Muchas universidades han decidido dejar de considerar las transcripciones a partir de 2025.

La Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh anunció que no utilizará transcripciones académicas en los métodos de admisión a partir de 2025. En su lugar, la escuela utilizará los siguientes métodos de admisión: admisión directa de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Capacitación (10% del objetivo); Admisión prioritaria y admisión de alumnos de clases especializadas (10-20% del cupo); La admisión se basa en un examen de evaluación de competencias especializadas, que se espera aplicar a más de 30 carreras (40-50% del cupo para cada carrera).

Con el método de admisión basado en el examen de graduación de escuela secundaria de 2025, la escuela reserva entre el 20 y el 40 % del cupo para las especialidades que utilizan el método de admisión basado en el examen de evaluación de competencias especializadas o entre el 70 y el 80 % para las especialidades restantes.

A partir de 2025, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh también decidió reducir a 3 los métodos de admisión universitaria, incluidos: admisión directa, admisión basada en los resultados del examen de evaluación de capacidad organizado por la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh y admisión basada en los resultados del examen de secundaria.

Con esta decisión, las escuelas de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh avanzan hacia la eliminación del método de admisión prioritaria basado en las transcripciones de los estudiantes en más de 100 escuelas secundarias de todo el país (según la lista actualizada anualmente) para garantizar la imparcialidad y ayudar a los candidatos a evitar confusiones.

Muchas universidades importantes dejarán de considerar las transcripciones de la escuela secundaria para la admisión a partir de 2025.

El próximo año, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi mantendrá tres métodos de admisión estables: selección de talentos, resultados de pruebas de evaluación del pensamiento y resultados del examen de graduación de la escuela secundaria, no admisión separada basada en registros académicos.

A partir de 2022, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi utilizará los puntajes del expediente académico de la escuela secundaria como condición para la admisión en función de los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria y la evaluación del pensamiento. Sin embargo, en los últimos dos años, la escuela también ha eliminado este requisito.

La Universidad Nacional de Economía también abandonó el método de admisión basado en expedientes académicos. La razón dada por la escuela es que a lo largo de los años, la escuela ha descubierto que la mayoría de los estudiantes excelentes en escuelas especializadas son elegibles para la admisión con certificados internacionales o puntajes de exámenes privados. Por lo tanto, eliminar la consideración de los antecedentes académicos reducirá la tasa virtual, porque un candidato puede utilizar muchos métodos.

En 2025, la Universidad Nacional de Economía mantendrá 3 métodos de admisión estables en comparación con 2024, incluyendo: admisión directa (2%); Admisión combinada (83%) y admisión basada en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria en 2025 (15%, un 3% menos en comparación con 2024).

La Universidad Médica de Hanoi y la Universidad de Derecho de la ciudad de Ho Chi Minh tampoco consideran la admisión en función de los registros académicos debido a preocupaciones de injusticia para los candidatos (debido a que los estándares de los exámenes y las calificaciones en cada escuela secundaria son diferentes).

Mientras tanto, la Universidad Tecnológica de la Ciudad de Ho Chi Minh planea abandonar el método de selección de expedientes académicos de tres semestres y mantener el método de selección de expedientes académicos de 12º grado basado en una combinación de tres asignaturas. Según el representante de la escuela, la razón del ajuste es asegurar el cumplimiento de las regulaciones en el proyecto de Circular que modifica y complementa una serie de artículos de las regulaciones de admisión a la universidad que el Ministerio de Educación y Formación acaba de anunciar.

En concreto, este proyecto estipula que al considerar la admisión con base en el expediente académico de la escuela secundaria, se deben contar con los resultados del segundo semestre del grado 12 para que las escuelas puedan evaluar integralmente los resultados de aprendizaje y formación de los estudiantes de la escuela secundaria, al mismo tiempo que los alientan a enfocarse en completar y lograr los mejores resultados en su último año de escuela.

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