¿Cómo abrirse paso?

INVERTIR EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ES MUY DIFÍCIL

La Sra. Kieu My Chi, jefa adjunta del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Thu Duc, Ciudad Ho Chi Minh, dijo que actualmente, las instalaciones de educación preescolar se están desarrollando mucho. Algunas escuelas y jardines de infancia también publican información y la presentan a los padres... sin embargo, la matriculación no ha sido la esperada.

La Sra. Luong Thi Hong Diep, jefa del Departamento de Educación Preescolar del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que invertir en la educación preescolar es muy difícil y no es sencillo. Los inversores no deberían invertir a lo grande ni limitarse a buscar un lugar con espacio barato para alquilar y abrir un grupo escolar o de clase. Deben estudiar la densidad de población, la tasa de asistencia infantil a clases, las escuelas/clases existentes en los alrededores, etc., de lo contrario será muy difícil reclutar estudiantes. La Sra. Diep dijo que el Departamento de Educación Preescolar continúa escuchando y absorbiendo las opiniones de las unidades para proponer departamentos, sucursales y sectores relevantes para eliminar las dificultades, de modo que más unidades, maestros y niños puedan beneficiarse de la Resolución 27/2021/NQ-HDND del Consejo Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh sobre políticas para desarrollar la educación preescolar en áreas con parques industriales en la Ciudad de Ho Chi Minh.

Niños del jardín de infancia Kim Dong, una escuela privada que funciona desde hace 34 años en el distrito de Binh Thanh, Ciudad Ho Chi Minh.

MEJORAR LA CALIDAD, OPTIMIZAR EL MODELO

En el difícil contexto actual, el Sr. TM, propietario de una guardería en el distrito de Binh Thanh, ciudad de Ho Chi Minh, cree que las guarderías privadas deben salvarse mejorando la calidad de la atención y la enseñanza y mejorando los productos. En concreto, ofrecer servicios de guardería los sábados, crear planes de estudio más atractivos, mejorar la calidad de la familiarización con el inglés con profesores extranjeros, mantener tamaños de clase moderados... para competir eficazmente con otras escuelas.

La Sra. Nguyen Thuy Uyen Phuong, fundadora de Faros Education & Consulting, unidad especializada en consultoría para organizaciones educativas, analizó que actualmente hay un cambio en el modelo operativo de las escuelas preescolares privadas. Las escuelas grandes en los distritos centrales requieren de grandes costos operativos (debido a los altos costos de alquiler), mientras que un menor número de niños hace más difícil la inscripción. Mientras tanto, instalaciones más pequeñas, como escuelas preescolares (que garantizan las regulaciones de la Circular 49 del Ministerio de Educación y Capacitación) en distritos con tasas de crecimiento demográfico mecánico más altas, como Tan Phu, Binh Chanh, Binh Tan, Thu Duc City..., todavía funcionan bastante bien y matriculan a los estudiantes con regularidad. Los costos de operación de estas unidades serán menores que los de las escuelas grandes.

He observado que, cuando los niños están en edad preescolar, la tendencia actual de los padres es enviarlos a centros preescolares cerca de casa, en la misma zona residencial o apartamento donde viven, para la comodidad de llevarlos y traerlos de la escuela todos los días. Los padres no necesitan preescolares grandes y conocidos, sino clases que cumplan con las normas legales, sean limpias, seguras y con pocos alumnos, para que los niños puedan ser atendidos con esmero por maestros y cuidadores con experiencia y buena ética —dijo la Sra. Uyen Phuong—.

Cuando viajé a Europa, observé que en países con tasas de natalidad extremadamente bajas, las escuelas preescolares también son muy pequeñas; podríamos llamarlas "microescuelas", con unos 30 o 40 niños, pero las condiciones de cuidado infantil son muy buenas, los maestros son dedicados y brindan atención especializada a los niños. Por lo tanto, quienes invierten en el sector preescolar en Ciudad Ho Chi Minh deben prestar atención a la evaluación de las ubicaciones geográficas para abrir escuelas y optimizar el modelo, centrándose en la atención especializada para adaptarse al difícil contexto actual, añadió la Sra. Uyen Phuong.

Un jardín de infancia privado en la calle Tran Quoc Toan, distrito 3, ciudad de Ho Chi Minh, cerró sus puertas.

EXPECTATIVAS DE LOS INVERSORES PRIVADOS EN JARDINES DE INFANTERÍA

Los inversores preescolares esperan con ilusión que se resuelvan sus dificultades actuales. La Sra. Nguyen Thuy Uyen Phuong dijo que el mayor costo anual en el que se incurre actualmente para operar una escuela preescolar privada es el costo del alquiler del espacio. Esperamos que los inversores educativos reciban incentivos en el precio del alquiler de terrenos al abrir escuelas y aulas, para que puedan afrontar este período extremadamente difícil.

