Esperando ansiosamente el anuncio oficial de las normas de admisión.

Candidatos que tomarán el examen de graduación de secundaria de 2024.

2025 es el primer año en que los estudiantes de 9º y 12º grado tomarán exámenes de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018. Actualmente, estos dos grupos de estudiantes están bajo una gran presión por los cambios en el programa así como por los ajustes en las regulaciones de admisión. Los rumores sobre el tercer examen, el de décimo grado, así como muchas opiniones contradictorias sobre los métodos y procedimientos de admisión a la universidad, hacen que los estudiantes estén extremadamente confundidos. Lo que no sólo esperan los estudiantes, sino también los padres, los profesores y los centros educativos es que el Ministerio de Educación y Formación anuncie pronto la normativa oficial de matriculación.

Examen de 10º grado: impaciente por el tercer examen

Antes de anunciar oficialmente el Proyecto de Circular que promulga el Reglamento de Admisión a la Escuela Secundaria y Preparatoria para que las unidades y los individuos lo estudien y aporten opiniones, este borrador fue enviado al Departamento de Educación y Capacitación de 63 provincias y ciudades y a las escuelas secundarias de todo el país. La propuesta que recibió más atención fue el método de examen de ingreso para el grado 10, con tres materias: matemáticas, literatura y una materia extraída al azar por el Departamento de Educación y Capacitación entre las materias restantes del programa de educación general de la escuela secundaria. El proceso de organización del sorteo para la tercera asignatura del examen incluye a los líderes del Departamento de Educación y Formación, representantes de los líderes de los departamentos dependientes del departamento, inspectores del departamento y componentes relacionados; Los temas sorteados deberán ser anunciados antes del 31 de marzo de cada año.

Candidatos que tomarán el examen de 10mo grado para el año escolar 2024-2025.

La opinión pública está de acuerdo con el plan de exámenes de tres materias para el grado 10, pero reacciona con firmeza ante la forma de sorteo para las materias del examen. En el borrador oficial anunciado el 18 de octubre no figuraba la propuesta de realizar un sorteo para la tercera asignatura del examen de ingreso al 10º grado. Según el proyecto, hay tres métodos de admisión al décimo grado de la escuela secundaria: examen de ingreso, revisión de admisión o una combinación de examen de ingreso y revisión de admisión. La elección del método de admisión depende de la autoridad local. El examen de ingreso constará de tres materias que incluyen matemáticas, literatura y una tercera materia o un examen combinado seleccionado por el Departamento de Educación y Formación y la universidad con la escuela secundaria y anunciado antes del 31 de marzo de cada año.

La tercera materia del examen se selecciona entre las materias evaluadas por puntaje en el programa de educación general de la escuela secundaria. La elección de la tercera asignatura ha ido cambiando a lo largo de los años para lograr el objetivo de la formación integral en la etapa de educación básica. El examen es una combinación de temas seleccionados entre las materias evaluadas por puntajes en el programa de educación general de la escuela secundaria.

 

El Ministerio de Educación y Capacitación afirmó que había recopilado opiniones de 8.898 instituciones de educación secundaria en 63 provincias y ciudades sobre el contenido del proyecto de reglamento sobre la matriculación en la escuela secundaria y preparatoria, y 8.267 opiniones estuvieron de acuerdo con el contenido del proyecto (92,9%); 631 comentarios tienen sugerencias adicionales.

Si la tercera asignatura del examen de décimo grado debe ser fijada o cambiada cada año sigue siendo un tema que atrae la atención del público y de los padres. La gente piensa que no se debe fijar la materia del tercer examen para evitar el fenómeno del aprendizaje desequilibrado, el aprendizaje memorístico y la imposibilidad de evaluar exhaustivamente a los estudiantes en la etapa de educación básica. Por el contrario, muchas opiniones expresaron abiertamente sus puntos de vista: el tercer tema del examen debería ser una lengua extranjera (principalmente el inglés); Porque el inglés es una de las 8 materias obligatorias para todos los estudiantes; ayudar a hacer realidad la petición del Politburó de convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas.

Respecto al plan de mantener "en secreto" el tema del tercer examen hasta la fecha del examen (antes del 31 de marzo) como se establece en el borrador, la opinión pública, los estudiantes y los padres esperan que el Ministerio de Educación y Formación ajuste el momento para anunciar el tema del examen antes. Sobre esta cuestión, el viceprimer ministro Le Thanh Long ordenó al Ministerio de Educación y Formación que revisara, investigara y absorbiera cuidadosamente las opiniones públicas; Anuncie pronto el plan de exámenes de décimo grado para que las escuelas y los estudiantes puedan tener de manera proactiva planes de enseñanza y revisión apropiados y efectivos.

