerato de acuerdo al Programa General de Educación 2018.

Fuente: https://baoquocte.vn/thu-tuong-chinh-phu-pham-minh-chinh-quan-tam-giao-duc-dung-muc-de-tao-nguon-luc-phat-trien-dat-nuoc-nhanh-va-ben-vung-283171.html