Innovación en la teoría política desde la pasión de los docentes y la juventud de los estudiantes

Acercando la teoría política a los estudiantes a través de la tecnología digital

Al informar en la reunión, el Secretario del Partido, Director de la Universidad Phenikaa, Profesor, Dr. Pham Thanh Huy dijo: La implementación de la Conclusión No. 94-KL/TW ha traído resultados claros en el campo de la educación, especialmente en el estudio de la teoría política en la escuela. Esta es una base importante que contribuye a construir y promover el orgullo nacional, fortalecer la fe absoluta en el liderazgo del Partido y equipar a los estudiantes con una sólida base de conocimientos políticos e ideológicos. Al mismo tiempo, crear condiciones para que el personal docente promueva sus cualidades y ética revolucionaria, innove los métodos de enseñanza, mejore la calidad y la eficacia del trabajo de teoría política y haga contribuciones prácticas al desarrollo socioeconómico , garantizando la defensa nacional y la seguridad de la localidad y el país.

El secretario del Partido, director de la Universidad Phenikaa, profesor y doctor Pham Thanh Huy presentó el informe.

El Comité del Partido y el Consejo Directivo de la Escuela han sido proactivos y serios en la propagación, difusión y organización de la implementación de la Conclusión 94-KL/TW a todos los cuadros, miembros del partido y profesores, creando una alta unidad en la conciencia del papel y la importancia de estudiar la teoría política. Se profundiza así el papel fundamental y dirigente del marxismo-leninismo, del pensamiento de Ho Chi Minh y de las directrices y puntos de vista del Partido en la vida social actual.

Al informar sobre la innovación de los métodos de enseñanza para los cursos de teoría política en la escuela, el subdirector de la Universidad Phenikaa, el profesor Doctor Nguyen Van Hieu dijo: En los últimos tiempos, la innovación de los métodos de enseñanza ha tenido cambios claros en la dirección de ser vivaz, flexible y cercana a la realidad, contribuyendo a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. La organización de la enseñanza de la teoría política se realiza de forma flexible, de acuerdo con las condiciones prácticas, vinculando la teoría con la práctica.

Anualmente, la escuela realiza actividades de revisión de materiales de aprendizaje para servir a las asignaturas del programa de formación. Sobre esa base, el departamento especializado gestiona el curso implementado en la unidad de revisión de materiales didácticos y libros de texto como base para proponer a la escuela seleccionar e incorporar a la biblioteca para su uso en la enseñanza y el aprendizaje, atendiendo a los requerimientos de actualización.

El vicepresidente de la Universidad Phenikaa, profesor Dr. Nguyen Van Hieu, habló sobre las innovaciones en los métodos de enseñanza.

Además, antes de cada año escolar, los departamentos especializados pueden proponer ajustes y actualizaciones al esquema detallado del curso para garantizar los requisitos profesionales, el contenido de la enseñanza y las formas de evaluación del curso. A partir del año escolar 2022-2023, la Universidad Phenikaa comenzará a desarrollar cursos digitales para organizar la enseñanza en forma de combinación de aprendizaje electrónico.

Los contenidos del curso digital se construyen sobre la base de esquemas de cursos detallados desarrollados por unidades especializadas de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación. El contenido del curso digital se evalúa y revisa antes de su implementación. Hasta el momento, los cinco módulos de conocimientos de teoría política se han organizado para su formación en forma de aprendizaje electrónico combinado.

Vinculando la teoría política con la práctica

En la sesión de trabajo en la Universidad de Phenikaa, el camarada Doan Van Bau reconoció y valoró altamente los resultados que los profesores y estudiantes de la Universidad de Phenikaa han alcanzado en el proceso de implementación de la Conclusión No. 94-KL/TW del Secretariado. Los resultados alcanzados no sólo demuestran la seriedad y creatividad en el enfoque y la implementación, sino que también reflejan el sentido de responsabilidad, entusiasmo y deseo de innovación en la enseñanza de la teoría política. Es una combinación armoniosa de innovación en contenidos y métodos de enseñanza con la integración de la teoría en la práctica, ayudando a los estudiantes no sólo a absorber el conocimiento de manera efectiva sino también a formar actitudes y pensamientos políticos correctos, adecuados a los requerimientos de la nueva era.

El jefe del Departamento de Teoría Política de la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas, Doan Van Bau, habló en la reunión.

El camarada Doan Van Bau felicitó los logros en el proceso de innovación del contenido y los métodos de enseñanza de la teoría política, resultado de los esfuerzos constantes de los docentes. En particular, el papel de liderazgo del Comité del Partido de la escuela, junto con el apoyo entusiasta de los jóvenes estudiantes, no sólo ha creado una fuente de inspiración positiva, sino que también se ha convertido en un requisito práctico, promoviendo que el proceso de innovación se lleve a cabo con más fuerza, profundidad y eficacia en el futuro.