Siguiendo la dirección del Viceprimer Ministro y los comentarios de la gente, el Ministerio de Educación y Capacitación planea emitir regulaciones sobre la inscripción a la escuela secundaria y preparatoria antes del 31 de diciembre de 2024.

Admisiones universitarias: opiniones contradictorias confunden a los candidatos

En lo que respecta a la admisión a universidades y colegios, el 22 de noviembre de 2024, el Ministerio de Educación y Capacitación publicó un proyecto de Circular que modifica y complementa una serie de artículos del Reglamento sobre admisión a universidades y colegios para la educación preescolar para que las agencias, organizaciones e individuos contribuyan con comentarios. El plazo para recibir comentarios es de 2 meses a partir de la fecha de publicación del borrador.

Los estudiantes esperan anunciar pronto las reglas oficiales de admisión.

El proyecto de reglamento sobre admisión a universidades y colegios superiores del Ministerio de Educación y Formación tiene muchos puntos nuevos, tales como: ajustar las regulaciones sobre el umbral para garantizar la calidad de entrada para los grupos de carreras pedagógicas y de salud; Los cupos de admisión anticipada son determinados por la institución de formación pero no superan el 20% de los cupos de cada carrera de formación o grupo de carreras; Los puntajes de admisión y de aprobación de los métodos y combinaciones de materias utilizados para la admisión deben convertirse a una escala común y unificada para cada programa de formación, especialidad y grupo de especialidades; La admisión basada en transcripciones debe utilizar todos los resultados académicos del 12.º grado del candidato...

Se han expresado muchas opiniones contradictorias sobre los cambios propuestos. En el seminario celebrado el 6 de diciembre, organizado por el Ministerio de Educación y Formación con la participación de líderes de unidades dependientes del Ministerio, expertos, líderes de varios Departamentos de Educación y Formación, instituciones de educación superior y el Comité de Redacción, el Ministerio siguió recibiendo muchos comentarios francos de los delegados y dijo que absorbería completamente todos los comentarios; Al mismo tiempo, esperamos seguir recibiendo más comentarios; de allí unificar y perfeccionar la normativa antes de promulgarla oficialmente.

Muchos padres y candidatos admitieron que estaban muy preocupados al seguir las opiniones de los expertos así como de las bases. Nguyen Thi Anh Ngoc, estudiante de 12.º grado del distrito de Hai Ba Trung, Hanói, comentó: «Estoy confundida con mucha información. Por ejemplo, en cuanto a la admisión temprana, algunos piensan que debería eliminarse, otros que debería mantenerse; el Ministerio propuso mantener la tasa máxima del 20 % y afirmó que considerará y aceptará todas las opiniones. Entonces, en definitiva, ¿seguirán existiendo las universidades de admisión temprana en 2025? Queremos saberlo para poder planificar y prepararnos de forma proactiva».

El subdirector del Departamento de Comunicaciones y Admisiones (Universidad de Comercio), Nguyen Quang Trung, dijo que, con muchas regulaciones nuevas mencionadas en el borrador, es importante para las escuelas que el Ministerio decida pronto emitir regulaciones oficiales; Al mismo tiempo, es necesario implementar y desplegar soluciones técnicas de inmediato. Si el período de consulta es demasiado largo y el Reglamento se emite demasiado tarde, afectará a los candidatos y al proceso de admisión en 2025.

El Ministerio de Educación y Capacitación enfatizó que las regulaciones revisadas de admisión a universidades y colegios pondrán los intereses de los candidatos en primer lugar, garantizando la equidad y la transparencia; Mejorar la calidad de la formación tanto en la educación general como en el ingreso a la universidad y aspirar a formar recursos humanos de alta calidad para el país.

Según el anuncio, la fecha límite para recibir comentarios sobre el borrador de admisiones a universidades y colegios por parte de unidades, organizaciones e individuos es antes del 22 de enero de 2025, lo que significa que todavía queda más de un mes.

Fuente: https://kinhtedothi.vn/phap-phong-cho-cong-bo-quy-che-tuyen-sinh-chinh-thuc.html