Según el plan de inscripción de la Universidad de Cultura de Hanoi en 2025, los candidatos con IELTS 4.0 recibirán 3 puntos de bonificación. Esto causó mucha controversia.

De hecho, dar puntos extra a los candidatos con certificados IELTS no es algo nuevo y ya lo aplican muchas universidades. En la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, los candidatos con un IELTS de 5.0 (o equivalente) recibirán 1 punto extra, y de 7.0, 5 puntos extra; la puntuación se calcula en una escala de 100. En la Universidad de Farmacia de Hanoi, los candidatos con un IELTS de 5.5 (o equivalente) recibirán puntos extra. La puntuación de bonificación más alta es de 2 puntos con IELTS 9.0. Cryptography Academy también otorga puntos prioritarios a los candidatos con IELTS 5.5 o superior. El nivel de bonificación varía entre 1,5 y 2,5 puntos. La Universidad de Educación de Hanoi agrega de 1 a 3 puntos de prioridad para los estudiantes con un IELTS a partir de 6.5.

Más recientemente, la Universidad de Saigón anunció que en 2025 agregará puntos de bonificación para los candidatos con IELTS (o equivalente) en la combinación de admisión sin inglés, con IELTS 4.0-5.0 más 1 punto; 5,5-6,5 más 1,5 puntos; 7.0 o superior más 2 puntos.

No es contra la normativa, pero IELTS 4.0 sólo equivale al nivel básico de estudiante.

El profesor asociado, Dr. To Van Phuong, jefe del Departamento de Capacitación (Universidad de Nha Trang) afirmó que dar puntos extra a los candidatos con certificados de idiomas extranjeros, especialmente inglés, se ha demostrado en las regulaciones de admisión revisadas para 2025. Esto alienta a los candidatos a estudiar y tomar el examen IELTS, mejorando así su competencia en inglés, especialmente en el contexto de la política de hacer del inglés el segundo idioma en las escuelas. Sin embargo, determinar el nivel de incentivo adecuado es una cuestión compleja que requiere considerar muchos factores.

Según el Sr. Phuong, con un nivel IELTS 4.0, según la tabla de conversión al Marco de Competencia en Lenguas Extranjeras de 6 niveles, es equivalente al nivel 3/6. Por lo tanto, se cumplen básicamente los “estándares de producción” de los graduados de la escuela secundaria. Sin embargo, desde la perspectiva de la gestión de la formación, el Sr. Phuong consideró que 4.0 en IELTS equivale a un nivel básico de estudiantes, capaces de comprender y utilizar el inglés en situaciones familiares. Para que los candidatos mejoren de la banda 4.0 a la 6.0, necesitan poder usar el inglés de forma independiente, poder manejar situaciones más complejas y tener mejoras significativas en las cuatro habilidades, especialmente la capacidad de usar el idioma de manera flexible y precisa. La mayoría de las escuelas utilizan IELTS 6.0 para convertir el inglés a 9 puntos.

El Sr. Phung Quan, consultor de admisiones (Universidad de Ciencias Naturales de la Ciudad de Ho Chi Minh), analizó que la Circular 06/2025 del Ministerio de Educación y Capacitación permite a las instituciones de capacitación convertir los certificados de idiomas extranjeros (como el IELTS) en puntajes de admisión, con las siguientes regulaciones: Los certificados de idiomas extranjeros se convierten en puntajes de asignaturas de idiomas extranjeros en la combinación de admisión, pero el peso no excede el 50% del puntaje total de la combinación; Los puntos de bonificación totales (incluidos los incentivos) no superan el 10% de la escala, que es un máximo de 3 puntos si la escala es 30. Por lo tanto, si una escuela agrega 3 puntos de incentivo a un candidato con IELTS 4.0, no va contra la normativa. Si los puntos de bonificación no superan los 3 puntos, la conversión es válida y la conversión debe hacerse pública, asegurándose de que el puntaje total no exceda la escala.

persona que realiza el examen IELTS
Candidatos que toman el examen de certificado IELTS.

