Algunas formas de enseñar a los estudiantes de periodismo sobre la IA general

[anuncio_1]

Cómo funciona la IA general

El primer desafío a la hora de enseñar sobre IA general es que la mayoría de las personas no comprende lo que realmente significa, por lo que abordar esos conceptos erróneos es una máxima prioridad.

Un error muy común es creer que las herramientas de IA generales se pueden utilizar de la misma forma que los motores de búsqueda: escribir una pregunta; obtener una respuesta Sin embargo, herramientas como ChatGPT son consideradas más apropiadamente narradores de historias, con preferencia por historias plausibles por sobre hechos.

Algunas aproximaciones generales al periodismo para estudiantes, imagen 1 — La exposición general a la IA es esencial para los estudiantes de periodismo. Ilustración: GI

Esto no significa que se deban ignorar todas las respuestas de las herramientas generales de IA, como algunas personas les dicen a los periodistas que no utilicen Wikipedia. Es decir, es una fuente de información de referencia que necesita ser verificada y re-verificada.

Las respuestas de chatbots como ChatGPT también se pueden comparar con un libro o una película “basada en una historia real”. Es necesario saber qué elementos son reales y cuáles se añaden para lograr un efecto dramático.

En segundo lugar, se entrenan herramientas generales de IA. Esto determina el estilo y el tono de las historias que cuentan, lo que significa que los chatbots entrenados en China tendrán un tono diferente al de los chatbots entrenados en Estados Unidos y tendrán un cierto sesgo.

Por ejemplo, en el nivel más básico, la mayoría de los algoritmos se entrenarán con más texto en inglés que en otros idiomas y también estarán expuestos a más imágenes occidentales. ¿Por qué? Porque hay más documentación en inglés que en otros idiomas (el 90% es inglés con el modelo GPT-3 de ChatGPT).

Otro punto a tener en cuenta sobre los datos de entrenamiento es su actualidad: los datos de entrenamiento de ChatGPT se actualizaron recientemente a 2021.

Reglas generales de uso de la IA

El plagio es una de las mayores preocupaciones con ChatGPT y herramientas similares. Dado que estas tecnologías pueden atravesar muchas fuentes de información diferentes, pueden convertirse en una opción atractiva para los estafadores.

Pero pedir a los estudiantes de periodismo que no utilicen ChatGPT es irrazonable, lo importante es cómo ayudarles a hacerlo mejor y más correctamente. Muchas universidades de todo el mundo han comenzado a publicar guías en sus sitios web sobre cómo utilizar herramientas como ChatGPT.

Una de las aplicaciones más valoradas de la IA general es la corrección de errores. Por ejemplo, puedes preguntar a herramientas como ChatGPT: “Dime si hay algún error que deba corregir en este párrafo, explica qué cambiaste y por qué”. Ahí es donde entra la IA.

Todos nosotros, como periodistas, sabemos la gran diferencia que supone que nuestro trabajo esté bien editado. Y es genial tener un editor disponible para corregir, editar y explicar los cambios que realizan.

Cómo hacer preguntas y cuestiones éticas

A medida que la IA se convierte en parte del periodismo, los periodistas tendrán que tener las habilidades para trabajar con herramientas de IA, tal como lo hacían antes de que tuviéramos que empezar a trabajar con computadoras e Internet. La IA es esencialmente una herramienta que acelerará y mejorará el trabajo de los periodistas.

Algunas aproximaciones generales al periodismo para estudiantes, imagen 2 — Una fotografía compuesta de belleza femenina creada por el software de inteligencia artificial Midjourney con solo unas pocas indicaciones. Foto: Twitter/Nicolás Neubert

Herramientas como ChatGPT pueden ayudar a los estudiantes a comprender los conceptos básicos del periodismo, como lo que quieren los lectores, el estilo, el formato y la extensión. Y al igual que Google, para encontrar la información correcta, hacer las preguntas adecuadas y utilizar las palabras clave adecuadas es muy importante cuando se utilizan herramientas de IA generales.

Enseñar las preguntas correctas también ayuda a abordar cuestiones éticas periodísticas. Los periodistas deben ser explícitos en sus preguntas para que los modelos de IA proporcionen las respuestas más precisas. Sin la pregunta correcta, es difícil obtener la respuesta correcta.

FlowGPT es ahora una aplicación de IA que tiene una base de datos de preguntas que se pueden buscar y utilizar. Otro principio ético del periodismo al utilizar IA general es que también debemos recordar siempre a los chatbots que proporcionen las fuentes que utilizan y expliquen qué hicieron y por qué.

Generar ideas para temas

Las herramientas generales de IA también pueden proporcionar diferentes ideas sobre un tema determinado. Por ejemplo, un error común que cometen los periodistas noveles es proponer una idea para cubrir un tema, en lugar de una historia. Por ejemplo, “Voy a escribir sobre las personas sin hogar” no es una buena historia.

Algunas aproximaciones generales al periodismo para estudiantes, imagen 3 — ChatGPT puede proporcionar sugerencias que los periodistas pueden aprovechar sobre un tema determinado. Foto: Twitter/Paul Bradshaw

Sin embargo, herramientas como ChatGPT entienden que las historias destacadas deben tener un ángulo claro y los artículos deben contener algo nuevo. Entonces, pedirle que genere ideas sobre un tema puede ayudar a los estudiantes de periodismo a entender qué es realmente una "idea destacada".

Otro consejo útil es preguntar qué aspectos podrían ser adecuados para una investigación periodística o qué aspectos de un tema podrían ser adecuados para una noticia. Cuando se les pide que proporcionen fuentes de información, los modelos de IA generativa pueden sugerir tipos de fuentes que los estudiantes de periodismo tal vez no hayan considerado.

Resumir, filtrar y organizar la información

Una de las formas más comunes en que las personas utilizan la IA general es como herramienta para proporcionar información básica sobre un tema que necesitan comprender. Por ejemplo, ChatGPT se puede utilizar para explicar diferentes partes de un sistema complejo para obtener una descripción general rápida del mismo y luego profundizar en él. También se pueden utilizar herramientas de IA para resumir documentos o informes extensos.

La capacidad de la IA para filtrar y priorizar la información también tiene un claro potencial para los periodistas. Entre otras cosas, algunas herramientas de IA también permiten extraer información de interés periodístico de comunicados de prensa o artículos científicos.

Finalmente, las herramientas de IA pueden automatizar el proceso de escritura. Específicamente, un usuario puede ingresar un conjunto de datos y pedirle que genere una historia.

En todos estos casos, nuevamente, es importante recordar que la IA tiene la capacidad de alucinar e inventar cosas que no están en sus datos. Tendrás que determinar todos los hechos y comprobarlos.

Hoang Hai (según OJB)

[anuncio_2]
Fuente