Sin embargo, además de las ventajas, el camarada Doan Van Bau señaló con franqueza las limitaciones que todavía existen en el proceso de implementación del aprendizaje de la teoría política. Una de las principales barreras es la mentalidad de que la teoría es pesada, seca y alejada de la realidad. Sin embargo, como lo enfatiza la Conclusión No. 94-KL/TW, la tarea importante es hacer de la teoría una necesidad intrínseca, para que los estudiantes no sólo estudien por requisitos obligatorios sino que realmente sientan que la teoría es necesaria, cercana y conectada con la vida, el estudio y el trabajo futuro.

Para lograrlo, es necesario innovar fuertemente tanto los contenidos como los métodos de enseñanza, despertar el interés por el aprendizaje integrando prácticas vividas e incluir en las clases evidencias de la vida social, la cultura y la historia nacional; explotar fuentes de información ricas y actualizadas; Utilice métodos de enseñanza modernos y centrados en el alumno. Más importante aún, el papel del profesor no es sólo impartir conocimientos, sino también inspirar y ayudar a los estudiantes a comprender y amar la teoría política como parte indispensable de su desarrollo integral.

El camarada Doan Van Bau espera que en el futuro la escuela continúe promoviendo la innovación en los contenidos y métodos de enseñanza, actualice rápidamente los conocimientos a partir de la práctica y, en especial, sintetice e integre eficazmente los discursos y las opiniones orientadoras de los líderes del pasado en las conferencias. Con espíritu de iniciativa, creatividad, eficiencia y priorizando los objetivos formativos, creemos que el equipo docente contribuirá a construir la escuela en un centro de prestigio y calidad para la formación en teoría política.

Innovación docente centrada en el alumno

Ese mismo día, la delegación visitó la Academia de Tecnología de Correos y Telecomunicaciones. Aquí, el camarada Doan Van Bau, jefe del Departamento de Teoría Política de la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas, reconoció y valoró altamente los esfuerzos de la escuela en la implementación de la innovación en el contenido y los métodos de enseñanza de la teoría política.

Escena de conferencia.

A pesar de muchas dificultades, la Academia de Tecnología de Correos y Telecomunicaciones todavía demuestra un espíritu de determinación para la innovación y la creatividad. En cuanto al contenido de la enseñanza, en lugar de aplicar mecánicamente el programa marco, la Academia ha realizado ajustes flexibles y creativos para adaptarse a los estudiantes. La distribución del currículo de teoría política se distribuye a lo largo de los semestres, lo que ayuda a los estudiantes a acceder al conocimiento de una manera razonable, evitando la sobrecarga.

Los métodos de enseñanza también se innovan en una dirección centrada en el alumno, enfatizando el papel de los estudiantes como beneficiarios directos del contenido de aprendizaje. Al mismo tiempo, la escuela se centra en promover el papel de los profesores, aplicar activamente la tecnología e integrar el conocimiento moderno en el proceso de enseñanza. Según el compañero Doan Van Bau, el espíritu de innovación, creatividad y avances en ciencia y tecnología es necesario, porque la educación no puede ser lenta ni quedarse atrás en el contexto actual de transformación digital.

El camarada Doan Van Bau enfatizó que es necesario reconocer y evaluar claramente las limitaciones existentes. Aunque se ha innovado en el currículo, todavía hace falta añadir el “aliento práctico”. La práctica puede provenir de muchas fuentes ricas de documentos, como por ejemplo los discursos importantes del Secretario General, que son documentos de profundo valor teórico, vinculados a las prácticas de desarrollo del país, y no son dogmáticos ni rígidos. Se trata de documentos “vivos”, que demuestran claramente desarrollos teóricos, reconocidos y muy valorados a nivel internacional y de los que también podemos estar orgullosos.

Sin embargo, independientemente del enfoque adoptado, el enfoque final sigue siendo el profesor. Es necesario promover aún más el fortalecimiento de la formación y la actualización de los conocimientos del personal docente, mediante diversas modalidades, como visitas de campo a localidades, visitas a sitios históricos, organización de programas de intercambio, intercambios profesionales y formación y entrenamiento periódicos.

Con el tiempo, la práctica también ha proporcionado materiales enriquecedores para hacer que las clases sean más vívidas y prácticas. En particular, los profesores necesitan actualizar documentos importantes recientemente emitidos, como la política de transformación rápida de la conciencia en la disposición de los aparatos o la Resolución No. 57-NQ/TW sobre avances en el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la innovación y la transformación digital nacional. Estos son contenidos necesarios a incluir en la enseñanza de la teoría política en el período actual.

Espero que cada profesor de teoría política no solo transmita conocimientos, sino que también encienda la pasión de los estudiantes, despertando en ellos el orgullo y el amor por su patria, su país, su historia y su cultura nacional. Incorporemos todo el espíritu cultural a la enseñanza, desde letras de canciones, canciones populares y proverbios, para que cada clase teórica no se limite a recibir teoría, sino que sea un viaje emocional, imbuido de valores nacionales, que ayude a los estudiantes a comprender la estrecha conexión entre la teoría y la vida, entre las grandes ideas y los valores culturales cotidianos, enfatizó el camarada Doan Van Bau.

Fuente: https://nhandan.vn/doi-moi-ly-luan-chinh-tri-tu-tam-huyet-nguoi-thay-va-suc-tre-sinh-vien-post871798.html