Estudiantes de 9º grado en Hanoi "esperando" el tercer examen de la materia

4 localidades identifican la lengua extranjera como tercera materia

En el Reglamento de Admisión a la Enseñanza Secundaria y Superior que se aplicará a partir de 2025, anunciado recientemente por el Ministerio de Educación y Formación, la opinión pública se muestra especialmente interesada en la normativa sobre el examen de acceso a la enseñanza secundaria de 10º grado.

Según la normativa, existen tres métodos de admisión al bachillerato de décimo grado: examen de ingreso, revisión de admisión o una combinación de examen de ingreso y revisión de admisión. La elección del método de admisión depende de la autoridad local.

Algunas localidades planean elegir inglés como tercera materia en el examen de décimo grado.

Para el método de examen de ingreso al grado 10 de secundaria, las localidades acordarán un plan para tomar 3 materias/exámenes: matemáticas, literatura y una tercera materia o examen elegido por el Departamento de Educación y Capacitación.

La materia del tercer examen se selecciona entre las materias evaluadas por puntaje en el programa de educación general de la escuela secundaria, asegurándose que la misma materia del tercer examen no se seleccione por más de 3 años consecutivos.

Inmediatamente después de que el Ministerio de Educación y Capacitación emitiera las regulaciones, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh fue la primera unidad en finalizar la tercera materia en el examen de décimo grado como inglés y enfatizó que esta era la voluntad y el deseo de los líderes del Departamento de Educación y Capacitación, así como de la mayoría de los padres y estudiantes de la ciudad.

Aunque todavía no hay un plan oficial, las tres localidades de Quang Nam, Tien Giang y Khanh Hoa también planean elegir el inglés como tercera asignatura.

Estas localidades consideran que el inglés es una opción adecuada, ayudando a motivar y alentar a los estudiantes a aumentar su estudio de esta materia en el contexto de la integración internacional y haciendo del inglés la segunda lengua en las escuelas.

Los estudiantes necesitan tener un buen nivel de inglés para acceder a documentos e información durante sus estudios. Al ingresar al mercado laboral, es necesario utilizar este idioma para trabajar y comunicarse. Por lo tanto, no será hasta 2025 que el examen de 10º grado tendrá inglés, pero esta materia seguirá siendo 1 de las 3 materias en el examen de 10º grado que elijan las localidades.

Los estudiantes de Hanoi esperan conocer pronto la materia del tercer examen.

La escala educativa de Hanoi representa 1/10 de todo el país. El número de estudiantes de 9º grado que toman el examen de 10º grado de secundaria cada año también es muy grande, con más de 100.000 candidatos tomando el examen. Cada año, Hanoi recluta a más del 60% de los graduados de la escuela secundaria en las escuelas secundarias públicas, por lo que el plan de exámenes y el examen de décimo grado de la escuela secundaria pública siempre atraen la atención de muchos padres, maestros y estudiantes.

El examen de décimo grado en Hanoi siempre es estresante.

Facilitar la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas secundarias; Los estudiantes son proactivos en el aprendizaje y la revisión. Desde finales de agosto de 2024, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi ha anunciado la estructura del formato y las preguntas de muestra para las siguientes materias: matemáticas; literatura, inglés, historia y geografía, ciencias naturales, tecnología de la información, educación cívica; Al mismo tiempo, afirmó que esta es la base para construir un banco de preguntas y crear preguntas de examen de 10º grado de acuerdo al Programa de Educación General 2018.

El Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi recomienda: Las escuelas secundarias encarguen a equipos profesionales la investigación y aplicación de estructuras de formato de exámenes adecuadas para cada materia, de modo que los alumnos de 9º grado puedan familiarizarse con ellas; Fortalecer la construcción de bancos de preguntas y matrices de pruebas acorde a los requerimientos del programa de la asignatura; Fomentar el desarrollo de una biblioteca digital de preguntas de pruebas y encuestas, y compartirlas con instituciones educativas locales para intercambiar y apoyar la implementación efectiva de métodos y formularios de pruebas y evaluación.

En consonancia con el espíritu mencionado anteriormente, las escuelas han creado activamente bancos de preguntas de pruebas y evaluaciones de acuerdo con el formato y la estructura de las preguntas de muestra. Durante las pruebas regulares y periódicas, la escuela implementa la forma de mezcla de salas, calificación cruzada, escritura en hojas de prueba, etc. para que los estudiantes practiquen. En el examen final del primer semestre, los estudiantes de 9º grado de todas las áreas tomaron la misma prueba que el Departamento de Educación y Capacitación del distrito/condado; La forma y el método de la prueba son similares al examen de décimo grado. A partir de los resultados de la encuesta, las escuelas evalúan la calidad real de los conocimientos de los estudiantes, implementando así medidas de enseñanza, aprendizaje y revisión para garantizar los conocimientos de los estudiantes.

Sin embargo, la pregunta que se hacen en este momento las escuelas, los estudiantes de 9º grado y los padres es cuándo Hanoi anunciará la tercera materia de examen; Junto con ello, lo que esperan los sujetos citados es que pronto se informe oficialmente sobre el tercer tema.

Solo cuando sabemos cuál es la tercera asignatura, podemos sentirnos seguros al estudiar y repasar. Ya terminamos el primer semestre y comenzamos el segundo. Como estoy preocupado, tengo que cursar cuatro asignaturas adicionales: biología, física, química e historia. Si hubiera sabido antes sobre el tercer examen, habría seguido estudiando las asignaturas con seriedad, pero no habría estado tan estresado ni presionado como ahora, dijo Hoang Duy, estudiante de noveno grado del distrito de Dong Da.

El profesor Nguyen Thu Trang, de noveno grado en Hanói, afirmó: «En el reglamento, el Ministerio de Educación y Formación establece claramente que la tercera asignatura puede anunciarse inmediatamente después de finalizar el primer semestre. Ahora es el momento de que las escuelas también conozcan con antelación las asignaturas de los exámenes para ser más proactivas en la enseñanza y la revisión de los alumnos».

Se sabe que el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi está en proceso de desarrollar un plan para las admisiones de la escuela secundaria de décimo grado, incluida la revisión, el cálculo y la consulta con expertos para acordar el tema del tercer examen. Después de tener el plan, el Departamento de Educación y Capacitación lo presentará al Comité Popular de la Ciudad para su consideración y, tan pronto como sea aprobado, el plan de exámenes se anunciará ampliamente al público, estudiantes, maestros y escuelas.

 

En Hanoi, muchos profesores, estudiantes y padres expresaron con franqueza sus puntos de vista: la tercera materia en el examen de décimo grado de secundaria debería ser un idioma extranjero (principalmente inglés); Porque el inglés es una de las 8 materias obligatorias para todos los estudiantes; ayudar a hacer realidad la petición del Politburó de convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas.

Fuente: https://kinhtedothi.vn/ky-thi-lop-10-hoc-sinh-lop-9-tai-ha-noi-hong-mon-thi-thu-3.html