Según el profesor asociado Bui Hoai Thang, jefe del Departamento de Capacitación (Universidad de Tecnología de la Ciudad de Ho Chi Minh), agregar puntos a los candidatos con el examen IELTS es una medida para alentar la mejora de las habilidades en idiomas extranjeros en la escuela y ha sido regulado por el Ministerio de Educación y Capacitación. Por otro lado, IELTS 4.0 es el requisito de salida para la escuela secundaria, después de la escuela secundaria, los candidatos continuarán estudiando en la universidad para tener un nivel de salida 3/6 de acuerdo con las regulaciones.

Si la escuela tiene pocos estudiantes que cumplan con este requisito al ingresar, optar por sumar puntos no supone un problema. Si se considera dentro de una misma escuela, es injusto para los candidatos que solicitan ingresar a ella (en la misma especialidad), pero si la escuela tiene un excedente de candidatos, los candidatos no temen perder oportunidades y, aun así, garantizan la equidad”, afirmó el Sr. Thang.

Añadir 3 puntos en la admisión universitaria es un gran problema

Según el profesor asociado To Van Phuong, la decisión sobre si se añadirán puntos de bonificación, en qué medida, o hasta un máximo de 3 puntos (en una escala de 30 puntos) según la normativa para los certificados internacionales, la tomarán las universidades, en función de las características y el contexto de cada escuela. Sin embargo, el incentivo de hasta 3 puntos para los candidatos debe considerarse cuidadosamente, ya que puede marcar una diferencia significativa en los resultados de admisión.

Es necesario garantizar que este incentivo no genere desigualdad en la admisión entre candidatos con y sin certificado IELTS. Muchos estudiantes que no tienen acceso a los exámenes IELTS podrían verse en desventaja. Esto afectará gravemente los principios básicos de admisión, como la equidad para los candidatos, la igualdad entre las instituciones de formación y la transparencia social, afirmó el Sr. Phuong.

El Sr. Phung Quan dijo que agregar 3 puntos a los candidatos que obtienen un IELTS 4.0 puede ser controvertido, porque 4.0 es un nivel bajo, pero se agregan los puntos máximos, lo que puede crear fácilmente una sensación de injusticia en comparación con niveles más altos como IELTS 6.0.

"Añadir 3 puntos al IELTS 4.0 es válido según la normativa, pero es necesario considerar cuidadosamente su razonabilidad y transparencia para evitar malentendidos o reacciones negativas", sugirió el Sr. Quan.

Mientras tanto, el Dr. Tran Dinh Ly, subdirector de la Universidad de Agricultura y Silvicultura de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo con franqueza: "Un IELTS de 4.0 es demasiado bajo, no merece 3 puntos extra".

Compartiendo la misma opinión, según el director de admisiones de una universidad del sur, si la escuela establece una escala específica de regulaciones como IELTS 4.0-5.5 se suma 1 punto; 6.0-7.0 obtiene 2 puntos; De 7,5 a 8,0 se suman 3 puntos.

Es normal que todos los estudiantes obtengan una puntuación de 3.5 a 4.0 en el examen IELTS. Para comunicarse con extranjeros se requiere una puntuación de 6.0 o superior, ya que el inglés, según los estándares del IELTS, se centra más en la academia y la investigación. Por otro lado, obtener 3 puntos en la admisión universitaria es un gran problema. Si solo consideramos matemáticas, esta puntuación representa un tercio de las respuestas correctas en el examen. Es posible que los candidatos con buena capacidad de aprendizaje no puedan completar todas las preguntas de matemáticas para obtener un tercio de esta puntuación. Si consideramos el expediente académico, todo el proceso de aprendizaje en la escuela secundaria debe esforzarse más para obtener una puntuación alta. Por lo tanto, la escuela incentiva a los candidatos, pero debe ser científica, evitando así afectar la calidad de las admisiones universitarias.