La Sra. NP, inversionista en el sector educativo, dijo que el proceso de evaluación y otorgamiento de licencias para una clase preescolar según la Circular 49 del Ministerio de Educación y Capacitación es complicado y requiere apoyo y orientación específica de las agencias y departamentos locales. En Ciudad Ho Chi Minh, la tasa de natalidad es baja, muchos inversionistas en el sector de la educación están preocupados de que la matriculación se volverá más difícil en los próximos años, por lo que es necesario investigar y tener políticas específicas para la educación preescolar privada en Ciudad Ho Chi Minh.

Este inversor también dijo que recientemente muchos propietarios de escuelas preescolares y jardines de infancia se han "quedado sin fuerzas" no sólo por falta de capital, sino también porque la calidad del personal preescolar ha fluctuado. Muchos empleados abandonan su trabajo y dejan el barco debido a la gran presión y estrés que supone su profesión. Por ello, espera que existan políticas para apoyar material y espiritualmente a los docentes de escuelas preescolares no públicas.

Muchos maestros de preescolar privado son vigilados por los padres a través de cámaras. Sin mencionar que, en estos centros, los padres exigen y esperan más de los maestros. Mientras tanto, los ingresos de los maestros de preescolar privado en Vietnam siguen siendo bajos. Mucha gente no lo soporta y renuncia a sus trabajos, confesó la Sra. NP.

La maestra Ho Thi Thuong, propietaria del jardín de infancia Kim Dong, distrito de Binh Thanh (HCMC), también dijo que realmente espera recibir políticas de apoyo y reducciones de alquiler en el contexto de las dificultades generales, para que los propietarios de clases y escuelas tengan la motivación de seguir con los jardines de infancia privados. Según la Sra. Thuong, cuando la educación preescolar tiene un desarrollo diverso tanto en el sector público como en el no público, los padres y los alumnos tienen más opciones y una variedad de productos. Cada tipo de educación tiene sus propias ventajas. Al igual que los centros preescolares privados e independientes, pueden recoger a los niños más temprano, ayudar a los padres a cuidar a los niños más tarde en el día, pueden cuidar a los niños los sábados, días festivos... según las necesidades de los padres, brindar cuidado infantil especializado e inscribir a los estudiantes durante todo el año para que los padres puedan enviar a sus hijos a trabajar con tranquilidad...

Es necesario emitir políticas especiales de incentivos para los inversores en el sector de la educación y la formación.

Español El informe de julio de 2024 del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh sobre la situación actual de la educación preescolar en áreas urbanas y parques industriales de la ciudad enviado al Departamento de Educación Preescolar, Ministerio de Educación y Formación, mostró que, con base en el Decreto No. 105/2020/ND-CP del Gobierno sobre regulaciones sobre políticas para el desarrollo de la educación preescolar, se ha implementado la Resolución No. 27/2021/NQ-HDND del Consejo Popular de Ciudad Ho Chi Minh sobre políticas para el desarrollo de la educación preescolar en áreas con parques industriales en Ciudad Ho Chi Minh, apoyando a las escuelas preescolares no públicas.

Desde el año escolar 2021-2022 hasta el final del año escolar 2023-2024, 37 escuelas preescolares independientes recibirán un subsidio de 1.040.000.000 VND; 15.735 niños recibieron un subsidio de 12.602.050.720 VND; 492 profesores recibieron un subsidio de 2.622.400.000 VND.

Sin embargo, los líderes del Departamento de Educación y Formación reconocieron que el número de niños, maestros y escuelas preescolares independientes que reciben apoyo de esta resolución no es grande. Las principales razones son no garantizar el estándar del 30% de niños del grupo/clase que sean hijos de trabajadores; El personal docente tiene título de bachillerato en educación preescolar, pero no cumple con los estándares de formación...

Por ello, los dirigentes del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh propusieron al Departamento de Educación Preescolar del Ministerio de Educación y Formación ajustar y reducir los criterios para el porcentaje de hijos de trabajadores y obreros que trabajan en zonas industriales que tienen derecho a políticas en instalaciones de educación preescolar y apoyo a profesores de preescolar en escuelas privadas (del 30% al 20%).

Al mismo tiempo, para promover la socialización de la educación y desarrollar la educación preescolar, los líderes del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh también propusieron la necesidad de emitir políticas de incentivos especializadas para los inversores en el campo de la educación y la capacitación. De hecho, aparte de la tasa de impuesto a las ganancias corporativas relativamente baja aplicada a los proyectos educativos, los proyectos educativos no han recibido ningún apoyo especial durante el proceso de inversión, como apoyo para encontrar ubicaciones, procedimientos, etc. Debería haber regulaciones que no exijan la conversión de uso de suelo residencial a suelo educativo para promover el desarrollo de la educación preescolar no pública, etc.

Fuente: https://thanhnien.vn/mam-non-tu-thuc-hut-hoi-lam-sao-de-but-pha-185240924182718951.htm