AI, ChatGPT abre muchas nuevas oportunidades y desafíos en los campos de la investigación y la educación, especialmente en la enseñanza de idiomas.
Las herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT abren muchas oportunidades y desafíos en la enseñanza de idiomas - Foto: NT
Estos son los principales temas de debate en el taller "Investigación y enseñanza de lenguas y ciencias interdisciplinarias en la era digital" organizado por la Universidad de Derecho de Ciudad Ho Chi Minh en la mañana del 16 de noviembre. Muchos delegados mencionaron la aplicación y el uso de herramientas de IA y ChatGPT en la enseñanza y el aprendizaje.
En su intervención en el taller, el Sr. Dieter Bruhn, profesor titular del Programa de Instructores de Inglés del Departamento de Estado de EE. UU., destacó tres tendencias principales en la enseñanza de idiomas modernos: la integración de la inteligencia artificial en la evaluación de idiomas extranjeros, el desarrollo de entornos de aprendizaje multimedia interactivos y la personalización de los itinerarios de aprendizaje basados en la tecnología.
Citando numerosos estudios, Dieter Bruhn sostiene que la aparición de tecnología impulsada por IA en entornos educativos permite experiencias de aprendizaje adaptadas a las necesidades de cada alumno, mejorando significativamente la adquisición del lenguaje.
También destacó que la educación de idiomas está experimentando un cambio transformador, profundamente influenciado por los avances en inteligencia artificial y métodos de aprendizaje interactivos. Los profesores se ven obligados a explorar nuevas herramientas para mejorar la eficacia y el atractivo de la enseñanza de idiomas.
“La integración de tecnologías de inteligencia artificial, como ChatGPT y Gemini, en la enseñanza de idiomas presenta una serie de desafíos que los educadores deben abordar. El principal de ellos es un cambio significativo en los roles pedagógicos. Los docentes pueden encontrarse en la transición de ser figuras de autoridad en los modelos de enseñanza tradicionales a ser facilitadores de entornos de aprendizaje colaborativos basados en la tecnología”, afirma Dieter Bruhn.
En concreto, en Vietnam, un grupo de profesores de la Universidad de Derecho de Ciudad Ho Chi Minh citó una serie de nuevos estudios publicados en 2024 en Vietnam para concluir que la aplicación de la tecnología a la enseñanza y el aprendizaje ha creado muchas oportunidades y mejores resultados de aprendizaje. Sin embargo, aún quedan muchos desafíos por delante.
Algunos estudios sobre la aplicación de la tecnología en la enseñanza de idiomas realizados en las universidades de Binh Duong y la Universidad Británica de Vietnam muestran que los estudiantes están entusiasmados por aprender idiomas extranjeros en plataformas tecnológicas, interactúan más y mejoran sus habilidades para hablar...
El grupo de profesores también citó resultados de investigación publicados en 2024 que muestran que el 10,8% de los estudiantes de 6 escuelas miembros de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh utilizan ChatGPT pagando y casi el 90% utilizan ChatGPT de forma gratuita para apoyar cuestiones relacionadas con el aprendizaje, incluido el aprendizaje de idiomas.
Se considera que el uso de aplicaciones de inteligencia artificial ayuda a los estudiantes a aprender de forma continua a través de plataformas en línea y, por lo tanto, no está sujeto a restricciones de tiempo o ubicación.
Sin embargo, el grupo también señaló muchos desafíos como la infraestructura tecnológica, las habilidades de uso de equipos tecnológicos de profesores y estudiantes, y la diferencia en el acceso a equipos tecnológicos entre estudiantes urbanos y rurales...
Desde allí, el grupo ofrece soluciones como la formación de docentes en tecnología educativa, el desarrollo de plataformas de aprendizaje online, la integración de la tecnología en la enseñanza y la cooperación de las escuelas con empresas tecnológicas...
Lanzamiento del Instituto de Propiedad Intelectual, Emprendimiento e Innovación
El 15 de noviembre, la Universidad de Derecho de la ciudad de Ho Chi Minh inauguró el Instituto de Propiedad Intelectual, Emprendimiento e Innovación de la facultad.
El objetivo principal del instituto es continuar desarrollando programas de formación de corta duración sobre conocimientos jurídicos y formación especializada en propiedad intelectual para cada grupo objetivo, contribuyendo a la sensibilización y apoyo a la protección de los derechos de propiedad intelectual de los resultados de la investigación científica y la innovación.
Fuente: https://tuoitre.vn/gan-90-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-su-dung-chatgpt-de-hoc-tap-20241116131340657.htm
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